早上。
魚樂專心地開著車，完全沒意識(shí)到，坐在副駕上的“沐芊”并不是真的沐芊，而是筱白。
根據(jù)約定，筱白只能占據(jù)沐芊的身體三天，這寶貴第一天，她自然不想在公司中度過，遂提議：“要不今天咱放個(gè)假，出去玩吧。”
難得“沐芊”有興致出去玩，魚樂自然很高興，他不假思索，便爽快地答道：“行啊，想去哪？”
筱白覺得一段完美的愛情，應(yīng)該有過去、現(xiàn)在和將來，那么第一階段當(dāng)然是過去，可過去在哪呢？她想了想，說道：“我想去你曾經(jīng)留下深刻回憶的地方?！?p> 魚樂不知“沐芊”為何會(huì)有這樣奇怪的提議，不過感覺這個(gè)想法很新奇，是個(gè)不錯(cuò)的選擇，于是他稍微想了想，說道：“去我們的母校吧，那是我們相遇的地方?！?p> 筱白覺得去魚樂和沐芊相遇的地方，感受他們的過往，似乎是個(gè)不錯(cuò)的選擇，遂點(diǎn)頭答應(yīng)。
放假時(shí)間，仙樂市第二中學(xué)內(nèi)一片安靜，辦公室內(nèi)只有一位頭發(fā)花白，戴著老花鏡的中年女教師在值守，她正是魚樂的班主任鶴織慧。
魚樂攜筱白來到辦公室門外，看到一位老師埋頭在書海之中，認(rèn)不出是誰，于是輕輕敲了敲門，輕聲喚道：“老師您好?！?p> 聞聲，鶴織慧放下手中的書，抬起頭看向門口，當(dāng)看到魚樂和“沐芊”時(shí)，她有些不敢相信自己的眼睛，用手撫了撫老花鏡，又仔細(xì)看了看，待確認(rèn)確實(shí)是自己的得意弟子時(shí)，頓時(shí)喜出望外，站起身笑著說道：“你們兩個(gè)怎么來了？”
十年過去，沒想到班主任還能認(rèn)出自己，魚樂感動(dòng)得熱淚盈眶，快步上前握住鶴織慧的手，激動(dòng)得不知道該說些什么好，最后竟冒出一句學(xué)生時(shí)代的口頭禪：“老師好！”
筱白雖然沒上過學(xué)，沒見過鶴織慧，但能感覺到魚樂和鶴織慧之間濃濃的師生情，在這樣的氛圍下，她情不自禁地走上前去，親切地喚道：“老師好！”
“好好！”鶴織慧慈祥地笑著。
接下來，三人一起閑聊，魚樂問起母?，F(xiàn)在的狀況，而鶴織慧則問起魚樂二人現(xiàn)在的發(fā)展。
聊到母校逐漸壯大，人才輩出時(shí)，魚樂為母校感到高興，而筱白則認(rèn)真地感受著魚樂的喜悅。
聊到魚樂二人事業(yè)有成時(shí)，鶴織慧感覺很自豪，笑得合不攏嘴。
聊到魚樂二人是否已經(jīng)成家時(shí)，魚樂深情地看向“沐芊”，而筱白則害羞地低下頭。
“你們已經(jīng)相識(shí)了那么多年，難道還沒有結(jié)婚？”
鶴織慧感到很驚訝，看了看魚樂二人，隨后回憶起多年前的往事，笑道：“想當(dāng)年你們兩個(gè)在學(xué)校可是出了名的情侶，可把我這個(gè)班主任給愁壞咯?！?p> 她拿起保溫杯喝了口茶，繼續(xù)說道：“那時(shí)你們成績(jī)優(yōu)異，又積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，可謂是學(xué)校里的風(fēng)云人物，所有老師都喜歡你們，可壞就壞在你們?cè)鐟?。?p> “嘿嘿！”魚樂如同小孩子般，不好意思地?fù)狭藫项^。
筱白覺得魚樂和沐芊有一段美好的回憶，全靠早戀，因此沒覺得有什么不好，遂嘀咕道：“早戀也沒什么不好的呀?！?p> “你啊你，真是不知道老師的苦??！”
鶴織慧幽怨地看了“沐芊”一眼，嘆息道：“早戀這種事學(xué)校是禁止的，而你們又鬧得全校皆知，還被稱為什么神雕俠侶，這可把我害慘咯，你們是不知道，那時(shí)候校長(zhǎng)三天兩頭來找我談話，讓我想辦法拆散你們。”
