首頁 懸疑偵探

上醫(yī)榮光

第2章 籃球飛來

上醫(yī)榮光 華胥云 2374 2021-07-25 10:00:00

  白榮榮氣呼呼地離開家,拖著行李箱走在龍云大學的校園內(nèi)。

  剛才她賭氣出來,接下來要去哪里?

  這個時間點,疾控中心已經(jīng)下班,雖然跟老媽說有地方住,其實今天上午剛下飛機,下午去疾控中心辦了入職手續(xù),住的地方根本沒找好,天馬上要黑了,得先解決住的地方。

  只能先住酒店對付一晚,明天周末再找中介租房子。

  正思考接下來的打算,突然“轟”的一聲,一個籃球從天而降砸中腦袋。

  白榮榮立刻眼冒金星,疼得五官變形。

  小路旁就是學?;@球場,幾個男生正在里面打籃球,球就是從他們那里飛來。

  球飛來的力度很大,白榮榮被砸得不輕,幾個大男生也嚇懵了。

  “李光,你傳的球砸中了個美女,不知人受沒受傷?!蓖橹杏腥梭@呼。

  一個身材修長的高個男生跑過來,在離白榮榮兩步距離的位置停下,神色關心,語氣抱歉,“這位同學,不好意思,剛才不小心把球打偏了,你沒事吧?要不要去醫(yī)務室找校醫(yī)看看?”

  白榮榮手捂著額頭,使勁揉了揉,疼痛感漸漸消散,“不用?!?p>  去醫(yī)務室太麻煩,她現(xiàn)在更想找個地方睡一覺,平復一下心情。

  手捂著額頭,拖著行李箱,繼續(xù)往前走,李光卻擋在她面前,指著她紅腫的臉,擔心地問:“真不用去醫(yī)務室么?你左邊的臉又紅又腫?!?p>  白榮榮在心里默默地罵:“這是被自己老媽打得,跟你沒半毛關系!”

  “沒事,你讓開,打球小心點?!卑讟s榮語氣不善。

  李光讓開路,看著眼前女孩拖著行李箱消失在小路盡頭。

  ——

  “李光,看啥呢?”打籃球的同伴圍上來,“沒跟美女留個聯(lián)系方式?”

  李光把撿回的籃球塞給同伴,“我不打了,回去看書,你們玩吧?!?p>  他最近正在準備參加畢業(yè)招聘考試,今天來打籃球也是被宿舍人硬拉過來,現(xiàn)在打球打到人,他也沒心情繼續(xù)玩下去,只想趕快回去繼續(xù)復習。

  李光出生在龍云市郊區(qū),從幼兒園開始一路到大學,都在龍云市內(nèi)。

  他從小有一個夢想,長大后成為一個偉大的醫(yī)生。

  這個夢想源自他在幼兒園時期的一次經(jīng)歷。

  當年,三歲的小李光剛上幼兒園不久,因為從小體弱多病,人長得比同齡孩子瘦小。

  有一天,同班的一個小女生被一個胖男生捉弄,小李光好打不平,上前幫忙,結果被胖男生推倒,眼眶磕在桌角,頓時滿臉鮮血。

  小李光被老師們送去醫(yī)院,接診醫(yī)生恰好是他的小姑父劉建軍。

  當時小李光只感覺自己的右眼可能瞎了,臉上會留疤,以后要像《黑貓警長》動畫片里的壞蛋老鼠大王獨眼龍。

  結果,擔心了幾個星期之后,小李光順利康復,臉上紗布摘除,視力如初,眼角縫了四針的傷口也沒留下多大痕跡。

  用小李光老爸的說法就是“用放大鏡才能看出眼角曾經(jīng)縫過針”。

  這件事之后,小李光把姑父劉建軍看成白衣天使,醫(yī)生也變成他眼里最偉大的職業(yè)。

  所以在高考填志愿時,李光選了位于龍云市濱海區(qū)的龍云大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)。

