李小天在家又休養(yǎng)了半個(gè)月左右，便重新回歸了校園生活。
李小天這時(shí)候虛胖的非常嚴(yán)重，重新回到班級(jí)里，就像新來(lái)的同學(xué)一樣。
二班里的同學(xué)都在討論這是誰(shuí)哈？
怎么一進(jìn)屋就坐在了李小天的位置上，怎么回事？？
老班這個(gè)時(shí)候步入了教室里，班級(jí)里一下子就安靜了下來(lái)。
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，老師的威懾力還是杠杠的。
“大家是不是很好奇，這位同學(xué)怎么坐在了李小天同學(xué)的位置上，這就是李小天，不過(guò)就是胖了點(diǎn)，怎么大家都不認(rèn)識(shí)了嘛？”老班半開(kāi)玩笑的說(shuō)道。
這樣說(shuō)也是為了李小天的心理，免得說(shuō)是因?yàn)樯〔胚@樣，讓同學(xué)們對(duì)李小天有什么其他的想法，孤立李小天。
這時(shí)候李小天還不是很理解，只聽(tīng)到了，老班說(shuō)自己胖，不給自己面子，感到了丟人。
在李小天的心里給老班記了一個(gè)小本本。
老班剛說(shuō)完，班級(jí)里一下子就炸開(kāi)了鍋，全都轉(zhuǎn)頭看向了李小天的座位，紛紛的討論李小天是怎么在短短的幾個(gè)月時(shí)間里就胖了這么多，一點(diǎn)都不像以前的樣子了。
還有大膽的同學(xué)，直接開(kāi)口詢問(wèn)：“李小天，你是怎么做到的，短短一個(gè)假期就長(zhǎng)了這么多肉的哈！”
話還沒(méi)有說(shuō)完，班級(jí)里就響起了一陣陣的大笑聲。
而李小天則是默默地低下了頭，默不作聲，感覺(jué)非常的丟人。
老班看著這個(gè)情況也咳嗽了兩聲并且開(kāi)口說(shuō)道：“大家安靜，準(zhǔn)備上課啦！”
在老班的威壓下，班級(jí)里漸漸地安靜了下來(lái)，并且都打開(kāi)了課本。
準(zhǔn)備安心上課，雖然有翻書(shū)的動(dòng)作和聲音，但是怎么也阻擋不了，二班同學(xué)們那好奇的目光，以及那不間斷的轉(zhuǎn)頭的小動(dòng)作。
雖然老班站在講臺(tái)上看的是一清二楚，但是也沒(méi)有說(shuō)什么。
畢竟都是孩子，好奇心也是很重的，能夠安靜下來(lái)，也是不容易的，過(guò)個(gè)幾天就好了。
而我們的當(dāng)事人李小天這個(gè)時(shí)候在做什么呢？
當(dāng)然是好好的學(xué)習(xí)啦，畢竟在家的時(shí)候已經(jīng)確立了自己當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，那就只有好好的學(xué)習(xí)，好好的聽(tīng)課，才能夠達(dá)成自己那偉大的目標(biāo)。
李小天小同學(xué)，完全的無(wú)視了周?chē)瑢W(xué)看向自己的目光。
那一雙大眼睛忽閃忽閃的看著老班在黑板上寫(xiě)的做題方法和步驟，并且不時(shí)的做著筆記。
常言道：好記性不如爛筆頭。
再怎么聰明的人，也需要時(shí)刻的查看自己自己做的筆記，來(lái)加深剛學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
要不然怎么說(shuō)：熟能生巧呢？
李小天充分的發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，不怕辛苦不怕累，多寫(xiě)幾遍就都記住，都學(xué)會(huì)了。
而一直關(guān)注著班級(jí)里同學(xué)的老班，這時(shí)候也看到了在努力記筆記聽(tīng)課學(xué)習(xí)的李小天。
心里不由的點(diǎn)頭，李小天還真是改變的挺大的，看來(lái)經(jīng)歷了這場(chǎng)疾病，也成長(zhǎng)了不少，希望他這個(gè)狀態(tài)能夠一直保持住就好了。