夜里，我反復回憶崔海彬今天他說的話，他的故事讓我深思，無論是我的偽裝，崔海彬的墮落，還是謝莉的孤僻都問題父母一手或間接造成的，難道這些大人們生我們出來時只是為了一時痛快，而不是為了盡父母應盡的責任嗎？像我們這樣沒有安全感的孩子究竟有多少，以后還會有多少，若是真的是為一時痛快，大可在我形成之初將我毀滅，那也落得個無怨無悔的下場。
六年級第二學期的某一天，班主任在講臺上說：各位同學，距離小考已經不足一個半月，小考那天你們需要準備以下的東西。
班主任在黑板上寫出要準備的東西，我在想小考就要到了，我的小學生涯就快要結束了，本以為是很難熬的時光，卻輕易被我熬到頭。這感覺就如歌曲“同桌的你”里面的一段說得那樣，你總說畢業(yè)搖搖無期，轉眼我們各奔東西。
我感嘆時光怎么過得如此之快，舊日的回憶明明過了好多年，卻歷歷在目，我和承歡、謝莉初遇，我攤上夏敏剛成為朋友又突然轉學，承歡突然的離世讓我和謝莉絕交，還有我為了謝莉把林浩給打了，這些事就好像昨日的午下。
在我不提起的半年里，我每天在默默地守護謝莉，看著她拒絕別人與她交友的好意，然后得意我們曾經的友誼是獨一無二不可取代的?，F在過不了就畢業(yè)了，我的使命很快就結束，我忽然很舍不得謝莉，縣里的中學很多，畢業(yè)以后我可能再也遇不到謝莉更別說和她同班。
剩余的一個月半里，我在舍不得的同時也緊張得看起了課本，崔海彬見我看書還不忘打擊我說：看什么書，你以為臨時抱佛腳有用嗎？別騙自己了，該玩就玩行了。
我邊看課本的古詩邊說：臨時抱佛腳好比什么也不做強多了。
別癡心妄想了，你以為這樣就能考到好成績？你以為尖子班的那些人平時的用功是為了玩??！
我不言，繼續(xù)用功看課本，隨后的課間崔海彬肆意在壞孩子們的面前宣傳我用功讀書的事。
當我想去廁所撒泡尿緩一緩時，豪亮他們都來笑話我，我懶得理他們，上個廁所就走。
2008年5月12日14時28分04秒SC省汶川縣毫無預兆地發(fā)生8.0級大地震，這個時間學生在上課，成人在工作，無數人被活埋廢墟下。我知道這事事已是13日清晨，班主任在講臺上宣布汶川遇震的事，并要求每個學生至少捐2元錢，那時我不知道8.0地震的強度，也沒多想，直到放學才發(fā)現這事被傳得沸沸揚揚，回家路上幾乎每個孩子都在談論這事。
隨后幾天，幾乎每個電視臺都在播放汶川大地震一事，甚至有很多頻道直接選擇停臺。
在諸多電視臺停臺的情況下，我也開始關注汶川的災情，電視上報道汶川通訊失聯，汶川山多救援路上盡是遇塌方路，前往救援的人員更是隨時遇到山體塌方的危機，路況搶修多處行不通，專家們更是沒日沒夜地研究前往汶川救援的辦法。
在搶救時間黃金七十二小時里，物資援助不足的情況下救援進度十分緩慢，被搶救出來的人少之又少，仍有不少人埋在黑暗的廢墟下，救援軍官們爭分奪秒地搶救受難人民，這些可敬的軍人每天睡眠時間不足兩小時，還堅持救援并。有的軍人受到記者采訪，記者問他辛苦嗎？他對著鏡頭咬著牙說養(yǎng)兵千日用兵一朝，此時正是我們軍人的用武之地，再苦再累也就搶救下去。說完，他向鏡頭敬了一個漂亮的禮，隨后又跑進災區(qū)進行救援。
四川多地余震不斷，新聞報道了許多感人的故事，教師為救學生喪命、廢墟中母親緊抱懷中哺乳期的孩子免收傷害，自己卻失去性命，除此外還有許多感人的真實故事，可這也提醒著我們，這些偉大感人的故事都是用鮮血換來的。
在這么多故事中，最讓我深刻的事是電視上的一名女記者在為災區(qū)人民求助的事。
女記者當在鏡頭前做著報道，她的情緒忽然失控了，哭得梨花帶雨做報道：電視機前的觀眾們，這幾天我在走過一個又一個廢墟，見證一場又一場親人間的生死離別，我無法用言語形容我此刻的感受。這里彌漫著死亡的氣息，沒分每秒都可能有人去世，救援是爭分奪秒的事，此時死亡和拯救在競爭，在這里我們缺少物資，請不要吝嗇你手中捏著的每一分錢，那怕是一分錢都能汶川人民救命的稻草，拜托了！
最后這位話也說得不太清楚的女記者向鏡頭深深地鞠躬，我年幼不懂事，一個故事感動不了我，可繼無數過故事后和這位女記者那番話后，我終于被打動了。
老媽給我十塊錢做捐款，我也在為數不多的錢里拿出一部分去做捐款。
2008年5月19日，汶川大地震為期三日的全國默哀開始，此時汶川那邊余震不斷，我在學校上課，廣播讓我們閉眼默哀三分鐘，期間我偷偷看了周圍的孩子，包括崔海彬在內他們都在默哀，于是我閉上眼睛。
