美好的事物不是不想擁有，而是只想留給心里面最美好的那個她。
很久很久以前，張然和雨嘆花種下一棵果樹，雖然兩人之間的感情后面出現(xiàn)了一點兒小挫折，但是兩人都不會忘記澆水，在經(jīng)過日積月累的澆灌，果樹終于長大了，結了一些果子，兩人出現(xiàn)了一段短暫的開心的時光，一起收獲了僅有的十多個金橘，面對稀少且好吃的金橘，張然并舍不得吃，找了一個對水果過敏的理由，全給了雨嘆花。雨嘆花從沒見過張然吃過，便信以為真，收下了這些金橘。
由于是雨嘆花提出的，因此張然對這棵樹很用心，每天，張然起床后的第一件事情就是下樓去給樹澆水施肥，到了晚上依然不忘記，有時候下雨，張然就把這盆金橘樹搬到辦公室里面，生怕它被風雨所折損了。雨嘆花平日太忙，且對張然有一種特殊的抵制感，源自內(nèi)心的掙扎，所以沒多少時間去照理這棵樹，不過在張然的悉心照顧下，雨嘆花便也就少操一點心了。
其實市面上買一兩斤橘子無非就十塊錢左右的事情，雨嘆花這么做或許就是調(diào)節(jié)情操罷了，張然則是真的很在意這件事，在他看來結果并不最重要，重要的是種樹的過程。
趙奕有時候也會那這件事跟張然嘮嗑嘮嗑。
“張然，你看這樹長得可真好，葉子也綠，枝條也整齊有精神?！?p> “還好吧，如果給雨嘆花照理一定比現(xiàn)在好要生長要好?！?p> 話音剛落，張然的眼中的光就暗淡了下來，這一舉動被趙奕所看到了，但他并未說出來，因為一直以來每當張然提到雨嘆花的時候總會心情低落，至于原因自然是張然仍然喜歡著她，即使是過去這么多年。
“是啊，女孩子細心嘛，更何況是她，只是她有點不太負責，樹給你了就不管了?！?p> “不，她很負責，很負責….”
這一個話題又勾起了那段痛心的回憶，昔日雨嘆花拒絕給張然機會的理由之一就有：她既然接受了穆勵，就要對他負責。而不是像張然一樣說分就分。
“哎呀，能不能別這么喪，好好照料這棵樹吧，畢竟這樹也算是她送給你的樹，這么喪氣可種不好樹?！?p> “嗯，不說了，我出去轉轉?！?p> 由于每個周的星期一下午一二課所有任課老師都要開會，其他的老師則管理學生們的紀律問題，因為沒有老師上課，所以學生們便自主學習，懂事的學生在這種時刻就是認真學習，不懂事的學生恨不得玩上天，恰好下午一二節(jié)課是雨嘆花本班的課，張然不得不前去幫她照看她的學生了。而趙奕也明白張然將要去哪，便沒有留他，更沒有與他同行。
張然整理好衣著之后就前往了一班，臨走前還不忘回頭望一眼那顆樹。
到了一班的走廊后，剛好撞見一班的班長出教室門扔垃圾，而一班內(nèi)的學生也鬧得沸沸揚揚，站在外面都能聽見里面的人的講話聲，此刻正是上課時間，張然看了一眼并未指出批評，而是徑直走進一班教室，一班班長見狀以為又要挨訓了，便戰(zhàn)戰(zhàn)微微的跟在張然的后面進入了教室，張然進去之后就站在講臺上淡淡地說道：
“現(xiàn)在是上課時間，想學習的人就認真學習，不想學習的人就睡覺，不要講話打擾其他人學習。”
待張然走后，一班的人又開始鬧了起來，紛紛議論到：這和他平時了解的教導主任不一樣啊。因為外傳張然特別兇，甚至被譽為“吃小孩兒的主任?！?p> 但張然并未走遠，聞聲又殺了一個回馬槍，即使剛說完他們就鬧了起來，張然依然沒生氣，直接拿了個板凳坐在了講臺旁邊，靜靜地看著這群學生。就這樣一直待到雨嘆花開會完。
第二節(jié)下課鈴響了后，還沒等雨嘆花來，張然就走了。
往后的每個星期一張然都會準時來到一班幫她照看學生，然后又準時離開，兩人見面也只是打個招呼，也從未提起過這件事，但彼此的內(nèi)心都知道，只是不想多說話罷了。
又過一陣子，金橘樹結果了，結了許多飽滿多汁的橘子，張然挨個挨個摘下，除了給趙奕留了幾個其他的全送給了雨嘆花，隨后整理在一個盒子里面悄無聲息地放在了雨嘆花的辦公桌上。
雨嘆花看到桌上的盒子，帶著疑惑而又好奇的樣子打開了盒子，當看到里面的橘東西后，便慢了下來，緩慢的掰開一個橘子，品嘗后，并無表情，隨后又給張然發(fā)了一條短信：
“謝謝你，橘子很好吃?！?