“三次火焰漩渦,然后一次大字爆炎,不斷循環(huán)十輪,然后接下一個訓(xùn)練……”
醫(yī)院船的一處甲板上,信易看著手中的紙張念叨著。
“嗯,看得差不多了,火箭雀,我們來吧,先火焰漩渦!”
“啾!”
火箭雀仰天長鳴一聲,一發(fā)球型火焰漩渦噴出!
其實每種招式的施放方式是不拘于一格的,不變的是內(nèi)在的能量運轉(zhuǎn)路線。
比如火焰漩渦,一般精靈習(xí)慣噴出來就像是火焰構(gòu)成的漩渦一般,這也是招式的名稱由來。
有些精靈使用火焰漩渦則會把火焰形成一道長蛇狀不斷旋轉(zhuǎn)繞圈著噴出,達(dá)到一種困敵的效果。
而澄夏給出的方案中則要求噴出一個大火球,不過火球內(nèi)部是由兩個火漩渦構(gòu)成,下面那個開口朝上,上面那個漩渦則要倒扣著朝下。
這種施放形式的技巧在于,于嘴中形成兩個漩渦雛形后,迅速噴出,只在最初時維持兩個漩渦的平衡,火焰漩渦飛出較短的距離后就會自然膨脹成球型。
如果有精靈被火球邊緣碰到,很容易被內(nèi)部兩個失去控制的漩渦瘋狂旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的巨大吸力給吸扯進(jìn)去,然后就是火焰折磨了。
這樣施放的難點在于漩渦的轉(zhuǎn)速要極快,初始就很難形成,以及噴出后短時間內(nèi)的維持也極難。
澄夏寫的方案中也解釋了這種施放形式對火箭雀的作用。
火焰袋作為火箭雀的火系能量儲藏點,出現(xiàn)滯脹的話,最好就是不斷地“攪動”其中的能量。
而如此施放火焰漩渦,可以最大程度地攪動其內(nèi)部能量,連續(xù)幾次后,再來一發(fā)爆發(fā)力十足的大字爆炎,就仿佛一下把“堵塞的東西”給噴出來一樣。
其實最后來一發(fā)“過熱”的效果是最好的,可惜的是火箭雀還不會。
火箭雀在火系方面的天賦果然很強,第一次就施放成功,一顆大火球打向天空,直到極高處才爆開來。
這主要也是前段時間火箭雀天天練習(xí)火焰控制能力的功勞。
“繼續(xù)!再來兩發(fā)后大字爆炎!”
“啾啾!”
又是一顆大火球轟出,因為空氣被大量抽走,甲板上還刮起了一道風(fēng)。
……
“路易斯”號的住院區(qū)。
吉利蛋正在一個一個病房地登記著今天住院病人們的身體情況。
看著吉利蛋熟練地用精靈打字板跟病人交流著,德朗醫(yī)生感到十分欣慰。
無論是精靈學(xué)習(xí)人類語言,還是人類學(xué)習(xí)精靈語言,都是極其困難的事。
根據(jù)有關(guān)學(xué)者的研究,精靈語跟人類語在本質(zhì)上就有很大區(qū)別,語言是為了交流而產(chǎn)生演化來的。
精靈的交流模式除了精靈語之外每個種族都有所不同,很多精靈種族內(nèi)部都不是用聲音交流的。
而精靈語是需要發(fā)聲的,這就要求精靈語能夠滿足所有不同種族精靈的發(fā)聲條件,雖然不知道是誰創(chuàng)造出了精靈語,但精靈語的神奇是不言而喻的。
精靈在剛出生不久后,就能自我領(lǐng)悟會了精靈語。
有學(xué)者猜測精靈語是靠發(fā)出聲音中含帶的情感波動來表達(dá)意義的,但有很多人反對這個猜想,因為精靈可以表達(dá)出極復(fù)雜含義且有邏輯的話語,這靠情感波動很難實現(xiàn)。
無論如何,隨著訓(xùn)練家這一職業(yè)的蓬勃發(fā)展,訓(xùn)練家和精靈之間的交流需求越發(fā)引起重視,對此,科研界有兩個主攻方向。
