轉眼之間，小滿結婚8年了，兒子越越（小名）也到了上學的年齡。為了讓孩子有一個快樂的童年，小滿和陳濤在上學前都沒有讓孩子學習太多的東西。所以，越越入學前會寫的字不超過十個，數(shù)學只會十以內的加減法（還是掰手指算出來的），英語更是一個單詞都不會。
江宸市實驗小學是市里最好的小學，距離小滿家不到兩千米，越越理所當然地要上實驗小學。但是聽說實驗小學的許多孩子的家長非富即貴，給老師送禮的情況十分普遍，學校“風氣”不正。小滿自然不想助長這種歪風邪氣，但又怕不送禮會讓自家孩子“落單”，受到不公平的待遇，很是擔憂。
她和陳濤從七月份開始就整天關注實驗小學公眾號的信息，七月中旬市教體局發(fā)布各個小學的招生區(qū)域和面試報到時間。實驗小學在八月初面試報到，需要家長提供戶口本身份證房產(chǎn)證等等材料。
報到的這天，小滿和陳濤陪著越越一起來到了學校。離報到時間還有一個小時，校外已經(jīng)里三層外三層擠滿了家長。交通完全癱瘓，轎車被人群困住，絲毫動彈不得。電動車肯定是騎不動的，就是推著也十分費力。每個人都領著孩子努力在人群中扎出一條縫，向近在咫尺又遠在天邊的校門靠攏。
七點半的時候，學校一側的小門打開，家長們領著孩子魚貫而入。告示牌在顯眼的地方標示著：尊敬的各位家長，請您領著孩子到治學樓一樓和二樓教室面試報道，請先把相關材料交給面試老師查驗。
小滿和陳濤到治學樓前的時候，已經(jīng)8點多了。他們進了樓，有一名老師帶領著他們來到二樓一個教室。陳濤和其他家長把材料交給老師，老師簡單查看后，禮貌地讓家長出去，留下孩子們參加面試。家長們心情緊張地擠在前門或后門，貼著玻璃瞅自家的孩子。小滿看到越越在教室里好奇地瞅瞅這里瞅瞅那里，聽到老師叫名字就急急忙忙跑老師面前站好。老師問些什么，小滿也沒聽到，只看到越越的嘴巴一張一合……沒過幾分鐘，越越就喜氣洋洋地從教室跑出來了，兩人趕緊問老師考的啥。越越自豪地說：“老師的問題我都答出來了。老師問2加3等于幾，我說5啊。老師又讓我背詩，我背的是天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。老師夸我背的好呢。”陳濤笑著說：“我兒子表現(xiàn)真棒，走，咱去游樂場玩?！?p> 八月底，實驗小學的公眾號發(fā)布了分班名單，要求家長帶領孩子周日去班級報到，越越被分到了9班。這次報到錯開了時間，1到13班上午報到，14到26班下午報到。小滿這天正好還沒開學，就帶著越越上午去班級報到。
9班在二樓，遠遠地看到一個腹部隆起好像懷孕的中年女教師站在教室門口，笑容滿面地邀請家長在教室門口的一張桌子上登記孩子姓名和父母電話號碼。登記完進入教室一看，家長和孩子已經(jīng)來了許多，有站有坐。講臺上一位年輕秀氣的老師一邊整理書本，一邊說：“請各位家長領著孩子先隨便找個座位坐下，過一會兒我們開會發(fā)書。我們教室不大，一個孩子留下一位家長就可以了，其它家長可以離開了?！甭犃死蠋煹脑挘恍鞍职帧奔娂娮叱鼋淌?，媽媽們擁著孩子坐下，小滿也摟著越越找了個靠窗戶的地方坐下?？赡芗议L都來全了，門外的女老師拿著登記本進入教室，關上了教室門。年輕女教師捋了捋長發(fā)，微笑著說：“好，各位家長，我們開始開會。先簡單介紹一下自己，我姓周，是咱班的班主任，我教語文學科。這位剛才讓你們登記的老師姓韓，她是咱班的數(shù)學老師，常年在這所小學任教，經(jīng)驗豐富。這一年，就由我和韓老師陪各位小朋友一起度過。下面我們就說一下開學需要做的事情。請各位家長管好自己的孩子，請各位小朋友保持安靜。表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友可以獲得“大拇指”貼畫獎勵哦。”說著舉起手中的“大拇指”，一群小朋友立馬停止了唧唧歪歪，瞪大眼睛眼饞地瞅著“大拇指”。小滿感嘆不愧是市里最有名的小學，對付這一群熊孩子果然有辦法。
