第26章 童子入學
在學堂后面,便是稷下學宮的核心,藏書閣。
里面的藏書包羅萬象,浩如煙海,網(wǎng)羅了前世華夏從古至今的文化結(jié)晶。
這座稷下學宮不止是先秦時期的學府,隨著秦國國力的增強,華夏各個時代的先賢英魂,將陸續(xù)在學宮之中誕生,最終形成群賢匯聚,百家爭鳴的思想殿堂。
再之后,繞過藏書閣,便是學宮最為尊貴的人文廟,里面供奉著三皇五帝,上古圣賢,是為人文始祖。
在其廟前的壁屏之上,篆刻兩個大字“人道”。
秦昊立于三皇五帝之前,目光仿佛穿越了萬年,看到上古先賢們?yōu)榱巳俗宓难永m(xù),率領(lǐng)無數(shù)子民,戰(zhàn)天斗地,斬妖除魔,披荊斬棘。于蠻荒之中,開辟人道樂土,創(chuàng)立制度,撫育萬民。
燧人氏腰系獸皮,孔武有力,善于使火,大手一招,地火噴涌,化為熔巖火龍,橫掃萬里,無數(shù)巨獸盡成灰煙。
伏羲氏身負河圖洛書,腳踏陰陽八卦,手指一劃,天地翻覆,一畫開天,無數(shù)妖魔被碾壓成泥,血流成海。
神農(nóng)氏摘一株草,化出萬千劍芒,蕩盡萬里江山,截一樹枝,斬盡億萬鬼神。
軒轅氏手持軒轅劍,詔令三山五岳,各路仙神,長劍所指,天崩地裂,海陸浮沉,覆滅無盡域外天魔。
顓頊氏攜祝融共工,力阻天外神魔,撞斷不周山,絕地天通,封堵神魔染指人間的企圖。
堯舜禹三代接力,數(shù)次擊退天外神魔的入侵,平定神魔留在人間的余孽。
至此,天下為人族主宰,人道大興。
畫面結(jié)束,秦昊驀然一驚,頓時回過神來,心中大駭。
這難道就是上古華夏的真相?
人族并非這世間唯一的種族,在天下之外,還有無數(shù)的神魔鬼怪,正對人族虎視眈眈。
越想,秦昊越是覺得毛骨悚然。
上古華夏如此,那這個世界呢?
從畫面中,他已經(jīng)了解到一個名詞,叫諸天萬界。無論是前世的華夏,還是現(xiàn)在這個世界,都屬于諸天萬界的一份子。
上古華夏所遭受的劫難,未必不會在這個世界重現(xiàn)。
甚至,秦昊對于自己莫名其妙的來到這里,都產(chǎn)生了疑問。這到底是偶然的,還是人為的?
如果是人為的,那將我穿越至此,到底是何目的?
秦昊立即詢問系統(tǒng),但系統(tǒng)對此根本沒有任何回應(yīng)。是心虛,還是不知?
