第八十九章：三小只的訓(xùn)練計(jì)劃

　　此時(shí)的書房內(nèi)，林溪正將自己在百花密林看到的奇怪情況以小視頻的方式發(fā)送給遠(yuǎn)在蘇倫比的莫利斯教授。

　　除此之外，林溪還將小六六蘇醒全屬性基因后技能威力變化、形態(tài)外表發(fā)生的一些特殊變化、自己在做野外調(diào)查工作時(shí)產(chǎn)生的一些有關(guān)天災(zāi)方面的想法猜測以及發(fā)現(xiàn)空間鎖痕并收服了頑皮熊貓的事情用視頻和圖片交接的方式一齊發(fā)送到了莫利斯教授的郵箱內(nèi)。

　　林溪自然也想親自投入研究工作，不論是小六身上的全屬性基因研究還是有關(guān)天災(zāi)方面的猜測和想法，都能極大的提起林溪的研究興趣。

　　可惜的是，雖然齊月精靈學(xué)院內(nèi)的基本精靈訓(xùn)練和對戰(zhàn)場所還算比較完善，但對于精靈研究這種需要更多高精密器械和昂貴器械的精靈研究室卻是無能為力。

　　所以林溪只能暫時(shí)安耐住自己想要進(jìn)行研究的內(nèi)心，把自己所急切想要知道的信息一股腦全丟給了莫利斯教授。

　　好在莫利斯教授本身也對精靈研究秉持著與林溪一模一樣的研究熱情。

　　所以在林溪發(fā)來一堆研究素材后非但沒有埋怨，反而很開心的贊美了林溪的慷慨…并且保證自己會(huì)盡快將研究結(jié)果告訴林溪。

　　將需要精靈研究室才能進(jìn)行的工作全部丟給莫利斯教授后，林溪從一旁的書架上拿出黑皮筆記本，打算進(jìn)行第二項(xiàng)工作：

　　‘將防臭藥劑和驅(qū)趕藥劑的制作原料以及制作方法記錄下來。’

　　因?yàn)檫@兩個(gè)藥劑對城市內(nèi)部的安全會(huì)起到很大的作用，所以林溪在寫兩個(gè)藥劑的配比以及制作工序時(shí)必須非常細(xì)致認(rèn)真。

　　這也是林溪一直交代三小只今天下午不要來打攪他工作的原因之一。

　　林溪用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間將兩款不同效果藥劑的制作工序用非常詳細(xì)的語句描述下來，為了防止出錯(cuò)，他還特意翻找了之前那些研究員給他的研究材料。

　　在經(jīng)過一番比較確定無誤后，才正式定稿。

　　不過這只是第一步，寫完制作工序，林溪還需要錄制一份制作兩份藥劑的視頻講解。

　　這也是為了呈現(xiàn)出一種傻瓜式教學(xué)，防止的就是在原料本就不是很充足的前提下還一直將藥劑制作失敗。

　　在制作藥劑前就應(yīng)該起碼有八成的把握才可以。

　　錄制制作視頻的事情林溪打算放在最后再做，他又檢查了一遍寫下來的制作工序，然后將其放在一邊，便開始準(zhǔn)備進(jìn)行下一項(xiàng)工作：

　　‘給三小只制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃！’

　　這一項(xiàng)工作比較令人頭疼，畢竟是三只小精靈，制定訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)還要算上它們分別的性格興趣愛好以及身體最高的承受極限，然后再根據(jù)這些布置最合適的訓(xùn)練內(nèi)容…工作量可以說是非常大了。

