得到提升的肖粟感覺(jué)自己的記憶發(fā)生了變化，有一些不屬于自己的東西正在融合，如課本里的知識(shí)點(diǎn)，老師們自己鉆研的獨(dú)特教學(xué)方式等，都以奇怪的方式刻入他腦中，成為他記憶的一部分。
身體方面，能感受到后背脊梁有微微往上竄的感覺(jué)。
至于顏值，他照了照鏡子，還沒(méi)能看出有什么改變。
他瞇了瞇眼，平靜的內(nèi)心一下子躁動(dòng)，琢磨一二后，起身拿著手機(jī)對(duì)后墻的成績(jī)單拍照，給自己的媽媽發(fā)過(guò)去。
肖粟：媽，這是分班之前的一次模擬，我考了倒數(shù)第三。
媽媽：？？？
媽媽：考倒數(shù)第三值得驕傲？今晚你沒(méi)有紅燒排骨吃了，還有，你為什么還在上課時(shí)間玩手機(jī)？純心氣我是不是？爸爸媽媽這么辛苦供你上學(xué)，你就給我們這么一個(gè)交代？對(duì)得起你爸嗎？對(duì)得起你媽我嗎？
媽媽：你你你?。〉韧砩夏惆只丶?，好好管教你！我是管不了你了！
肖粟哭笑不得，回復(fù)：媽，對(duì)不起，是我考砸了，我也深刻的進(jìn)行了反思反省。
媽媽：上課玩手機(jī)，這就是你的反?。?p> 雖然沒(méi)有當(dāng)面聽(tīng)到對(duì)方的指責(zé)，但看著文字，他能想象到畫(huà)面，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)。
這樣的畫(huà)面，他已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，前世自從畢業(yè)后，媽媽對(duì)自己的態(tài)度一直都是小心翼翼的。
他不知道是什么原因?qū)е聥寢寣?duì)自己態(tài)度的轉(zhuǎn)變，時(shí)常懷念上學(xué)時(shí)被媽媽指責(zé)的畫(huà)面。
如今再一次體味，心中頗為觸動(dòng)。
當(dāng)然，給媽媽發(fā)成績(jī)單的原因并不僅僅是想再看一次媽媽罵自己，更多的還是另外一個(gè)原因。
肖粟：媽，真的真的很對(duì)不起，你給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧。
媽媽：知道要補(bǔ)習(xí)，這態(tài)度還像點(diǎn)樣，回頭我向你舅媽問(wèn)問(wèn)，看看明天能不能安排你去她那兒補(bǔ)習(xí)。
肖粟：知道了，謝謝媽。
媽媽：別說(shuō)沒(méi)用的，好好學(xué)習(xí)才是對(duì)媽媽最大的感謝，你放學(xué)早點(diǎn)回家，別出去鬼混，多跟學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同學(xué)交流，盡量遠(yuǎn)離那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
“……”
肖粟心中無(wú)言，父母的理論總是如此。
他口頭應(yīng)承下來(lái)，實(shí)際上是不可能拒絕跟任何人打交道，畢竟拍一拍能力如此強(qiáng)大，交更多的朋友，能讓他更快的成長(zhǎng)起來(lái)。
……
晚上八點(diǎn)，吃過(guò)晚飯的肖粟老實(shí)的待在房間里。
房間外有媽媽與舅媽的交談聲。
她們談了十來(lái)分鐘，肖粟的房門(mén)便被敲響，“肖粟，我是舅媽?！?p> 肖粟急忙穿上鞋，跑著過(guò)去開(kāi)門(mén)，“舅媽好。”
穿著運(yùn)動(dòng)衫，像是剛跑完步就趕過(guò)來(lái)的舅媽別了一下頭發(fā)，進(jìn)入房間后一臉凝重的坐到床腳，“肖粟啊，舅媽看了你的成績(jī)，開(kāi)學(xué)時(shí)的模擬考成績(jī)不錯(cuò)呀，怎么后來(lái)下滑這么嚴(yán)重，是不是還不適應(yīng)高中老師的教學(xué)方式？”
肖粟撓了撓頭，露出謙卑的姿態(tài)，“應(yīng)該是吧。”
他可不敢說(shuō)實(shí)話，萬(wàn)一媽媽知道成績(jī)下降是因?yàn)樾≌f(shuō)，短視頻以及直播，非得繳了他的手機(jī)。
