蔚藍(lán)的天空、明媚的陽(yáng)光，微風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)一陣淡淡的花香，這是春的味道。
此時(shí)雨嘆花正在一班上英語(yǔ)課。
“今天的寫(xiě)作題材是：用一段文字來(lái)寫(xiě)給你未來(lái)的另一半，老師不是讓你們?nèi)フ剳賽?ài)，是檢測(cè)一下你們的情商如何，先寫(xiě)中文再寫(xiě)英文?！?p> 但她真實(shí)的想法或許不是如此，也不知為何，就提出了這么個(gè)想法。
頓時(shí)一班炸開(kāi)了鍋，紛紛議論雨老師慫恿學(xué)生們談戀愛(ài)，為此雨嘆花解釋了許久才安靜下來(lái)。
一班鬧的動(dòng)靜很大，以至于在樓下打羽毛球的張然都聞聲而來(lái)，到了門(mén)口，本打算前去制止的，但看見(jiàn)是雨嘆花的課，立馬就悄悄的離開(kāi)了，臨走之前還不忘瞟一眼黑板上的作文題目。
學(xué)生們寫(xiě)了兩節(jié)課，有許多感人的文章，由于雨嘆花中午要去開(kāi)會(huì)，一時(shí)半會(huì)兒看不完作業(yè)，于是吩咐課代表下午交到辦公室統(tǒng)一修改。
到了下午，一封沒(méi)有名字的作業(yè)悄無(wú)聲息的落在了雨嘆花的辦公桌上。
而這一份也是雨嘆花覺(jué)得最為完美的作業(yè)。
“鄙人不才，寫(xiě)不出什么驚嘆世俗的句子，描繪人更是極差，尤其是描寫(xiě)我心愛(ài)的女孩，所以我只能最樸素的方法去描繪呈現(xiàn)在我心中的那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你，在這個(gè)世界上，即使是巧奪天工的巔峰畫(huà)家，對(duì)大自然本身所締造的美的表現(xiàn)也只是皮毛。我心里的那個(gè)女孩，她是一個(gè)清秀圓臉、清澈明亮的瞳孔，嫩柳般的眉毛的可愛(ài)少女，她身穿白色長(zhǎng)裙，頭戴糖果樣式發(fā)髻，披散的頭發(fā)隨風(fēng)飄舞，呈現(xiàn)出一女子柔情之美。她的外貌這與她本身那股冰冷氣質(zhì)卻截然不同。每當(dāng)我的腦海里浮現(xiàn)出她的模樣的時(shí)候，我都會(huì)異常的開(kāi)心，常言道：窈窕淑女，君子好逑。美好的女子就如同鳳毛麟角一樣稀少，我很榮幸遇見(jiàn)了她，但我也為此花光了我所有的運(yùn)氣，以至于我沒(méi)有機(jī)會(huì)和她在一起，不過(guò)好在我還能守護(hù)在她的身邊，以至于我的人生還不那么糟糕?！?p> 在這張紙的背面還附加了一幅白描的女子肖像畫(huà)，畫(huà)中的美人看著有一絲眼熟。
畫(huà)的下面還有一行小字：“有我這樣愛(ài)你的人，可要珍惜啊。”這件事不得提前多年前雨嘆花曾問(wèn)過(guò)關(guān)于他心里的那個(gè)答案，而這便是答案。只是不逢時(shí)罷了。
雨嘆花看完之后，只知道自己的眼睛在不知不覺(jué)中濕潤(rùn)了，上面的一字一句如同刀割心一般疼痛，盡管如此也無(wú)可奈何。作業(yè)上雖然沒(méi)寫(xiě)名字，但她心里已經(jīng)有了答案。文中描述的那個(gè)女孩以及背面的圖畫(huà)正是高中時(shí)期的自己。
雨嘆花不禁感嘆道：過(guò)去這么多年，連我自己都忘了我曾經(jīng)是什么樣子的人了，居然還會(huì)有人記住我的模樣，而且還是這么清楚。
在擦干眼角的淚水過(guò)后，雨嘆花將這張紙折了一個(gè)千紙鶴放入張然曾送給自己許多小禮物的一個(gè)盒子里，小心翼翼地保存了下來(lái)。這個(gè)盒子里充滿(mǎn)了張然對(duì)雨嘆花無(wú)盡的愛(ài)。里面形形色色的禮物見(jiàn)證了他們?cè)?jīng)那段最真摯的感情。
這個(gè)盒子已經(jīng)伴隨著雨嘆花許多年了，對(duì)雨嘆花來(lái)說(shuō)意義非凡，就算是自己的男朋友都不能打開(kāi)看?；蛟S張然對(duì)她來(lái)說(shuō)真的很重要，只是張然并不知情罷了。
張然寫(xiě)下一段不忍卒讀的一段文字，談不上什么煽情，卻很好的描繪出了他心目中的雨嘆花究竟是怎么樣的，彌補(bǔ)了發(fā)至內(nèi)心的遺憾。