　　“小六的訓(xùn)練計(jì)劃…精神力方面也就是重力室壓強(qiáng)方面的訓(xùn)練，在強(qiáng)度上可以直接提高一倍，進(jìn)一步給精神力進(jìn)行凝實(shí)錘煉。然后是火屬性…小六的火屬性想要提升比較困難，要么是選擇進(jìn)化，直接提高自身的種族值；要么是買來珍貴的火屬性小精靈訓(xùn)練道具，讓小六的火焰層次進(jìn)行提升；最后一個(gè)方法就是讓小六進(jìn)行火焰感悟，看是否能在火屬性能量中融入其他能量。就比如鳳王和炎帝那附有生命能量的火焰、萊西拉姆那毀滅性質(zhì)極強(qiáng)的交錯(cuò)火焰和青焰，都是特殊火焰的代表?！?p>　　“如果小六也可以掌握特殊火焰，戰(zhàn)斗力方面一定會(huì)有很強(qiáng)的提升！對了，可以試著先讓小六把火焰能量與超能力能量進(jìn)行簡單的融合實(shí)驗(yàn)，在保證安全的基礎(chǔ)上看看小六是否能融合出具有超能力能量的火焰。如果可以，那么今后小六在火焰威力方面上的提升也就能找到辦法了。”

　　“除此之外，小六還需要加強(qiáng)一下超能力招式的訓(xùn)練，看看能否在使用熟悉超能力招式后觸類旁通，從而掌握其他超能力招式。火屬性招式，現(xiàn)在的主要目的是讓小六繼續(xù)訓(xùn)練鬼火招式以及盡快學(xué)會(huì)噴射火焰招式，其他方面都很完善，暫時(shí)不需要花費(fèi)精力進(jìn)行訓(xùn)練?！?p>　　林溪刷刷刷將小六的一連串訓(xùn)練計(jì)劃寫在另一個(gè)黑皮筆記本上，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫下了頑皮熊貓的名字…

　　“頑皮熊貓的身體素質(zhì)極強(qiáng)，能夠舉起重量是自己三倍重的巨石并隨意奔跑?？梢赃M(jìn)行相當(dāng)強(qiáng)度的體力鍛煉來維持身體素質(zhì)。其次就是頑皮熊貓使用招式已經(jīng)達(dá)到了很出色的地步，不需要再進(jìn)一步的提高招式的熟練度。不過招式的使用熟練歸熟練，但在威力上卻差點(diǎn)意思…”林溪開始詳細(xì)的分析頑皮熊貓的具體情況。

　　當(dāng)然，這并不是說頑皮熊貓使用的招式威力不過關(guān)。

　　恰恰相反，這些招式的威力都已經(jīng)達(dá)到了正常水準(zhǔn)，而林溪之所以覺得威力還要加強(qiáng)，是因?yàn)檫@種威力尋常的招式和頑皮熊貓本身存在的怪力有些違和…

　　林溪覺得，頑皮熊貓使用的招式，在威力上還可以有更進(jìn)一步的提升。

　　最后，林溪還給頑皮熊貓寫下了兩個(gè)不同的訓(xùn)練或者說是發(fā)展方向…

　　一：相撲熊貓！根據(jù)頑皮熊貓?zhí)焐至Φ奶攸c(diǎn)，努力將其優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，以絕對的怪力戰(zhàn)勝一切敵人。

　　二：武道熊貓！不得不說，這個(gè)想法林溪是受到了曾經(jīng)地球中某部動(dòng)畫的影響。讓頑皮熊貓接觸武術(shù)，在某種程度上來說不僅不會(huì)浪費(fèi)掉其出色的怪力天賦，甚至還能在一定程度上得到加強(qiáng)！將各種招式融合進(jìn)不同的武術(shù)，相信在整個(gè)穹星也是獨(dú)一份的訓(xùn)練方法。

　　林溪其實(shí)挺期待頑皮熊貓能夠朝著武道家的方向進(jìn)行發(fā)展，不過訓(xùn)練小精靈還是要看其究竟適合什么不適合什么，以及小精靈本身對什么感興趣。

　　畢竟興趣才是最好的老師，如果頑皮熊貓本身對武術(shù)不感興趣，那林溪就算是強(qiáng)迫它朝著這個(gè)方向發(fā)展，那最終得到的結(jié)果也不會(huì)讓人如意…

　　倒不如順應(yīng)小精靈自身的興趣。

　　至于最后的花蓓蓓，林溪…