十、CS風(fēng)潮

　　“哎喲?。?！”一聲慘叫劃破長空……

　　剛下課，陳老師還在講臺(tái)處整理卷子，同樣是被這一叫聲給吸引看了過去，只見孔輝身子斜著躺在了自己的座位上，兩只手緊緊地扒著桌子才得以維持自己的平衡，一旁的高鑫在那里“咯咯”的笑。

　　“什么情況……”陳老師朝孔輝問道，“你這是怎么了，被桌子卡住了？”

　　孔輝的樣子很是狼狽，似乎是在竭力站起身來，但好像課桌下有什么東西正在扯著他，一時(shí)間只能癱坐在椅子上，一臉無辜地看著前方的“龍哥”。

　　“啊，這個(gè)沒事沒事，”程武溪慌忙站起來向陳老師解釋道，“可能是他沒站穩(wěn)，我馬上去扶他，那個(gè)陳老師監(jiān)考辛苦了，您慢走……”

　　“你們這幫孩子啊……唉……”陳老師看著程武溪那不懷好意的笑容，似乎明白了什么，“好好，我知道了，下課鬧鬧也好，但別過頭啊，唉……”

　　看到陳老師走出教室門，程武溪忍不住拍著徐莊隱的肩膀哈哈大笑了起來，“哈哈哈！笑死我了，我不行了……你看，你看，看到?jīng)]有，孔輝的造型真是太獨(dú)特了……哈哈哈，怎么樣，我這次綁的夠緊吧，角度是不是也非常刁鉆，哈哈！”

　　“我都服了你了……”孔輝半躺著，不停用手點(diǎn)著前面都已經(jīng)笑出眼淚的程武溪，“你怎么就那么喜歡綁鞋帶，下次我系鞋帶的時(shí)候都找你，趕緊幫我解開啊……哎喲！”

　　孔輝一激動(dòng)，剛一用力，又被下方被扯住的鞋帶給拽了一下，再次癱回到了椅子上。

　　徐莊隱也忍不住笑了起來，朝桌子下方看去，原來程武溪真把自己剛才考試時(shí)所說的話給賦予實(shí)踐了。由于孔輝他那溫柔地小眼神時(shí)不時(shí)地望向一旁的“龍哥”，使得“龍哥”不免動(dòng)了惻隱之心，在講臺(tái)上寫了不到15分鐘，就被允許回到自己的座位上了。然而這就讓一直無法翻書所以非常不爽的程武溪有了機(jī)會(huì)，趁著孔輝集中注意力寫試卷的時(shí)候釋放了他的大招。

　　根據(jù)徐莊隱的觀察，這次鞋帶系的頗具藝術(shù)性。首先，兩只鞋的鞋帶毫無疑問被系到了一起，這樣可以很大程度上限制孔輝的行動(dòng)，其次，多出來的鞋帶部分被分別系到了兩側(cè)的桌腿上，這是為了讓其不能離開座位，更絕的是，程武溪是將其綁在了靠近徐莊隱這邊的桌腿上，如果沒有人幫助的話，孔輝自己是無法解開鞋帶的。

　　“快快快啊，我要去廁所啊，”孔輝急得直汗都要出來了，“我之前就是一路小跑來學(xué)校的，起床廁所也沒上，好不容易堅(jiān)持考完試，我憋不住了啊?！?p>　　“喲，那我就更不能幫你解開了，來，談個(gè)條件如何？”程武溪露出了壞笑。

　　“我滴，你可有意思了，明明是你給我系起來的，還跟我談條件？”

　　“哎，那可不嘛，”程武溪得意地笑著，“快點(diǎn)，要不我馬上去上廁所去了?。磕銊e指望莊隱會(huì)幫你解，我告訴你，這個(gè)結(jié)是我自創(chuàng)的，只有我能解開，除非你帶了剪子……我倒數(shù)了啊，3，2，……”

　　“好好好，你快說什么條件，趕緊的，我真的憋不住了……”

