“我們去散步吧？”
對于風荷的提議小向再度驚訝了，在他看來媽媽變了很多。
黎小菲從未有這種閑情雅致帶孩子散步，寡婦門前是非多，更何況她一個很有魅力的妙齡少婦，過往在前夫金堅強面前，一直扮演的都是受盡欺負的小媳婦形象，躲躲閃閃，這還是他們第一次一家三口和諧地出去散步。
風荷特意將他們帶到了附近的花園，讓孩子們感受這里的氛圍。
這里的綠化非常好，內有一條寬大的河流，晚風吹拂著沿岸的楊柳，充滿著寧靜祥和，兩個孩子一左一右，三人手牽手，漫步在岸邊。
大家都沒有這樣的體驗，一切都很美好，尤其是孩子們，開心地奔跑追逐。
“不要跑，飯后劇烈運動會導致胃出血?！憋L荷忙拉住他們，指著樹上的小鳥轉移他們的注意力：“這是什么鳥？你們知道嗎？”
兩個孩子抬頭看著樹上嘰嘰喳喳的鳥兒，充滿興趣，但是不認識。
“這是喜鵲，很好辨認的，你看它們胸前，上面黑色，腹部白色……”風荷正說著，小麗也抬著頭認真聽著，威風吹起裙擺，干凈的臉上帶著幸福的笑容。
突然小麗問了：“那它是好鳥嗎？”
“……”風荷傻眼了，這是什么問題？
“隔壁張叔叔說爸爸不是好鳥。”小麗接著說著雷人的話語。
“……”風荷轉頭對上小向的表情，看到他非常認同地點頭：“爸爸和張叔叔都不是好鳥，老是來找媽媽?！?p> 說完以后擔心地看著風荷，生怕她生氣或者難過，結果風荷只是淡淡一笑：“爸爸來找媽媽不是很正常嗎？”
“才不呢，你們已經離婚了，而且他老是打我們！”小向看到風荷一臉茫然，生氣了：“媽媽你怎么可以忘了爸爸是怎么欺負我們的！”
欺負？客戶資料里可沒提到這些。而后她瞪大眼看到小向轉身，掀起衣服露出青紫一片。
風荷倒吸了口氣，突然看到小麗可憐巴巴的表情，蹲下來，捋起她的袖子，一直向上，直到看到燙傷的疤痕。
天吶，她捂住嘴。
滿腔憤怒！
“媽媽，上次他攔截我們，還打了你的臉，扯你的頭發(fā)……”話還未說完，小向瞪大眼睛，盯著風荷身后，驚恐萬狀！
風荷沒有回頭，緊緊抱住他，拉過小麗：“不怕，不怕，媽媽在！”
“喲，媽媽今天這么厲害……”一個陰陽怪氣的聲音剛剛響起，就戛然而止。
風荷這才緩慢轉頭，似笑非笑地看著他：“正想找你，你自己找上門來那真是太好了！”
風荷陰沉著臉看著眼前大肚腩，滿臉橫肉的油膩大叔，不由懷疑黎小菲的眼光是不是有問題？居然找這么個男人，一看就無法托付終身的人！
“金堅強是吧？”風荷放開孩子，雙手交握，在頸后咔噠了一下。
金堅強此刻就像被掐住脖子的鴨子，小眼神驚恐地打轉，帶著哀求。
小向驚訝地看著風荷的背影，從未見過這樣的媽媽？也從未見過這樣的......爸爸。
但是，這樣的媽媽像奧特曼，超給力！很有安全感！
再看向金堅強，終于發(fā)現他們眼中的惡魔不一樣了，竟然從他臉上里看到了和他們一樣的表情。
小麗也好奇地從風荷背后探出頭來。
“現在知道害怕了？你傷害他們的時候，怎么沒想過他們只是孩子，會害怕，會做噩夢，你居然下得去手?。 憋L荷很少這樣動怒，每說一句，她就扇一記耳光，她在替宿主和孩子討回公道。
“啪啪啪”幾個連環(huán)巴掌下去，手掌隱隱作痛，依舊不解氣，必須解決這個隱患，否則，她離開以后，這一家子就算是被毀了。
風荷瞇著眼散發(fā)出危險的信號，紅唇輕啟：“忘了你是誰，忘了有關你的一切，抹除過去的一切痕跡......”
