這一次——堪稱傳說

　　今天是軍訓(xùn)第三天，不要問我第二天怎么了，問就是進(jìn)行一整天又無聊又寂寞的動(dòng)作訓(xùn)練后得出以下結(jié)論：雙腿？那玩意已經(jīng)不屬于我。

　　經(jīng)過昨天一天的摧殘，祖國的花兒們已經(jīng)凋零了，現(xiàn)在全班上下一致認(rèn)為“這還不如上課！”周一大家熱血沸騰，然后就被一桶涼水給潑醒。想想剛開始時(shí)候還高喊“軍訓(xùn)萬歲，不用上課”如今真是“垂死病中驚坐起，小丑竟是我自己”。這一切都在一旁看戲吃瓜的班主任看在眼里，她沒有絲毫心疼我們，甚至還有點(diǎn)想笑

　　今天，教官一上來就說：“我們今天不練站姿動(dòng)作了，給大家搞幾個(gè)狠的，軍體拳！”聽完這個(gè)消息后大家紛紛鼓掌，現(xiàn)在只要不用消耗雙腿，所有人都會(huì)很樂意。

　　因?yàn)槲野?，阿不?duì)，我太帥了，前面說了的，因?yàn)槲姨珟浟怂詾橥癸@本班顏值班主任把我調(diào)到第一排，然后一眼就被教官相中。

　　“誒，小伙子，我看你骨骼驚奇能否愿意上來幫教官一個(gè)忙”看著教官嘴里露出詭異微笑，我知道這次但凡幫忙了絕對(duì)不死即殘，但推脫絕對(duì)死所以我還是決定孤注一投。

　　“哦，好的教官”

　　我被拉到前面來，此時(shí)，教官對(duì)著班上同學(xué)說：“軍體拳是由拳打、腳踢、摔打、奪刀、奪槍等格斗動(dòng)作組合而成的一種拳術(shù)。有十幾種主要?jiǎng)幼?，?shí)戰(zhàn)中講究的是，見招拆招，來同學(xué)你打我，隨便……”

　　“啪！”

　　……

　　……

　　……

　　空氣瞬間凝固了，過了兩三秒后，同學(xué)們才回過神，頓時(shí)我迎來了我的巔峰。幾乎那幾秒內(nèi)，整個(gè)操場(chǎng)都被一句話充滿——“臥草，林宇軒牛逼”

　　我也不知道我那一瞬間咋想，聽到“打我”大腦絲毫沒有反應(yīng)，身體就一巴掌呼過去了，直接打在教官臉上。教官話都沒說完，再加上我不知道為什么，那一巴掌速度特別快，教官還沒有反應(yīng)過來，更別說擋了。

　　不過我清醒后算是明白了一件事——我完了…

　　教官那粗長的臉上，五官挪位，豎眉瞪眼的，滿是兇神惡煞的表情。一只手把我摁在地上吼著：“我還沒說完你就敢打！你小子嫌訓(xùn)練太輕松還是活膩了！”我手被壓在后面整個(gè)人鋪在地上，一邊喊痛一邊求饒。

　　最后全班因?yàn)槲倚菹⒘艘粋€(gè)下午，所有人看著我跑操場(chǎng)，速度慢一點(diǎn)的后果就是被教官一皮帶打過來。最后結(jié)果可想而知，我是被同學(xué)攙扶回教室，然后放學(xué)被唐唐架扶著送到了我家門口，也是辛苦他了，我腿都不能支撐我站了。多少年以后，林宇軒任然會(huì)記得那個(gè)——被教官支配的下午。

　　當(dāng)然，問為什么有人攙扶我，我憑借一人，拯救全班于水火之中，全班把我當(dāng)救命恩人一樣對(duì)待，那種被視為英雄的感覺十分美妙。

　　另外，我那一巴掌自從傳到別人班去了后就越傳越變了樣，衍生出各種各樣的版本，有什么“林宇軒因?yàn)椴粷M教官的掠待挺身而出暴打教官最后被罰跑操場(chǎng)”、“林宇軒和教官單挑一巴掌把教官打趴下”、“林宇軒不服管教打了教官被拉到了德育處”

　　我二班的死黨碰到我就來了一句：“軒軒你沒事吧，聽說教官逼你們班訓(xùn)練你為了保護(hù)他們把教官揍了，我咋沒看出來你這么厲害呢？我還聽說你被校長約談了還要送少管所，你讓你們老師幫你求求情??！這樣下去不行啊！”

　　我沉默了……

　　然后這一天，我看到一個(gè)人要和我說話我就搶著說：“不小心的，意外，沒有打重、沒有約談、沒有老師主任找我、沒有開除、沒有找家長、沒有去少管所、沒有跳樓、沒有死！好了你可以走了”

　　雖然我腿廢了還被傳了一些奇奇怪怪的謠言，但是我也創(chuàng)造了可以吹一輩子的事情。

　　多少年過去后，一中內(nèi)仍然流傳這一句話：“姓林，名軒宇，及一人之力，反訓(xùn)練，揍教官，損己雙腿，救余人于水火”