　　看著孔輝那滿臉央求的樣子，徐莊隱第一次覺得他的這幫“鄰居”還是非?？蓯鄣?，包括坐在自己前面的韓晶和曹薇，以及現(xiàn)在也在那偷偷樂呵的高鑫，并沒有像想象中的那樣可怕，與高一時(shí)期的社交恐懼與對如此學(xué)習(xí)氛圍的懼怕相比，如今要輕上許多了，甚至有時(shí)，自己也會(huì)悄悄地跟高鑫和孔輝開次玩笑，解解鞋帶啥的，當(dāng)然了，目前還沒有將其系在桌腿上過，因?yàn)殡y度有點(diǎn)大，徐莊隱的練習(xí)實(shí)踐還不夠。

　　“我要你全心全意的教我如何‘甩槍’，直到我會(huì)為止，怎么樣，是不是很簡單，我對你是不是很仁慈？”

　　“好好好，沒問題，多大點(diǎn)事啊，等到馬上大課間的時(shí)候，我就手把手教你，如何？”

　　“嗯，那就一言為定嘍，真聽話，哈哈?！?p>　　在談好價(jià)碼以后，孔輝終于獲得了自由，果然如程武溪所說，這幾個(gè)結(jié)真是超級復(fù)雜，徐莊隱覺得光解開至少花了近一分鐘的時(shí)間。剛解開，孔輝一把將旁邊的高鑫推開，飛快的奔出教室，身后又是一片開心的笑聲。

　　至于程武溪提到的“甩槍”，有必要在這里稍作解釋一下。那是來自一款名為“反恐精英（CS）”的第一人稱射擊游戲中的一個(gè)術(shù)語，也就是說靈活運(yùn)用鼠標(biāo)，在準(zhǔn)星還沒有對準(zhǔn)敵人的時(shí)候，利用超乎常人的手感和經(jīng)驗(yàn)，將準(zhǔn)星朝目標(biāo)快速移動(dòng)，在移動(dòng)的同時(shí)開槍來擊倒敵人。此種技法可以大大提高本方的射擊速度，很多情況下對方剛準(zhǔn)備射擊時(shí)就已經(jīng)被擊殺了。由于該技法的精髓在于準(zhǔn)星的快速移動(dòng)，因此俗稱“甩槍”，而孔輝，就是玩“甩槍”最嫻熟的一個(gè)，被稱為十一班“甩槍”小王子。

　　一旦擁有這個(gè)技能，那勢必會(huì)讓班級里其他游戲愛好者為之“傾倒”，課下找孔輝尋求經(jīng)驗(yàn)的是絡(luò)繹不絕，孔輝呢，自然也很開心，也很樂此不疲的傳授技能。有時(shí)會(huì)實(shí)機(jī)演示，有時(shí)甚至摸著別人的手，然后再劃動(dòng)鼠標(biāo)，以便對方可以感受到“甩槍”的幅度與力度。幸虧當(dāng)年“民風(fēng)淳樸”，如果放在當(dāng)下，一大堆風(fēng)言風(fēng)語可能就要出現(xiàn)了。

　　而程武溪，就是眾多傾慕“甩槍”者中的一員，但是他的悟性似乎不高，因?yàn)樽幌喔舯容^近的緣故，經(jīng)常問及孔輝此事，但卻怎么學(xué)都不得要領(lǐng)，最后孔輝也有些不耐煩了，認(rèn)為這個(gè)弟子“朽木不可雕也”，直接把他給放棄了。所以此次，程武溪才會(huì)借機(jī)重提此事，一定要讓孔輝單獨(dú)把他給教會(huì)為止。

　　大家可能納悶，為什么這些好學(xué)生們可以在教室里玩CS，還記得好久沒有登場的隨桌電腦嗎，在沉寂了一年之后，終于被廣大的群眾智慧給開發(fā)了出來，當(dāng)然，不是用來學(xué)習(xí)，而是用來玩游戲……所以徐莊隱這才改變自己當(dāng)初的觀點(diǎn)，好學(xué)生跟普通學(xué)生其實(shí)是一樣的，特別是男生，看到好玩的游戲，學(xué)習(xí)什么的，都可以暫時(shí)放在一邊，無非就是晚上再加緊學(xué)一些罷了。