一柄藍色利刃刺入金堅強海馬體，代表記憶的部分被切除了，代表理智的部分被攪爛了，代表肢體的功能失去了那么點點點，足以讓他口眼歪斜，看不出原貌。
一條深藍色的水晶鎖鏈將金堅強的靈魂捆綁，伴隨著一聲吟唱：“永世不得打攪黎小菲母子三人，否則靈魂將承受無盡的痛苦而死去！”
小向呆呆地看著自己的父親，突然嘴角歪斜、流出口水，左邊嘴角和眼睛都歪斜了。
風荷拉起他們的手，從容離開，嘴里溫柔地教誨：
“形容一個人好壞，不能用這么粗俗的字眼，老師聽了要生氣的，如果我們不喜歡一個人，就不用搭理他，但是不能在人背后說壞話，懂嗎？”
“恩?！毙∠蛉滩蛔』仡^又看了一眼。
那個惡魔已經不見了。
“你很想看到他？不如我把他叫回來陪你？”耳畔傳來風荷清冷的聲音，他嚇了一跳，抬頭對上了一雙促狹的帶著盈盈笑意的眼。
小向第一次發(fā)現，媽媽其實很可愛。
快樂的時光很快過去了，風荷看了看時間：“時間很晚了，我們回去吧?！?p> 孩子們依依不舍地拉著媽媽的手，她搖搖頭，溫柔地說：“適可而止?！?p> 小向立刻點點頭，乖巧地看著她：“媽媽，我們下次再玩?！?p> 風荷笑著抱起小麗搶先一步跑了：“看誰先到家！”
小向立刻追上去，笑聲在前方回蕩，路過的人紛紛轉頭看他們，露出友善的笑容。
回到家里，風荷給孩子們洗完手，催促著開始功課了。
“來，看看我們小向最怕什么課程？”
“英語，背單詞好難?！毙∠蛐∶碱^皺成了一團。
“不難，你看那個，盤子里紅色的蘋果?！憋L荷指著桌上放著的果盤：“我們看著東西來學，不要看課本，死記硬背沒用?！?p> “red apple紅色的蘋果好好吃~對不對？”
“red apple紅蘋果好好吃?！?p> “這個是Yellow Banana 黃色的香蕉......”風荷指著家里的桌子、椅子，眼睛所見的簡單的英文都進行了口語翻譯。
她牽著小向的手起來，將這些物品一個個重新記憶，走過一個念一個，就連小麗也咿咿呀呀地跟著學起來，她的好記性讓風荷非常驚喜，聰明的孩子總是惹人愛的，很快就獲得了風荷幾個香吻。
風荷這種寓教于樂的授課方式很見效，第三次，小向就可以自己看著物品說出它的英文。
“媽媽，為什么你以前都不教我？”小向興奮過后很困惑地問。
“那媽媽以前都教你什么呢？”風荷微笑著撫摸著他的頭。
“語文、數學?！?p> “哦，那回頭繼續(xù)。”
一家人的學習畫面充滿正能量，這何嘗不是風荷向往的生活。
不知何時客廳讀書聲變味了，傳來了“音樂之聲”的經典片段，一個好聽清亮的歌聲和兩個稚嫩的哼哼聲傳來：Do是一只小母鹿，Re是秋色的陽光，Mi……一遍又一遍，孩子們從最初的生澀到后來的流暢跟隨，兩個孩子在風荷懷里跟著節(jié)奏搖擺著，快樂地唱著笑著。
客廳里的歡歌笑語從窗外飄蕩出去，路過的人忍不住駐足傾聽，看著那扇溫暖的橘紅色窗口，釋放出友好的笑意......