就在這時,系統(tǒng)空間內(nèi)的軒轅劍微微顫動,似乎有些興奮,發(fā)出陣陣錚鳴。
秦昊連忙將其取出,便見原本樸實無華的軒轅劍突然毫光畢現(xiàn),自行飛起,在軒轅氏雕像前來回飛舞,仿佛看到了主人一般。
就在這時,雕像中射出一道微弱的光芒,落入軒轅劍之中。劍身微顫,發(fā)出陣陣哀鳴,隨后不舍的離開雕像,再度落入秦昊手中。
“嘀,恭喜宿主,軒轅劍得到軒轅氏一縷神力的加持,解開部分封印,獲得部分威能??沈?qū)使風云變幻,要風得風,要雨得雨,能調(diào)節(jié)氣候,促使國家風調(diào)雨順。”
我去,這簡直就是意外之喜啊。
秦昊頓時笑開了花,連忙朝軒轅氏雕像躬身下拜,“后世子孫秦昊,拜謝軒轅圣人恩賜?!?p> 離開學宮,此時外面已經(jīng)聚滿了人潮。如此大的動靜,自然無法隱瞞。只是這學宮有偉力加持,旁人根本無法靠近。
見秦昊從學宮之中走出來,早已趕來的呂不韋等人,連忙下拜:“臣等拜見王上?!?p> “都免禮吧?!鼻仃恍那椴诲e,望著四周越來越多的人,當即朗聲道:“諸位,孤身后宮殿名曰稷下學宮,乃人族先賢憐憫我大秦學風不振,人才凋零,故賜給孤,用于培養(yǎng)大秦之才。今后,諸位家中但凡有資質(zhì)不錯的孩童,皆可來此測試天賦,若能入得此門,將來必成大器,為我大秦棟梁之才。”
眾人一聽,俱是半信半疑,但如此龐大的宮殿頃刻間拔地而起,堪比神跡,由不得他們不敬畏。當即紛紛伏地下拜,視若神明。
倒是呂不韋等召喚而來的人,對于稷下學宮早已如雷貫耳,仰慕已久。
特別是呂不韋,作為雜家一派的代表人物,本身就對諸子百家有很深的研究。因此懇切的請求秦昊,能讓他進去一覽百家經(jīng)典。
對此,秦昊自然無有不允,他們?nèi)裟軓闹械玫絾l(fā),能力變得越強,對他只有好處沒有壞處。
不過,秦昊還是特意囑咐呂不韋一番,稷下學宮將用來安置那一萬童子。此時事關(guān)秦國百年大計,萬不可輕忽,必須盡快安排妥當。
呂不韋也知曉此事的重要性,當即強忍住入內(nèi)一觀的想法,立即帶人前往處理孩童入學之事。
第二日,近萬孩童便被帶到稷下學宮之前。
按照秦昊的吩咐,一批批的進入學宮大殿,拜過諸子群像之后,便來到檢測大門口,自行挑選準備修習的學派,進行天賦檢驗。
不得不說,長鳴仙門遴選的童子,都是很有天賦的聰慧之子,竟然沒有一個被刷下來,全部都進入了大門。
這些孩童基本都在七八歲之間,擁有一定的自理能力。秦昊沒有因為他們天賦了得而慣著他們,但凡進了稷下學宮,便要學會自力更生。
當然,秦昊依然會安排一片仆役,進入學宮之中,料理一些童子們目前無法處理的事務(wù)。畢竟進了學宮,主要的任務(wù)就是學習,不可能讓他們將精力耗在一些瑣事上面。
原本寂靜無聲的學宮,因為近萬學子的涌入,頓時變得熱鬧起來。孩童們新奇的看著宮內(nèi)任何東西,都會發(fā)出驚嘆之聲,嘰嘰喳喳的議論個不停。
這時,百家諸子的殘魂浮現(xiàn)在半空中,望著底下嬉笑玩鬧的孩童,忍不住捻須含笑,眼中精光直冒,仿佛看到了什么隗寶一般。
“孩子們,都肅靜。”聲音一出,宛如晨鐘,滌蕩心靈。
孩童們怔怔的看著半空中的人影,不由呆住了,腦海中只閃過一個念頭,這些都是神仙嗎?
孔子身為平民教育的創(chuàng)始人,當仁不讓的站出來,含笑道:“孩子們,從今日起,我等便是你們的夫子。而你們將成為諸子百家第一代傳人,為人族萬世昌盛,奠定根基。任重而道遠,諸君共勉之。”
孩童們雖然聽不太懂,但孔子的話卻如春草一般,在孩子們的心間根植,冥冥中仿佛明白了許多事理。
如果秦昊在場,定然能夠確認,孔子所施展的正是教化之力。
孩童一瞬間變得成熟起來,不再嬉戲玩鬧,紛紛鄭重的跪拜在地,齊聲高呼:“學生拜見諸位夫子?!?p>