  結果卻因為一分之差,被調(diào)劑到基礎醫(yī)學系的生物技術專業(yè)。

  通知書下來的那一刻,李光腦海中閃過復讀的念頭,可是望著高三一年積攢下來小山似的試卷,這個念頭一下被他拍回腦海深處。

  雖然是生物技術專業(yè),但也是醫(yī)學院基礎醫(yī)學系的,總歸跟醫(yī)學有關,說不定以后也是可以進醫(yī)院工作,就算不行,將來考研也可以換專業(yè)。

  李光用這個想法說服自己,這與自己當個偉大醫(yī)生的理想不沖突。

  去龍云大學醫(yī)學院報到后,李光發(fā)現(xiàn)這個生物技術專業(yè)是學校新設置專業(yè),第一年招生,所有教學方案都在探索過程中,當然也包括學生畢業(yè)后就業(yè)去向。

  李光跟所有第一屆生物技術專業(yè)新生一樣,對將來很擔憂,沒有往屆學長作參考,只能從老師那里打聽。

  負責李光這個班的輔導員是一個剛畢業(yè)的研究生,比學生們大不了幾歲,很容易跟學生們打成一片。

  新生們從輔導員那里知道,今年學校生物技術專業(yè)目標招收40個學生,但只有38個學生來報到,還包括幾個從別專業(yè)調(diào)劑過來的學生,李光就是其中之一。

  課程設置方面,因為掛在基礎醫(yī)學系下,所以課程設置有很多醫(yī)學類課程,包括診斷學、內(nèi)外科、寄生蟲、免疫學、生理學、病理學……這跟臨床系的課程差不多。

  除此之外,還有生物工程、分子生物學……等生物類課程。

  用輔導員老師的話說“課程覆蓋面廣,將來就業(yè)機會多”。

  李光當時還感覺不到課程多少跟就業(yè)機會多寡有什么聯(lián)系,但當他看過課程表之后,驚問:“老師,咱們不是雙休,周六也排了課啊?”

  “當然?!陛o導員滿不在乎地解釋,“咱們生物技術專業(yè)是四年制,跟人家臨床系學一樣的課,甚至還更多,不把周末排上,時間怎么夠用?別說周六了,有的實驗課還排在周天,以后有你們忙的?!?p>  接下來的四年,李光意識到當初輔導員所言非虛。

  每天課程排的滿滿,早晨天不亮就去自習室搶座位。

  周末,別的學院學生逛街、看電影、約會,李光和同學們還得上課。

  尤其是考試前,就算平時認真預習、聽課,可是考前還得熬夜突擊。

  四年下來,個沒長,頭發(fā)掉了不少。

  最后一年畢業(yè)季,課程少了,但大家都更慌了,慌于對未來的安排。

  沒有學長們的前車之鑒,大家只能從老師及別家大學相似專業(yè)的學生們打聽。

  生物技術專業(yè)聽著高大上,但只有本科學歷很難找工作。

  班里大部分人選擇考研,一部分人選擇去制藥廠、生物公司等企業(yè)。

  還有一個應聘了某研究所課題助理崗位,當然是沒編制的臨時工。

  李光還是想進醫(yī)院當醫(yī)生,所以一開始選擇考研,想跨專業(yè)考個臨床系的研究生。

  可惜考研失利,想當醫(yī)生只能等明年再考。

  二十多歲的小伙子不能再跟家里要錢生活,李光決定一邊工作一邊考研。

  要找工作也要找個跟醫(yī)生相關的。

  本著這條原則,李光從眾多招聘信息中找到一個本市三甲醫(yī)院檢驗科招聘合同工,專業(yè)要求相對寬泛,他可以報考。

  雖然只是招聘合同工,招聘流程也相當嚴格,筆試、技能考試、面試,一項不落。

  確定目標后,李光開始認真準備。

  眼前已經(jīng)是春末夏初,班里大部分同學要么考研通過,已經(jīng)開始準備進入研究生生活,要么找好工作,準備拿到畢業(yè)證后就去公司報到。

  宿舍六個人,只有李光一個還在準備應聘考試。

  舍友們看李光看書看的辛苦,于是提議晚上去學校附近一家私房菜館聚餐。

  一開始李光不想去,但架不住舍友們軟磨硬泡,最后被硬拉了過去。

  

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