舅媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，推了一下粉紅色鏡框眼鏡，“高一上學(xué)期結(jié)束就開(kāi)始分文理了吧，你想好了選文科還是理科，舅媽建議你選理科，到時(shí)候高考志愿，就業(yè)前景什么的都比較有優(yōu)勢(shì)?！?p> “理科?！?p> 肖粟沒(méi)有絲毫遲疑，正是因?yàn)檫x了理科，前世他才能認(rèn)識(shí)一群能給他帶來(lái)快樂(lè)的好基友。
“好，我們就來(lái)看看你理科科目的成績(jī)，數(shù)學(xué)和物理還好，其他科目就有點(diǎn)差，尤其是生物和化學(xué)，這樣吧，舅媽明天就安排你到這兩門(mén)課的補(bǔ)習(xí)班，其他科目，你得自己努力?！?p> 舅媽從手里的一沓試卷里抽出兩張，遞給肖粟，“今天寫(xiě)完，明天去我補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候交給我，我先摸摸底，再對(duì)癥下藥?！?p> 肖粟接過(guò)卷子，看著舅媽起身就要出門(mén)，立刻喊住對(duì)方，“舅媽，補(bǔ)習(xí)班是不是交流群啥的？”
舅媽愣了一下，突然想起方才與黃英蓮的對(duì)話，說(shuō)是肖粟自己提出要上補(bǔ)習(xí)班，心中有了猜想，隨意的問(wèn)了一句，“我們補(bǔ)習(xí)班，是不是有你認(rèn)識(shí)的人？”
“舅媽放心，我沒(méi)有早戀?！?p> 肖粟笑著回答，對(duì)方的這點(diǎn)心思自然瞞不過(guò)他。
舅媽松了一口氣，知道青少年時(shí)期的感情都是生澀的，如果真有，肖粟不可能這么勇的說(shuō)出口，至少在表情上多少有點(diǎn)忸怩。
“好，我回頭拉你進(jìn)群，你先把卷子做了。”
……
“舅媽拉你加入群聊【高一生物補(bǔ)習(xí)班】。”
“舅媽拉你加入群聊【高一化學(xué)補(bǔ)習(xí)班】?！?p> “這是新來(lái)的同學(xué)，大家相互照顧一下。”
舅媽在兩個(gè)群里都發(fā)了同樣的信息，并在信息后面附帶兩個(gè)微笑臉。
底下就跟著一群“好的”“收到”之類的消息，真正跟肖粟打招呼的人，根本沒(méi)有。
肖粟并未放在心上，他也不是來(lái)交朋友的。
將兩張卷子上會(huì)的題寫(xiě)完，不會(huì)的空著。
完成兩份卷子后，他拿過(guò)手機(jī)，雙腳一蹬，脫去鞋子，直接奔上床，雙手舉著手機(jī)，打開(kāi)群組，右上角的“…”符號(hào)，整個(gè)群的人員頭像出現(xiàn)在視野中。
第一個(gè)是舅媽，紅粉色蓮花底圖。
他已經(jīng)在大家庭群中拍過(guò)舅媽，直接跳過(guò)。
在第二個(gè)頭像為一線明星上快速點(diǎn)了兩下并迅速撤回。
“你拍了拍鄭萬(wàn)實(shí)，獲得：高一數(shù)學(xué)知識(shí)量+5。
是否確認(rèn)提升，也可選擇放棄此提升?！?p> “確認(rèn)提升。”
肖粟意識(shí)進(jìn)行選擇，接著繼續(xù)瘋狂點(diǎn)擊頭像，對(duì)接下來(lái)的成員進(jìn)行拍一拍，并選擇提升有用的實(shí)力。
兩個(gè)群，一共28人。
除去舅媽和自己，以及重復(fù)的人，剩下的15人給自己提升的都是關(guān)于知識(shí)量。
身高，顏值，天賦方面并沒(méi)有半點(diǎn)提升。
他感受著腦海中突然增多的知識(shí)點(diǎn)，心情無(wú)比暢快。
將手機(jī)放到一旁，雙手撐著后腦勺，望向天花板，開(kāi)始規(guī)劃著未來(lái)的藍(lán)圖，開(kāi)始想著，明天以什么理由不去補(bǔ)習(xí)班……
時(shí)間一分一秒過(guò)去，困到不行的肖粟終于熬到了十二點(diǎn)。
拿起手機(jī)，對(duì)著所有好友，所有群組成員就是一頓猛摁。
顏值+0.1
身高+0.1cm
挖掘機(jī)駕駛技術(shù)+1
音樂(lè)天賦+1
繪畫(huà)天賦+1
……
提升！
通通提升！