一是讓人類借助某種方法或工具理解精靈表達(dá)的意思,二是讓精靈能夠通過某種方法或工具表達(dá)出人類能夠理解的話語。
精靈打字板就是第二種路徑的產(chǎn)物,精靈能夠通過這個類似人類鍵盤打字的機器,拼出一些人類能夠理解的且精靈也較容易表達(dá)的詞語或短句,簡單組合后就能表達(dá)出自己想說的大概話語了。
別以為這很簡單,大部分種類的精靈智商的確是接近人類,但是思維方式是有很大不同的。
特別是它們天生就會的精靈語的表達(dá)方式與人類語言有著巨大的差別,這一切都導(dǎo)致了精靈極難用人類語言思維來表達(dá)自己的話語。
精靈們的確能夠聽懂人類語言,但是理解和表達(dá)是兩回事。
精靈打字板發(fā)明出來后,許多訓(xùn)練家都有購買,包括信易以前也買來一個給火箭雀用過,但是絕大部分精靈都無法掌握使用精靈打字板的方法。
而吉利蛋在這方面也并沒有什么天賦,它能夠?qū)W會使用精靈打字板純粹靠的是信念。
為了能夠更好地跟病人溝通,以期望更好地醫(yī)治病人的信念。
這股信念支撐著吉利蛋在一年多的時間里,每天很晚下班回房間休息時,還堅持練習(xí)使用精靈打字板數(shù)小時,經(jīng)常練習(xí)到深夜,而第二天,它還要很早起來工作。
這個精靈打字板是德朗醫(yī)生在送它到醫(yī)院船時買來給它的,吉利蛋在醫(yī)院船上學(xué)習(xí)工作的兩年時間里,它花了休息時間中的大部分去練習(xí)精靈打字板,剩下的時間還要學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)知識。
就在九個月前,一個夜晚,吉利蛋發(fā)來視頻請求,德朗醫(yī)生接通后,看到視頻中的它哭著給自己展示使用精靈打字板。
它終于學(xué)會使用這個打字板了,它終于能夠跟病人,跟需要幫助的人更好地溝通了。
如果說吉利蛋最初讓德朗醫(yī)生欣喜的是它的醫(yī)學(xué)天賦和治愈之心特性,那么現(xiàn)在,讓德朗醫(yī)生對吉利蛋視如己出的原因就是——
吉利蛋真有一顆治愈之心,一顆醫(yī)者之心,一顆仁者之心。
……
“你來干嘛?”
“這不是送火箭雀過來嗎?”
“火箭雀自己來就好,它又不是不認(rèn)識路?!?p> “l(fā)uchy~”
“吉利蛋,你怎么來了?這個是?”
澄夏驚訝地看著夜晚突然來訪的吉利蛋,它手上還端著一個盤子,上面罩著一個餐盤蓋。
“l(fā)uchy,luchy~”
吉利蛋展示出自己的打字板:“晚上,肚子餓,吃蛋糕,我做的?!?p> “謝謝,到我房間里面來坐一會兒吧?!背蜗男老驳貜募笆种薪舆^餐盤,又轉(zhuǎn)頭對信易說:“你也進(jìn)來一起吃吧,蛋糕有點多。”
“喔!還有這好事。”
然后信易就屁顛屁顛地跟著澄夏和吉利蛋進(jìn)房間了,頭上依然扛著火箭雀。
“別東看西看的,都是醫(yī)院船安排的房間,又沒啥區(qū)別!”
“來,吉利蛋,這塊奶油多的給你,聽老師說你喜歡吃奶油?!?p> “l(fā)ucky~”(謝謝?。?p> “火箭雀,這塊切大了,就給你吧,火系樹果吃不了了,吃這個沒事?!?p> “啾啾~”
“喏,這塊是你的,湊合吃吧?!?p> 信易:???
一口咬下去,好多葡萄干,嘻嘻,澄夏還是知道我喜歡吃葡萄干的。
胖胖小虎鯨
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