過了好一會兒他都一直就那樣仔仔細(xì)細(xì)的盯著我，也不知道在打量著我什么。
他好像不會覺得不好意思，不會害羞，看我的時候很專注的樣子，總是讓我誤以為他是喜歡我的。
我說：“你別盯著我看。”
他就反過來問我：“為什么？”
“不為什么，我不好看?！?p> 說話的時候我眼神飄忽不定東張西望的緩解自己的緊張和尷尬情緒。
可是他卻還是那樣望著我，聽著我說的話他笑了笑。
“誰說的，我就覺得你好看啊！挺可愛的?！?p> 我不好意思的抿著嘴笑，也不敢看他。
中午課間操以后大家去加餐的加餐，上廁所的上廁所，而我被老師叫去交一份資料到教務(wù)處那里。
因為去的時候已經(jīng)快要上課了，所以導(dǎo)致我遲到了。
其實我最討厭遲到，因為不想全班人的目光都落在我的身上看著我無所適從的樣子，所以我一路上都跑的很快。
跑到教室門口發(fā)現(xiàn)時辰竟然還不緊不慢的從洗手間那里晃晃悠悠的往教室走。
我倆同時走到教室門口，他叫了我一聲：“鹿兒～”還特意把尾聲拉的特長。
我沒有理他，主要是因為已經(jīng)到教室門口我們已經(jīng)遲到了，老師已經(jīng)站在了講臺上，而且不是讓我去交資料的那個老師。
我喘著大氣喊了一聲報告，時辰緊接著也站在我旁邊喊報告。
“怎么回事，遲到了五分鐘。”
“田老師，我去給幫其他老師交資料了?！?p> “行，回座位上去吧！”
向來我也是比較聽話的學(xué)生，所以老師們也都很信任我。
“你干嘛？”
我以為她在問我，回頭一看時辰也跟在我身后進了教室。
我小心翼翼的問：“老師你不是叫我回座位嘛？”
老師說：“沒有我在說時辰?！?p> “哦哦哦，我這才放心下來?！?p> 時辰不敢和田老師叫板也不敢像對其他老師一樣和她嘻嘻哈哈的說話，只敢小聲的說了句：“不是叫我們回座位的嗎？”
“我叫你了嗎？我是叫鹿珥?！?p> 然后她指著后面垃圾桶旁邊的位置說：“你，后面站著?！?p> 田老師向來對我們都是很嚴(yán)格的，可以說初三已經(jīng)好很多了，比起初一初二的時候，簡直不能比，以前才是真的對我們超級嚴(yán)厲。課堂上也不怎么見她笑的那種。
時辰委屈巴巴的看了我一眼就從我身邊走過，我忍不住想要笑他這個狼狽的樣子。
“等等，把書拿上噻，空手過去把筆記寫臉上??？”
時辰又倒回來拿上他的書……
如果換做是其他老師的課，估計現(xiàn)在有人會在講臺下面哈哈大笑了，或者會有人讓老師罰他重一點，讓他做個俯臥撐啥的。
現(xiàn)在大家想笑也只能和我一樣在下面偷偷的笑一笑。
我偶爾假裝看窗外的樣子用余光看他兩眼，還算是老實，有在認(rèn)真的聽講，就是好像腳站痛了，看他一直在活動著腳。
我期待著這節(jié)課能快點結(jié)束，這樣他也就可以早早的回來坐一下了。
下課的時候老師還不忘提醒大家以后不要在她的課上遲到，否則就不是像時辰這樣在后面站一節(jié)課那么簡單了。
大家聽到都感到唏噓，一言不發(fā)，等老師出了教室才開始講話。
時辰也是等老師走了他才回到座位上，剛一坐下他就趴在桌子上開始睡覺了。估計還沒有睡熟吧，倪嘉和沙溢洋跑過來叫他，我知道肯定是讓他去廁所抽煙的。
他揉了揉眼睛，從抽屜里拿出一個東西三個人就出去了。
這沙溢洋每次出門都總喜歡跳起來用手去摸一下門頂，還有些人喜歡在女生面前做兩個投籃的手勢，總覺得自己很帥一樣。
其實別人看著就像傻子似的，就讓我突然想起了之前杜文因為想耍酷扒拉著門掉下來的那個事情，一下子就笑了出來。
一旁的張語一臉懵的看著我問我笑什么。
我想給他講我想到的這個事情，可是我又好像莫名被戳中了笑點似的一直很想笑，怎么也停不下來。
每次一開口就笑的不行，她問我：“到底想到什么了啊笑成這樣?！?p> 我笑了半天也沒有把事情講出來，反倒是她也跟著我笑了起來。
看來笑容這個東西也是會傳染人的，就像打哈欠一樣。
一直笑到上課的我們兩個最后肚子都笑痛了，張語用她沒有什么勁兒的小拳頭錘了我兩下。
“你傻笑什么啊害我跟著一起笑！”
我剛想告訴她來著就上課了，這個時候時辰才從教室外面進來。
看著我和張語笑的滿臉通紅的樣子他問我倆剛剛做什么了臉這么紅。
張語說：“我也不知道她傻笑什么就跟著一起笑了老半天?！?p> 時辰聽完轉(zhuǎn)過頭來看著我：“你笑什么那么開心？”
“不想和你講?！?p> “為什么？”
“不想就是不想。”
“總有個理由吧？”
我覺得他就像是十萬個為什么，總是有好多我回答不上來的問題會問我。
見我不肯說他也就沒再繼續(xù)問了，二來是因為老師已經(jīng)進教室了。
英語老師像是趕著時間過來的，每次一走近教室的第一句話就是：“Class begin.”
然后科代表緊接著：“Stand up.”
全體同學(xué)起立說著不標(biāo)準(zhǔn)的：“Good morning miss Luo?！?p> 老師用英語告訴我們翻到哪個單元的哪一頁，開始上課。
“先檢查一下大家的復(fù)習(xí)情況?！?p> 大家都知道老師要抽人起來讀課文了甚至可能現(xiàn)場翻譯的那種。
全場鴉雀無聲，紛紛低著頭不敢出聲，生怕自己就是今天的倒霉孩子。
“來，這一組的挨個下去。”
我抬頭一看，還好還好，不是我們。可是卻抽到了張語那個組。
我得意的看著她苦悶的樣子笑她運氣不好，被她一個眼神狠狠的瞪了回來。
本來想看張語出丑來著，可是到了她不會的單詞我還是小聲的提醒她了一下。
到了后面周言的時候他是被老師罵的最慘的一個，誰都知道周言英語最差了。
“讓你們復(fù)習(xí)，你就是這樣敷衍了事的？學(xué)了第二遍了還是不會，豬都學(xué)會了你還不會?！?p> “哈哈哈哈……”
那個時候聽著老師罵人大家都笑的可開心了。
老師繼續(xù)恨鐵不成鋼的樣子說道：“預(yù)習(xí)作業(yè)就不是作業(yè)了，都把我說的話當(dāng)放屁了臭不不臭一會兒是吧！”
說完不忘最后補一句：“周言你站著上課?！?
鹿洣
以前老師是不是也總喜歡讓犯錯誤的人罰站呢