第五十一章荒唐

　　數(shù)學(xué)的所有選擇題完美避開(kāi)正確答案。填空題填的都是錯(cuò)的。而且這個(gè)空格的答案是2何英就填3。答案是2^5何英的答案就是2^7。

　　應(yīng)用題就更不用說(shuō)，一到關(guān)鍵地方就錯(cuò)了。

　　英語(yǔ)也是，沒(méi)一個(gè)對(duì)的。語(yǔ)文考的是這句詩(shī)這句詞她寫(xiě)的是另一個(gè)。

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　　但是錯(cuò)的所有答案也不是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該懂得，所有科目都是如此，而且就算按照歷年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，六張?jiān)嚲砣刻顫M考零分的是不存在的。

　　除了白卷得零分，怎么都能懵對(duì)一題。

　　六張全是零分不是“人才”也是人才，所以許文華要親自試試這能考六個(gè)零分的“人才”。

　　“你不想聽(tīng)聽(tīng)什么獎(jiǎng)勵(lì)？”許文華在試何英的性子。

　　何英面不改色還是一個(gè)回答：“不想?！?p>　　許文華對(duì)眼前十三歲的小姑娘從心里認(rèn)可，“不怕不懼不疑”十三歲就有著超出年齡的心智。

　　雖然何英不想聽(tīng)，但是許文華依舊說(shuō)了出來(lái)，他要看看這些條件能不能打動(dòng)她，她又能不能將卷子做出高分。

　　“如果這次你將這兩張卷子做出高分，我就特許你從一年級(jí)直接跳級(jí)到初三！”

　　“跳級(jí)？”何英本來(lái)就不想當(dāng)學(xué)霸，不想在學(xué)校被過(guò)多關(guān)注。不過(guò)……

　　跳級(jí)？有什么好處嗎？

　　“校長(zhǎng)，我要是跳級(jí)到初三能曠課嗎？能想走就走？想來(lái)就來(lái)嗎？”

　　許文華聽(tīng)到她這么說(shuō)嘴都快氣抽了。

　　這是好學(xué)生該做的事嗎？不過(guò)先讓她答題要緊。

　　“好，考了高分再說(shuō)！”

　　許文華是有私心的，不過(guò)跟張寧不一樣，張寧的提議太荒唐了。

　　讓一個(gè)十三歲的小姑娘給初三年級(jí)當(dāng)代課老師？李文華要不是礙于校長(zhǎng)的面子都想把張寧的腦袋擰開(kāi)看看里面裝的是什么。

　　何英若真是“人才”，中考的時(shí)候考了高分為學(xué)校贏得榮譽(yù)可比讓她當(dāng)代課老師這么荒唐來(lái)的好得多。

　　公社學(xué)校自他接手以來(lái)中考最好的成績(jī)?cè)谕h其他學(xué)校的排名里也只拿了倒數(shù)第三名，而且還不是年年能上榜。以至于他年年挨批，年年寫(xiě)檢查。

　　這次若是……

　　李文華心里盤(pán)算了起來(lái)。

　　何英已經(jīng)開(kāi)始答題了，首先做的是英語(yǔ)試卷，她大致看了看題目，這比高三高考的試卷還要有難度，不過(guò)她有信心。用了一個(gè)半小時(shí)何英才將英語(yǔ)試卷答完，交給了校長(zhǎng)后又開(kāi)始做數(shù)學(xué)試卷。

　　由于難度升級(jí)，何英做數(shù)學(xué)試卷用了七八張的草稿紙進(jìn)行演算，也用了一個(gè)半小時(shí)才將試卷做完。

　　何英將做好的試卷交給了李文華：“校長(zhǎng)，我做好了！”

　　李文華接過(guò)試卷：“好，你先回去吧！”

　　何英這才走出校長(zhǎng)辦公室回到了教室，這時(shí)張寧正在上上午的最后一節(jié)課。

　　何英進(jìn)來(lái)的時(shí)候全班的人都看著她，進(jìn)校長(zhǎng)辦公室還能高高興興出來(lái)的人，他們佩服。

　　張寧見(jiàn)何英如此以為他跟校長(zhǎng)的提議穩(wěn)了，心里自然也高興。

　　何英可沒(méi)忘了張寧還欠她兩百塊錢(qián)的事情呢。