“??！還有這種事??？那后來呢？”筱白一臉驚訝，追問道。
被“沐芊”這么一問，鶴織慧更是來勁了，握著“沐芊”的手，聲情并茂地說道：“后來？后來我?guī)滋焖恢X，一直在思考要不要把你們拆散?！?p> 說著說著，她仿佛回到了那個(gè)年代，臉上滿是愁容，充滿感慨地嘆息道：“我覺得吧，你們感情那么好，平時(shí)又互相幫助，互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步，萬一我把早戀的事告訴你們父母，強(qiáng)行把你們分散，那你們會(huì)不會(huì)因此而受到打擊，從而影響學(xué)業(yè)？經(jīng)過幾天的思考，最終我決定幫你們扛下壓力。”
魚樂覺得，如果不是鶴織慧當(dāng)年網(wǎng)開一面，或許他現(xiàn)在也不能和沐芊走到一起，因此他十分感激鶴織慧所做的一切，千言萬語匯成兩個(gè)字：“謝謝?！?p> 鶴織慧看到魚樂二人現(xiàn)在過得好好的，而且還在一起，因此覺得當(dāng)年所做的決定是正確的，是值得的，想到這，她欣慰地笑了。
筱白沒有經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)代的事，沒有切身的體會(huì)，光靠想象感覺有些空洞，這時(shí)她突發(fā)奇想，想去看看魚樂和沐芊坐過的教室，想體會(huì)一下讀書的感覺，于是說道：“忽然好懷念當(dāng)年讀書的時(shí)光，要不我們?nèi)ソ淌铱纯窗?。?p> 魚樂也很懷念那段青蔥歲月，遂向鶴織慧借來教室的鑰匙，然后和“沐芊”一起奔向當(dāng)年的教室。
空蕩蕩的教室內(nèi)，只有魚樂二人，魚樂在前，“沐芊”在后，兩人一前一后坐在座位上，就如同當(dāng)年一樣。
黑板、桌椅、書籍，還有教室后面的黑板報(bào)，魚樂看著周圍的擺設(shè)，仿佛回到了高中時(shí)代，感慨道：“還記得嗎？那時(shí)候我們就在這里一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，一起為理想而努力?！?p> “嗯。”
筱白雙手托著下巴，輕輕地答應(yīng)了一聲，幻想著和魚樂在教室內(nèi)一起聽老師講課，一起做題，一起聊天的情景，想著想著，她嘴角微微上翹，臉上洋溢出幸福的笑容。
“當(dāng)年在這里我有一個(gè)大膽的想法，可惜那時(shí)沒有膽量去實(shí)現(xiàn)?！濒~樂忽然轉(zhuǎn)過身，含情脈脈地注視著“沐芊”。
“什么？”筱白很是好奇，眨著大眼睛疑惑地看著魚樂。
“還記得嗎？有一個(gè)星期天的早上，咱們相約來到教室一起復(fù)習(xí)功課，就像現(xiàn)在這樣，教室里沒有其他人，只有我們兩個(gè)?！濒~樂繼續(xù)說道。
筱白自然沒有那段記憶，不過能想象得到當(dāng)時(shí)的情景，遂好奇地問道：“然后呢？”
“然后......我想親親你?！?p> 說話間，魚樂忽然起身捧住“沐芊”的臉，然后輕輕地親吻“沐芊”的臉頰，親完之后坐回椅子上，一臉滿足地笑道：“當(dāng)年我就想這么做，只不過那時(shí)沒有膽量，現(xiàn)在也算完成了當(dāng)年的愿望?！?p> “討厭！”
筱白臉頰通紅，嬌羞地低下頭。
接下來，魚樂帶著“沐芊”一起逛校園，一邊逛一邊述說著當(dāng)年的趣事。
筱白如小媳婦般乖巧地跟在魚樂身邊，一邊靜靜地聆聽，一邊幻想著當(dāng)時(shí)的情形。
逛完校園，兩人又一起去兒時(shí)玩過的地方尋找童年的回憶，在魚樂的口述中，筱白仿佛和魚樂有了共同的回憶。