越越安靜地站著，認真地聽周老師講話。韓老師拿著“大拇指”在教室來回溜達，時不時拿出一個“大拇指”獎勵小朋友。不一會兒，就有許多小朋友得到了“大拇指”，一個個興奮地用手指捏著，就怕它跑了。越越一邊聽講一邊瞅韓老師，眼巴巴地盯著老師手中的“大拇指”?？上ыn老師就好像忘了窗邊的小朋友一樣，走過好幾趟，也沒給越越一個“大拇指”。小滿看看越越那個小可憐樣，心想：“這韓老師怎么回事，看不到越越這么安靜，這么守紀律嗎？”
這時，“??！我不聽你的，我要出去我要出去，我不要上學……”一個小男孩連哭帶嚷地吼著。整個教室的孩子和家長都嚇了一跳，大家齊刷刷地扭頭看那個男孩：男孩扭著身子拼命想要掙脫媽媽，媽媽一臉通紅地使勁拽著他……最后，也沒有拽住，男孩哭著跑出了教室，媽媽緊跟著跑了出去……留下一屋子驚詫。周老師略顯尷尬地說：“剛上學，這孩子可能不太適應啊。我們繼續(xù)開會吧。”十分鐘后，媽媽領著哼哼唧唧的男孩回來了。坐下后，這小孩再沒有大鬧，卻也一直沒有安靜下來……一切還算正常，周老師又繼續(xù)開會，說了建班級群的事，說了安全平臺的事……韓老師繼續(xù)溜達著發(fā)“大拇指”。又是十多分鐘過去了，越越仍然沒有得到大拇指，小滿回頭看了看——絕大部分小朋友都有了大拇指，有的甚至有兩三個。讓人驚訝的是——那個又哭又鬧的小男孩手里竟然也拿著兩個大拇指！
會開完了，回家的路上，越越有些悶悶不樂。小滿不知道該怎么安慰他——表現(xiàn)這么好的孩子竟然沒有得到大拇指。小滿說：“越越，你表現(xiàn)得非常好。可是老師呢，有可能沒有看到越越的表現(xiàn)。我們這次來的有點晚，坐的位置靠邊。下次我們來的早點，坐最中間，老師就能看到越越的表現(xiàn)了。再說了，我們守紀律、認真聽講、好好學習是為了自己長本事對不對？我們不是為了老師的夸獎。越越，媽媽說的對不對？”越越咧嘴笑了：“媽媽，你不要勸我了，我不會傷心的。我是小小男子漢，才不在乎這些小事呢。媽媽，我陪你去逛超市吧，你不是要買菜嗎？”“好的，我們家的小男子漢。”小滿愉快的答應著。
9月1號，是越越正式上學的第一天，這天下起了毛毛細雨。小滿和陳濤早晨七點就要去上班，沒法接送孩子，提前給孩子聯(lián)系了有校車的托管。托管就在小區(qū)里，兩人把孩子送到托管校車上，一再叮囑越越下校車后按照昨天走的路線去找一年級9班教室。過了一會兒，坐滿了小學生的校車出發(fā)了，孩子們把臉貼在車窗戶上和爸爸媽媽說“再見”，爸爸媽媽們戀戀不舍地揮著手，目送著自家的小寶貝……
到學校之后，前兩節(jié)沒課，小滿掏出手機打開“一年級9班家校群”，群里已經(jīng)攢了一堆的消息，班主任周老師連問：“到上課點了，怎么還沒有見到陳曉萌、孫嘉合兩位小朋友？”后面是兩位小朋友爸媽的回信，都說送到校門口了，親眼看到孩子進去校門啦。后面其它家長說：“是不是走錯地方了?！薄笆遣皇窃谛@里貪玩不知道去教室？”……后來，周老師回信說：“不用擔心了，都找到了，班里孩子現(xiàn)在都齊了。陳曉萌走錯班了，去3班教室坐了五分鐘，班主任發(fā)現(xiàn)不是他班學生；孫嘉合在校園花壇邊找到的。孩子太小，又是第一天開學，孩子找不到教室很正常，以后就不會啦。”
晚上，小滿回到家，陳濤已經(jīng)把越越從托管接回了家。正在寫作業(yè)的越越看到媽媽回來了，蹦蹦跳跳地過來說：“媽媽，今天發(fā)生了好多好玩的事，老師教了我們好多東西?！毙M笑問：“是嗎？那你說說吧。”“今天老師給我們排了座位，我在第四排靠窗戶的地方，我同桌是個小女生，叫陳曉萌?！薄瓣悤悦瘸赡阃懒?？”小滿驚訝地問?！笆前?。她今天還來晚了呢，老師說她走錯班了。老師還和我們開玩笑，說一年級的班主任雨中整個校園轉悠著‘撈學生’。”越越哈哈笑起來：“撈學生。哈哈，學生又不是魚兒。”“對啦，媽媽，我們老師還安排了班干部。媽媽，你猜誰是我們班班長？”越越止住笑，認真地讓媽媽猜。小滿心想我又不認識你班同學，怎么猜？但是為了配合兒子，便說：“難道是你同桌？”“不是不是，是昨天哭鼻子的那個?！薄鞍?？”小滿驚訝不已，這個孩子好像都管不了自己啊，怎么管班級？小滿說：“越越，我們不管誰當班長，我們管好自己，好好學習就行了。”“好的，媽媽?！闭f完小跑著回自己房間寫作業(yè)了。
