第二十九章

　　林楊關(guān)了手機(jī)，沒(méi)有打算再去無(wú)意義的找程立聊天。

　　楊蓉因?yàn)楣ぷ鞫鄶?shù)不在家里，今年好歹是沒(méi)有安排值班，又剛好大家都在一起，所以打算多做幾個(gè)菜，就算是彌補(bǔ)自己對(duì)林楊的情感缺失。

　　林楊無(wú)事，加了張凳子和他們一起包餃子，全程不參與他們的對(duì)話，只是提到自己時(shí)搭兩句話，在停頓的間隙，他又想到了程立，或許表弟沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，那就是同一個(gè)人，林楊從一開(kāi)始就這么認(rèn)為。

　　除夕夜的時(shí)候，大家吃完了飯就坐在客廳等著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，外面偶爾傳來(lái)一聲鞭炮聲，應(yīng)該是小孩子買了摔炮一類的東西在小區(qū)里面自?shī)首詷?lè)。林楊刷著手機(jī)，看著班級(jí)群里大家稀稀拉拉的祝福，退了出去，還是沒(méi)忍住給程立發(fā)了一句新年快樂(lè)，直到第二天早上才得到一句一模一樣的回復(fù)。

　　正月初八的時(shí)候高三開(kāi)了學(xué)，林楊在教室才看到了程立。程立剪短了頭發(fā)，露出耳朵，但是額頭的劉海卻顯得有些長(zhǎng)，黑色羽絨服，黑色運(yùn)動(dòng)褲，整個(gè)人看起來(lái)好像有些疏遠(yuǎn)。

　　面前攤著本練習(xí)冊(cè)，手下壓著張草稿紙，直到林楊走近放下書包，程立才抬起頭看了林楊一眼，說(shuō)了句“早”，就不再言語(yǔ)。

　　林楊笑了笑，坐下整理課桌，桌子上沒(méi)有什么灰塵，很顯然是清理過(guò)的。林楊一邊整理一邊問(wèn)道：“過(guò)年回老家好玩嗎？”

　　程立手下的動(dòng)作頓了頓道：“還行！”

　　“有什么不一樣的事嗎？”

　　“我年年都那樣過(guò)，感覺(jué)不到什么變化?！?p>　　“嗯！”林楊不再搭話，摸出了自己早自習(xí)要背的東西，默默的翻了起來(lái)。

　　班里的同學(xué)三三兩兩的來(lái)，偶爾發(fā)出歡樂(lè)的笑聲，夾雜著幾句哀嚎，似乎是久別重逢的喜悅，又像是臨近高考的掙扎。

　　高毅在自己開(kāi)年后的第一堂課上開(kāi)了一次班會(huì)，從新年趣事到學(xué)習(xí)規(guī)劃，從日常生活到心理建設(shè)，既透露著壓力，又充滿了希望，就連周明都覺(jué)得自己是未來(lái)之星，前進(jìn)燈塔。

　　“林楊，我覺(jué)得我可以了，高考肯定讓我媽滿意?！钡靡庋笱蟮臉幼臃路鹱约阂呀?jīng)高中。

　　林楊用筆敲了敲自己面前的教材，笑道：“你高考就是為了讓你媽滿意？”

　　周明不以為然道：“那不然呢？”

　　林楊無(wú)言看他，宛如他的腦門上寫著“無(wú)藥可救”四個(gè)大字。周明被看的不爽，扭頭問(wèn)程立：“程立，你說(shuō)，你高考是為了什么？”

　　程立頭也不抬道：“不為什么，只是有高考這個(gè)流程而已?！?p>　　周明驚的仿佛自己聽(tīng)錯(cuò)了一般，哪有學(xué)霸這樣的，忽而就又釋懷了：“學(xué)霸果然是學(xué)霸，理由都和別人不一樣?！?p>　　林楊看了眼程立，后者波瀾不驚，但是他總覺(jué)得程立今天興致不高，如果不是開(kāi)學(xué)，或許程立就會(huì)就此消失在自己的生活里，宛如從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一般。

　　林楊突然意識(shí)到那是什么，是一個(gè)人的自我封閉，好像去年剛來(lái)時(shí)他也是這個(gè)樣子的。