但是等七八個(gè)學(xué)生過(guò)去之后，王建鋼覺(jué)察到不對(duì)勁的地方。
這星創(chuàng)的老板是怎么回事？
來(lái)這里為了上電視露臉？
這么久過(guò)去，從沒(méi)有主動(dòng)給人打過(guò)分，都是被人給出什么檔，他也跟著給什么檔。
恰好新的一位結(jié)束了他的表演，王建鋼立刻就道：“陸總，不如這學(xué)生就讓你先評(píng)？”
陸彥也有些懵，評(píng)分這種又不是什么值得謙讓的事——讓個(gè)毛線(xiàn)。
“幾位是前輩，前輩們先來(lái)。”
王建鋼道：“陸總真謙虛，這么小的年紀(jì)就能成功撐起一家公司，并且有那么多優(yōu)秀的作品接連出世。就足夠證明陸總不是一般人?！?p> “那些都是意外，胡亂折騰的?！标憦┱f(shuō)的都是心里話(huà)，那三部作品確實(shí)沒(méi)費(fèi)心思。
只是在其他幾位前輩看來(lái)，陸彥這就有點(diǎn)凡爾賽了。
胡來(lái)？
胡來(lái)能搞出這些優(yōu)秀的作品，那其他公司算怎么回事？
不活了？
“各位老師，我……我的分很難打嗎？”臺(tái)下的學(xué)生見(jiàn)唯獨(dú)自己的分遲遲出不來(lái)，便不由擔(dān)心。
王建鋼他們也就不好再繼續(xù)耽誤下去，演藝盟的人都在攝像機(jī)后催促，讓他們快些評(píng)分。
“B?！?p> “B”
陸彥看著跟著給了分。
“下一個(gè)?！?p> 演藝盟的人安排上新人。
“各位老師好，我是李安，畢業(yè)于滬影?！?p> 話(huà)越少，內(nèi)容越有分量。
像之前那些人，自我介紹說(shuō)了一大堆，差點(diǎn)連小學(xué)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)都說(shuō)出來(lái)。
“嗯。”
陸彥發(fā)現(xiàn)，王建鋼、喬鑫榮這兩位偏影視的前輩已經(jīng)滿(mǎn)意點(diǎn)頭，滬影的這個(gè)頭牌確實(shí)足以讓人心動(dòng)。
再仔細(xì)點(diǎn)，還能發(fā)現(xiàn)他們把C以下的牌子直接放下，手中就拿著B(niǎo)以上的評(píng)分。
“無(wú)實(shí)物表演，自編情境，要求表演出喜怒哀樂(lè)中兩種情緒。”
這題目由喬鑫榮開(kāi)，問(wèn)題本身倒是和面對(duì)其他人一樣，沒(méi)什么區(qū)別。
李安道：“我選喜和怒?！?p> “嗯，不錯(cuò)?！眱煞N情緒是截然相反的，也因此，在短暫內(nèi)的表演，要求對(duì)演員的情緒頗控制頗高。如果怒氣過(guò)了，后面喜就演不出來(lái)，反之亦然。
在王建鋼和喬鑫榮看來(lái)，李安是自己把題目的難度升高。
就這一點(diǎn)，他們就挺欣賞李安的。
敢于表現(xiàn)和挑戰(zhàn)自己的人，未來(lái)總是不會(huì)太差的。
“我要表演的第一個(gè)‘喜’的主題是——”
“等等！”喬鑫榮中途打斷，“你不需要提前告訴我們情境的梗概，你要演出來(lái)。用你的表演來(lái)告訴我們，你所處的是怎樣一個(gè)環(huán)境?！?p> 李安有些驚，不是害怕的驚訝，而是感受到了學(xué)校和社會(huì)（現(xiàn)實(shí)）之間的差距。
在學(xué)校里，課程壓力其實(shí)相對(duì)較松，但現(xiàn)在，不給梗概，如果自己的演技稍不好，就很難把故事講個(gè)清楚，而這樣的后果……
“得更加努力！”
李安悄悄給自己打氣，隨后開(kāi)始了表演。
“你能答應(yīng)我，真是太好了……”
“你說(shuō)的我都沒(méi)有，一直記著，記在里，直到它不跳了，也會(huì)一起帶進(jìn)墳里?！?p> 這是個(gè)感情戲，陸彥看了短短幾秒的表演，基本可以確定他是在講一對(duì)情侶之間的甜蜜“喜”場(chǎng)景。