越越睡覺后，小滿和陳濤說了昨天和今天越越上學的事兒，陳濤說：“是很奇怪啊。你那么多同事，沒有認識實小的老師的嗎？找人打聽打聽怎么回事，是不是真的挺黑的啊?！标悵@么一說，小滿忽然想起，很要好的同事龔琳六年前不是調到實小了嗎，找她問問不就行了。
打電話過去，龔琳問了越越所在的班級，說：“我常年不教低年級，對他們的情況不大了解。我明天問問情況再和你說吧。”第二天晚上，龔琳打電話過來，說：“小滿啊，我問了。他們班主任周老師今年剛從鎮(zhèn)上調過來，還不大熟悉學校情況。數(shù)學老師韓老師在實小多年，幾乎每年都干班主任，還是級部的備課組長。她今年懷孕了就不干班主任了，但是領導讓她輔助剛來的周老師，所以，9班的好多事情其實是韓老師在管。你也知道這個學校有好多有錢有勢的家長，人家早在分班的時候就把兩個老師的底細摸得一清二楚了，有好多家長暑假就已經(jīng)登過韓老師的家門了，像你這么傻的媽媽可不多哦。不過，咱老師還是有優(yōu)勢的，當老師的在哪個學校還能不認識幾個老師？咱倆十多年前就認識了，你我都是實在人，說吧，你想怎么辦？你要想拉關系送錢財我立馬就和你聯(lián)系，你要是相信自家孩子，就什么也不用操心。咱當老師的都知道，孩子自己會學的，怎么樣都不用操心；孩子自己不會學的，操碎心也不一定管用?！毙M說：“我們沒打算送錢財，就是覺得奇怪，所以問問?？磥砟銈儗W校真的有股歪風啊?！薄鞍?，哪個地方?jīng)]有歪風啊。你不在這個學校呆，你都不知道有些孩子的家長的背景，真不是咱一個小老師能惹得起的。你說人家家長混得那么好，不在孩子身上使勁在哪里使勁？有需求就會有市場，有利益追逐就會有歪風邪氣。好啦，我不和你說了，雖然下班了，我還有一堆的事要做呢，安全平臺還沒發(fā)布任務呢。你也聽到啦，現(xiàn)在我這個手機就叮叮當當響個不停啊，感覺家長有個屁大的事也得找班主任。我一個小時不看手機，家長電話就能打上門?！毙M趕緊說：“好的好的，謝謝你啊。你趕緊忙吧?！?p> 小滿和陳濤說了和龔琳通話的事，陳濤說：“咱家越越挺好的，不像個讓人操心的孩子。學校的事我們就不管了，我們就把老師讓家長做的事做好就行了?！?p> 一個月過去了，“好孩子”越越還是讓家長“暴躁”了一次。第一次月考，越越語文考了85，數(shù)學82，這成績在班里就是倒數(shù)。陳濤一看到試卷成績，拿起拖鞋就想揍越越，小滿急忙攔下他，把越越拉到臥室詳細詢問，越越委屈地說題目沒有拼音，好多題目都看不懂。小滿拿起試卷一看，果然是這樣。平時的試卷題目都有注音，為什么這次考試沒有注音？沒有注音為什么其它同學考這么好呢？小滿正疑惑著，電話響了，是班主任周老師打過來的，周老師說：“越越媽媽，你不要責怪越越啊，越越學習很認真的。我們這次月考出題不規(guī)范，語文數(shù)學都沒有加拼音。所以這次考試識字不多的孩子就吃虧了。越越以前和我說過，爸爸媽媽沒有教他認太多字。所以這次考不好真的不能怪越越。你們不能批評他。”小滿說：“好的，周老師，我們知道了，我們不會批評他的，您放心吧。以前老覺得孩子小，不愿意讓他早學東西，怕上學了對學習抵觸。我們以后多教他認字?！薄霸皆綃寢?，其實孩子在幼兒園時期會有一個階段愿意學習，在那個階段應該滿足他愿望，他也能很輕松地學到許多東西。越越錯過那個階段很可惜的，不過越越學東西挺快的，我們可以把題目中經(jīng)常出現(xiàn)的字先教會他，比如‘填空’‘注音’‘和’等等?！薄昂玫模x謝周老師?！薄安豢蜌庠皆綃寢?，這次真的不怪越越。以后我們出題不會這么出的。再見?！睊焐想娫捄?，小滿心想：“這個周老師細心又認真負責，而且很講究方法。碰到這么一個老師越越很幸運啊。”