三 再入教學樓
我懷著忐忑的心情緩慢地向教學樓樓門口挪蹭著腳步，眼神有些飄移不定，精神高度緊張，擔心著可能隨時發(fā)生的囧境，心中默默祈禱著，最好發(fā)現(xiàn)那位白楊的時候，他還沒有注意到我，其他師友，包括同班同學，認識的其他班級或其他年級的同學，任課的老師們最好都不在現(xiàn)場，然后我就迅速撤離，保證不留一絲存在過的證據(jù)?？墒?，這就是我希望得到的嗎？
或是隨便編個什么故事，就說本是雙胞胎的兄弟，親生父母因家境窘迫在我們出生后不久，便將其中的一個送與某位不相干而又熱心腸的大好人。總之這位大好人含辛茹苦將我養(yǎng)大，卻從未想到要割斷兩兄弟的血脈之情，將身世又告之于我。我終于按捺不住親情的招喚，或是在莫大的好奇心驅使之下，孤身一人來到了這座城市找到這里。唉，雖然這類故事在我們身邊也不是沒有發(fā)生過，但想到要編出這套瞎話去糊弄旁人，還是覺得兩頰發(fā)燙，而且也屬實令人生疑，完全鬼扯！
思緒如一團亂麻，亂七八糟在腦海中翻騰，腳步卻并未停下來，順著臺階進入了樓門口。從刺目的陽光下走進幽暗的教學樓里，短時間內還有些不太適應。樓內的氣息不同于樓外，不太好形容，有書卷氣，很淡的一絲油墨味道在空氣中彌漫。眨眨眼，重新調整好焦距，畫面漸漸清晰起來。
眼前是很寬敞的一個大廳，正對著樓門口有一處浮雕。白色石膏刻畫著一群魚兒躍出水面為背景的圖案，一隊金色的大鳥向著太陽的方向展翅高飛。這浮雕霎時將我的記憶重又帶回畢業(yè)前夕，考試已經(jīng)結束，同學們還沉浸在旅游前的極端興奮之中。班主任張偉老師用水寫筆在我的留言冊上寫下了那句鞭策之語，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。同學們也紛紛捧著自己的小冊子四處尋友留言紀念，并為別人記下自己的臨別贈言，以作日后思念的寄托。思想的觸角滑到這里，不禁感到精神又有一絲恍惚……
浮雕一端接近大廳角落處，以及轉過墻角的大廳左側墻體，全都是從棚頂?shù)降孛娴碾p層落地大鋼窗。大廳棚頂有一盞大小適中又極其精致的水晶吊燈，想是出于白天節(jié)能的考慮并未點亮，串串玲瓏剔透的金色珠子制成的水晶墜子，從那里垂落下來，十分耐看。廳里的窗子面積不算小，不過由于處于大廳的西北角，又是雙層玻璃，外面投射進來的陽光打了不少折扣。
從大廳入門后，右側是一條貫穿西東的長長的大走廊，走廊兩邊都有房間，一間挨著一間。當然，和我記憶里的畫面相比并無什么變化，從一樓到六樓都是相同的格局，一樓二樓南側是教師的辦公室，北側是些實驗室、教具室、存放教學備品的倉庫之類，三樓往上南側是各年級的教室，北側是畫室、資料室之類。也正是如此，大走廊里安放不了太多的窗子，雖有一些卻并不是很大，都是每間屋子靠走廊一側的正中偏上部位設置了一處扁窗，再有就是每扇門上也會有一小扇窗子，照射進來的光線自然也弱，所以大走廊里通常也較為幽暗。
大廳和走廊里都是灰色水磨石的地面，很干凈，依稀可以看得到人和物的倒影。寬大的樓梯也在大廳右側，還要往里些，貼著北側的墻體折返向上，也是水磨石的階面。樓梯扶手是棕褐色的樹脂材料，漆著灰綠色的鐵條欄桿。
我走進大廳順著樓梯拾級而上，邁上半層緩步臺折返過來，便覺眼前豁然一亮。右手邊是教學樓北側的墻體，和正對面所見都是從頂部落下的鋼窗。透光面大了，光線顯然較一層大廳要豐厚許多。當然，這也一下子讓我記起周末大掃除的時候，班級衛(wèi)生分擔區(qū)擦鋼窗玻璃，對我們來說是一項多么艱巨的任務。
上到三樓，就可以看到入口在左前方的玻璃陽光房了，陽光房的位置就在一樓大廳的正上方。很明顯，這幾層建筑至少有一部分是游離于大樓主體之外的結構。陽光房就是于林帶我們種蘑菇的地方，我們又把它稱做“蘑菇房”。這個時候陽光房的玻璃門還緊緊地關閉著，里面不知道堆的都是什么雜物。我沒有繼續(xù)向上走，鬼使神差從三樓樓梯口向左轉，在拐角處往走廊方向探了探腦袋，依稀見到一個熟悉的身影大約是剛從辦公室邁出腿，向我這邊迎面走過來。
那人帶著前進帽，穿著中山裝，雖然看不清面目，不過用腳后跟都會猜到那位先生是誰。我的心里一緊，身子正要往回縮，用腳后跟決定我的命運，就見于林毫不猶豫地向我打著招呼，用意十分明顯是讓我等他一下。
唉，這不是搬起石頭砸腦殼自討苦吃嘛。跑是跑不掉了，我的腦子像機器里的飛輪急速轉動起來，在記憶的海洋里搜索著時光碎片。曾經(jīng)的這一刻，于林叫我該是做什么事情呢？了解民選的情況嗎？不應該啊，我只是一個無名小卒。不會，斷然不會。透露種蘑菇的想法？也不對，那是在選了趙凱當班長之后的事情。是讓我找趙凱商量籃球比賽的事情？如果是這樣，也就不會有接下來轟動一時的民選劇情大反轉情節(jié)了。我怎么也想不起來有這么一回事情了。難道是由于時間久遠的緣故，我把這段細節(jié)完全忘記了？亦或是根本就不曾發(fā)生過這一幕，這個場景只是時空跨越后，命運對我開的一次不大不小的玩笑，或是對我重返青春后第一次真正嚴峻的考驗。