這是一場災難，大規(guī)模的災難以前也有，2002年的非典、2004年的禽流感，可那是我年紀實在太小，除了記得打了一針別的事早已忘光。
繼默哀后，全國學校開始地震安全教育，一本本地震安全知識手冊發(fā)到我們手中，手冊中說遇到地震要保持冷靜，在室外可留在原地蹲下不動，雙手護頭盡量遠離建筑物和危險物，在室內應以最快的速度去到空曠的地方，若是時間不足應跑向最近的角落，切勿躲在桌子下、站在窗外、陽臺上更不要驚慌地跳樓逃生。
在家里遇震可跑到室內易于形成三角空間的地方，角落或廚房、廁所這些狹小的空間。
在公共場所切勿驚慌擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處，除了這些外還有許多地震安全知識。
地震安全知識課的過后，我和崔海彬到廁所透透氣，廁所外，豪亮拿著地震安全知識手冊與幾個孩子談及里面的內容。
豪亮笑著說：你們說說誰那么笨會跳樓逃生，震比死你，摔也摔死你。
崔海彬調侃豪亮：別那么肯定，我們這里地震你可能第一個跳樓！
豪亮懶得跟崔海彬氣，于是說：你哪涼快哪呆去。
崔海彬也沒在意，到一旁抽煙去。
這些天我很少和崔海彬聊過地震的話題，我忽然問他遇到地震會怎么辦，他說跳樓逃生，我被他的幽默逗笑。
我說：我說真的。
他撓撓頭像在想這個問題，隨后他抽口煙看著我說：像我這種敗類活下去對社會也沒有好處，能活下去就活下去，活不下去就活不下去，況且這也輪不到我選擇。
我說：你活不下去那你奶奶怎么辦。
在我心里一直覺得崔海彬很愛他奶奶，只是不愿說出口，怕有損他在這個圈子的地位。
拜托，要是真發(fā)生地震我都不一定能活下去，更別說她一個老太婆，況且她死了就死了，活到這把歲數也不在乎這幾年。如果她能活下去也不擔心，我爸那么缺德肯定死在地震里，那時候也不怕沒有濫好人養(yǎng)她。
崔海彬的話雖然無情，可憑那句不怕政府不養(yǎng)她足以讓我繼續(xù)相信他是愛著他奶奶，處處為他奶奶著想的。
崔海彬對許多事都不敢興趣，回答我的問題過后便繼續(xù)抽著寂寞的香煙。
因為汶川地震和諸多原因，小考推遲了，我對汶川地震一事的關注度的熱度也漸漸降溫，取而代之的又是對小考的緊張，雖然自學進度一籌莫展，可我依舊努力地看書。
在離小考開始的前三天，電視和報紙上仍有不少對汶川地震的后續(xù)報道，可學校已沒幾人關注了，想想這很符合常理，畢竟事不關己己不勞心。
今天是我們在校的最后一天，班上那些有事無事喜歡抄歌詞的小女生忽然不抄歌詞，反而開始準備一本本精致的同學錄，班上認識的，不認識的，喜歡的某某某，討厭的誰誰誰都讓他們寫上個人資料，聯系方式。
班上的女生我?guī)缀醵疾徽J識，我本以為不會受到任何同學錄，意外的是一本本粉色、青色、天藍色的同學錄遞到我的桌面，我很開心，同時感謝那些女生愿意把我成為她們的回憶中的一部分，于是我很認真地填完。
姓名：蒼洋
星座：你猜
出生日期：你猜猜
生肖：你猜猜看
夢想：下落不明中
愛好：你再猜猜看
電話：猜對有獎哦
外號：瘋羊
中間省略許多問題。
最喜歡的東西：你最后再猜一次嘛
最討厭的東西：騙你的啦，還要猜啦
對我的印象：沒留意過，話說你是誰來著？
女生遞給我的同學錄我自認很欠揍又喜感地填完，這是我跟崔海彬學的，用他的話來說就是好印象不如壞印象深刻，壞印象比沒印象強，那些女生讓我們像流水線生產般寫同學錄，等她們發(fā)現時估計我早已消失在她們的生命中了。
班上女生的同學錄我基本填完了，我希望謝莉能像班上那些女生一樣準備一本通訊錄讓我填，早在半個月前我就想找個機會與謝莉和好，我暗暗計劃了一下，謝莉若是遞給我同學錄，那時我必定在最后的贈言上寫“你是我的好朋友，我們和好吧！”
想法是好的，現實是殘酷的。是我太小看謝莉的孤僻了，我等到傍晚也不見謝莉拿出過同學錄，謝莉一直在她的珍藏本上作畫，誰遞來通訊錄就草草寫下幾字就合上。
這舉動雖然惹得眾多女生不高興，可謝莉哪會管這個。
是我敗了，完敗，我感覺像被別人綁在木樁上曬了一天太陽，整個人干癟無力。
我把課本收進單肩掛包，崔海彬在前門等著我。
走啦！
好！我把一張寫著“我們和好吧”的紙留在課桌里，然后匆匆走去崔海彬那，路過謝莉身旁時，謝莉拿著筆尖削得尖銳的鉛筆對著珍藏本的空白頁發(fā)呆，我想謝莉大概沒靈感了吧？