從那以后，鄭月月像木偶一樣站立了好一會(huì)兒，閉著眼睛，然后在某一刻突然睜開(kāi)，然后用力向前伸出自己的手臂，用力的伸出自己的木劍。
伴隨著輕快的聲音，號(hào)碼牌向后翻過(guò)一個(gè)數(shù)字。
這次成功了。
看著數(shù)字的翻動(dòng)，鄭月月激動(dòng)的顫抖，露出了滿意的笑容，自己似乎是找到了正確的道路。
【你學(xué)會(huì)了基本技術(shù)】
“嗯？基本劍術(shù)？是一個(gè)技能嗎？”
鄭月月激動(dòng)的打開(kāi)了技能窗口。
基本技術(shù)（被動(dòng)）：LV1（15%）/LV5
這是所有玩家共同學(xué)習(xí)的基本劍術(shù)，當(dāng)基本劍術(shù)達(dá)到5級(jí)以后，就可以創(chuàng)造出適合玩家自己的新進(jìn)化的劍術(shù)。
也就是說(shuō)當(dāng)基本劍術(shù)的等級(jí)達(dá)到5級(jí)后，不需要技能書(shū)，也能學(xué)習(xí)一種新的劍術(shù)。
鄭月月滿意激動(dòng)的看了看四周。
不知道已經(jīng)過(guò)去了多久，周圍也傳來(lái)了不少成功的聲音。
但鄭月月并不著急，他現(xiàn)在并不想和別人競(jìng)爭(zhēng)，所有的修煉都是為了自己。
就算進(jìn)度比別人晚一些，他也毫不在意。
【你的等級(jí)提升了】
【專注力已經(jīng)創(chuàng)建】
【觀察力已經(jīng)創(chuàng)建】
【敏捷上升1】
與以往不同的是，他專注于時(shí)間的流逝，將注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，并且最終成功的進(jìn)行了精確、無(wú)抖動(dòng)的前刺，從而產(chǎn)生了新的技能點(diǎn)。
從豇豆那里得知，在超越虛擬中，越是高等級(jí)升級(jí)所需要的經(jīng)驗(yàn)值就會(huì)大幅增加，鄭月月沒(méi)想到的是，在身體沒(méi)有特別修煉的情況下，僅僅是前刺成功，等級(jí)就提升了，這有些難以理解。
“而且，竟然還有專注力和觀察力兩個(gè)新的技能條目”
一般來(lái)說(shuō)，觀察力該是弓箭手的技能，怎么自己也能獲得專注力的技能條目呢？
他有些難以理解程序的設(shè)定，既然能擁有其他職業(yè)固有的技能條目，意味著職業(yè)可能沒(méi)有獨(dú)特性。陷入這些新想法的鄭月月不想多想，他現(xiàn)在只想專注于前刺。
一旦掌握了方法，修煉的速度就會(huì)大幅提升。
雖然開(kāi)始時(shí)，也連續(xù)失敗了好幾次，但隨著時(shí)間的流逝，鄭月月的前刺已經(jīng)變得十分準(zhǔn)確。
此外，逐漸找到了用劍的力度，將反彈力降低到最小，還能扭動(dòng)手腕來(lái)控制打擊瞬間的沖擊，每次需要前刺間隔的時(shí)間越來(lái)越短。
他計(jì)數(shù)牌上面的數(shù)字變化的速度慢慢加快。
在修煉生之間們來(lái)回走動(dòng)指導(dǎo)的教官們都開(kāi)始在鄭月月身邊徘徊，因?yàn)樗晒Φ拇螖?shù)正在快速增加。
不知何時(shí)，教官蘭尼也來(lái)到了鄭月月的旁邊，他盯著鄭月月。
鄭月月的眼睛毫不動(dòng)搖的專注于目標(biāo)，在成功的那一刻，蘭尼露出了滿意的笑容。
“我想這小子恐怕是天生的！”
蘭尼再次在心里贊嘆道。
他剛剛看見(jiàn)，這種專注力十分集中，就像是完全的進(jìn)入了忘我的境地，周圍有如此多的教官也沒(méi)有受到任何影響，而且，穩(wěn)定的下半身就像是訓(xùn)練多年的教官一樣。
鄭月月專注的程度完全游離在環(huán)境之外。
漸漸的，他感覺(jué)到自己的狀態(tài)有些變化。