　　其實(shí)在這個(gè)教室中的電腦上裝游戲，還真是一波三折的。首先，沒有網(wǎng)絡(luò)，游戲自然就不能借助互聯(lián)網(wǎng)去下載，趁著計(jì)算機(jī)課臨時(shí)開通網(wǎng)絡(luò)時(shí)，他們也只能下一些幾MB的小游戲過過癮，比如什么超級瑪麗、潛艇大戰(zhàn)、桌球之類的，那時(shí)的網(wǎng)速，達(dá)到20KB/S就已經(jīng)是謝天謝地的了，其次，沒有光驅(qū)，利用游戲盤安裝游戲的可能性也被剝奪了，如果你說那就用U盤或者移動(dòng)硬盤拷貝一個(gè)唄，那可就更不可能了，在21世紀(jì)初，主機(jī)上基本是沒有什么USB接口的，最常見的一種東西叫做“3.5英寸軟盤”，那玩意最多就1.44MB的容量，對于CS這種幾百M(fèi)B的大游戲來說，根本不可能。所以，上述情況都無法實(shí)現(xiàn)，只能靠廣大人民群眾的智慧和勇氣了。

　　而有這種智慧，尤其是勇氣的，莫過于徐莊隱的那位同桌了。程武溪家中有電腦，對電腦知識了解一些，于是這位古靈精怪的同學(xué)冒著被他爸爸訓(xùn)斥的風(fēng)險(xiǎn)，把家里電腦的光驅(qū)給卸了下來，同時(shí)不知道從哪里刻了一張游戲光盤，里面放著CS和紅色警戒兩款游戲，利用晚自習(xí)前的大課間時(shí)間，順利的在班上的四臺(tái)電腦上成功安裝完畢。之后，利用這全班是個(gè)局域網(wǎng)的這么個(gè)天然優(yōu)勢，相互傳輸，除了女生以外，幾乎每個(gè)男生的機(jī)器上都裝上了這兩個(gè)游戲。徐莊隱也不例外，況且紅警他還不陌生，如果有魔獸就更好了，徐莊隱一直這么想。

　　不僅“事在人為”，連老天都在給他們創(chuàng)造條件。由于減負(fù)的魔力繼續(xù)擴(kuò)散，高二的學(xué)習(xí)任務(wù)反而較之高一還輕了不少。之前周六上一天課，現(xiàn)在只上上午半天，之前周一到周五每天都上晚自習(xí)，到晚上7點(diǎn)半放學(xué)，現(xiàn)在一周只在周一、三、五三天上，剩下兩天三節(jié)課一結(jié)束就放學(xué)了。這樣，就給班級的男生們提供了大把的時(shí)間用來揮霍，揮霍的項(xiàng)目，基本上都是CS……

　　徐莊隱有時(shí)也會(huì)玩一玩，但他并不太擅長這種第一人稱的游戲，有些不習(xí)慣，玩久了甚至有些頭暈，所以他多數(shù)時(shí)間都是在觀摩程武溪或者孔輝在玩，一樣挺有意思。

　　久而久之，這個(gè)“現(xiàn)代高新科技實(shí)驗(yàn)班”慢慢地學(xué)習(xí)氛圍就發(fā)生了變化，用徐莊隱后來的回憶說，一到放學(xué)或者大課間，儼然成為了一個(gè)小型網(wǎng)吧，喝彩聲、驚呼聲此起彼伏。后來，孔輝等人覺得在教室玩已經(jīng)不過癮，觸手，也緩緩地伸向附近的網(wǎng)吧。

　　別人的高二，都是在瘋狂努力向前中度過的，而我們，卻在瘋狂地游戲中，訴說著減負(fù)帶給我們的樂趣。