他與她，顯然是人群中最黯淡的那兩片葉子。身患絕癥的他們，即使不斷在校園中受人幫助，也始終無法融入人群。想一想也是，誰會(huì)承擔(dān)著付出代價(jià)的危險(xiǎn)去和一個(gè)病人玩耍？
“其實(shí)我明白的，大家都很好，只是不想惹麻煩而已?！泵看畏艑W(xué)鈴響后，其他人總會(huì)快速離開，只剩下他們兩個(gè)。她總是這么對(duì)自己說，她想少年應(yīng)該也是這樣的。不能太去計(jì)較那些細(xì)節(jié)，大家能夠幫助自己與他已經(jīng)很不錯(cuò)了。不能再去奢求更多的。
實(shí)際上他們能在校園待的時(shí)間也不多。要認(rèn)真算起來，他們還是在醫(yī)院里待的比較久。“除了你的家人和老師外，今天還是沒有人來看你呢，小朋友?！边@是他們從護(hù)士口中聽到的最多的一句話?！翱赡艽蠹叶己苊Π??！彼麄兛偸沁@么說。
可是真的是忙嗎……從小學(xué)到初中，他們不止一次的嘗試與其他人建立起聯(lián)系。最終都以失敗告終。“可能我們真的無法融入同齡人吧。畢竟我們是不同的?！被蛟S這種不同在那個(gè)時(shí)候?qū)τ谟仔〉乃麄儯皇窃鰪?qiáng)了一份精神上的孤寂而已。雖然兩個(gè)人可以相互扶持，但他們終究還是孤獨(dú)的。
所以他們更加重視彼此，將彼此視為自己為數(shù)不多的朋友。“為數(shù)不多”終究還是表達(dá)了他們的奢望——盡管誰都知道彼此可能是自己唯一的朋友。
“或許與大家保持這種關(guān)系就夠了，不管怎么說，終究還是比受欺負(fù)要好得多?！彼麄兘?jīng)過了很多年的掙扎，最終得出了這樣的結(jié)論?！耙苍S大家只是害怕被傷害。我們自己受傷害就夠了，這份傷害不能帶給他們。如果傷害了不該傷害的人，那就是罪惡?！?p> 所以在以后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，他們都是與書為伴的。雖然只是一些經(jīng)典書籍，沒有班級(jí)同學(xué)所讀的小說那樣跌宕起伏。但書本對(duì)于那時(shí)的他們來說，簡(jiǎn)直就像敞開了新世界的大門。
他們相信老師所說的：“書籍會(huì)帶領(lǐng)你們?nèi)ネ碌氖澜纭！倍@句話也確實(shí)在閱讀的過程中被驗(yàn)證了。他們經(jīng)常會(huì)在治療的余暇去讀書，有時(shí)還會(huì)互相分享一下。
少年讀的書肯定比她要多得多。但有個(gè)細(xì)節(jié)她還記得很清楚呢——即使少年已經(jīng)讀過她所分享的書，他仍然會(huì)不厭其煩地聽她分享著。
當(dāng)事后她問起來時(shí)，他卻只是笑著說：“書籍只有兩個(gè)人互相分享才有了意義，所以我那不算讀過?！逼鋵?shí)彼此都心知肚明，少年只不過是不想掃了她的興而已。但對(duì)于她來說，其實(shí)聆聽就已經(jīng)夠了。要知道，當(dāng)她興致勃勃地去跟父母說時(shí)，得到的只是敷衍的回答。
當(dāng)她向少年抱怨這種事時(shí)，少年總是開導(dǎo)她說：“叔叔阿姨肯定是工作太忙了，所以才沒有時(shí)間的吧。”
少年這樣說時(shí)神情卻有些悲傷。她后來才了解到，少年的父母很早就去世了，從小寄人籬下的他。要想聽到父母敷衍的回答，也不可能。她很后悔，要是當(dāng)時(shí)不那么跟抱怨說就好了，她的那些話一定暗暗地觸動(dòng)了少年的傷心事。
一頁(yè)一頁(yè)書頁(yè)翻動(dòng)過去，時(shí)光也慢慢地流逝掉了。在分離的日子里，少年也還不斷寄給他書來，帶有他蒼勁的筆跡，那是寫給她的祝福。
只是后來書本，他再也沒有再寄過來。