他專注于自己、劍、魔法娃娃被前刺，但每次前刺好像都有些奇怪的感覺(jué)，自己能感覺(jué)到，但是說(shuō)不上來(lái)是何種狀態(tài)。
“這到底是什么？”
鄭月月皺著眉。
很快的，鄭月月的一千次完成了。
教官拍了拍他的肩膀。
這一瞬間，鄭月月感覺(jué)剛才那股明顯的感覺(jué)消失，他覺(jué)得有些可惜。
“123號(hào)修煉生，你的任務(wù)完成了，快去吃飯吧”
“??？吃飯？”
鄭月月看了看四周，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
前刺不是太難的修煉，周圍幾乎所有人都完成了修煉，前往了餐廳。
“太棒了”
“什么？”
“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有一個(gè)人能表現(xiàn)出如此的專注力”
“謝謝”
第一次見(jiàn)到的教官對(duì)鄭月月露出了親切的笑聲，然后離開(kāi)了，留下鄭月月還沒(méi)完全清醒過(guò)來(lái)，呆呆的看著魔法娃娃。
魔法娃娃額頭上的紅點(diǎn)不知不覺(jué)的褪了色，已經(jīng)快要分辨不出，其他部位的區(qū)域有一個(gè)空洞，可以一目了然的識(shí)別。
旁邊是他的計(jì)數(shù)牌，此時(shí)的數(shù)字是2930.
2930.
這該是自己成功的數(shù)字。
看著數(shù)字，鄭月月覺(jué)得倒還不錯(cuò)。
只專注于前刺，他對(duì)周圍的情況一無(wú)所知。
下午有垂直切割和水平切割訓(xùn)練。
與前刺不同，比起前刺所需要的爆發(fā)力，切割訓(xùn)練需要更持久的力量，因此訓(xùn)練起來(lái)的難度要大于前刺。
切割訓(xùn)練的要素是頭頂和側(cè)身。
鄭月月慢慢將精神集中力集中在呼吸上。
周圍教官的存在和身邊一起訓(xùn)練的修煉生慢慢的消失在意識(shí)之外，此時(shí)，他的視線中只剩下自己和魔法娃娃。
他的劍安靜的從頭頂下面砍去。
......
太陽(yáng)落山。
教官麥考克斯將他指導(dǎo)的所有修煉生都送回了宿舍，一時(shí)間沒(méi)看到安利的身影便回到了修煉場(chǎng)。
安利像一塊石像一樣站在一名修煉生的身邊。
麥考克斯仔細(xì)一看，這就是教官們口中有名的123號(hào)修煉生。
“安利，據(jù)說(shuō)123號(hào)修煉生很出名”
鄭月月已經(jīng)成為教官們之間熱議的人物。
在基本體力訓(xùn)練過(guò)程中，他表現(xiàn)出強(qiáng)大的忍耐力和發(fā)展速度，以及總是意嚴(yán)格著稱的舒爾茨總校對(duì)其的稱贊。
這些故事都在教官之間傳開(kāi)了。
“123號(hào)修煉生，你的任務(wù)已經(jīng)完成了，可以停下休息了”
麥克考斯看著鄭月月說(shuō)道。
鄭月月?lián)u了搖頭。
“他無(wú)法從集中的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)”
“什么？”
安利看著鄭月月，眼睛里滿是震驚。
他每時(shí)每刻幾乎都以相同的軌跡、力量和速度砍下去。
“這個(gè)修煉生怎么樣了？”
看著專注的鄭月月，麥克考斯也很震驚。
安利搖了搖頭。
“不知道，但現(xiàn)在的專注力是平時(shí)的幾十倍，幾百倍，我不忍心將其從這種狀態(tài)中叫醒，所以只是一只守在這里”
麥克考斯傻傻的看著鄭月月。
機(jī)械和復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)接踵而至。
下半身固定在地面上，重心十分穩(wěn)定，就像是臺(tái)風(fēng)吹過(guò)也不會(huì)傾倒。
他前刺、垂直切割和水平切割的動(dòng)作幾乎完美無(wú)缺。