“展信舒顏，阿萊，上數(shù)學(xué)課還聽得懂嗎？別忘了記重點(diǎn)筆記，不懂的寫在錯(cuò)題本上，每天晚上下了晚自習(xí)給我。張玲老師最近脾氣不是很好，經(jīng)常訓(xùn)我們。最近班上有兩個(gè)同學(xué)談戀愛被張玲老師知道了，被制止和教育了一頓，好像還請了家長。你得以此為誡，離班上的男同學(xué)盡量遠(yuǎn)一點(diǎn)，別讓波波誤會了，知道嗎？”
“寫了一會兒，突然想起來某天大課間跑操，我看到你跑，怎么和因奚在那兒指著別人呢？她又讓你看別班長得好看的男同學(xué)？非禮勿視，非禮勿視！還有你最近有看到學(xué)校的那只胖橘嗎？我感覺那只貓貓又長胖了……”
“感覺一扯就扯了很遠(yuǎn)，你不會覺得我話多吧？哈哈。對了，寫幾個(gè)數(shù)學(xué)公式，你別偷懶不記。其他的，都很好。勿念。”
公式附上：空間幾何體1第二章直線與平面的位置關(guān)系 1直線、平面之間的位置關(guān)系 2 三個(gè)公理：（1）公理1：如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線在此平面內(nèi)符號表示為 A∈L B∈L => L α A∈α B∈α公理1作用：判斷直線是否在平面內(nèi)（2）公理2：過不在一條直線上的三點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面。符號表示為：A、B、C三點(diǎn)不共線=>有且只有一個(gè)平面α，使A∈α、B∈α、C∈α。公理2作用：確定一個(gè)平面的依據(jù)。（3）公理3：如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們有且只有一條過該點(diǎn)的公共直線。符號表示為：P∈α∩β=>α∩β=L，且P∈L 。
斜率：1、已知直線的傾斜角為α，且α≠90°，則斜率k=tanα.。過兩點(diǎn)（x1，y1），(x2，y2)的直線的斜率k=(y2-y1)/(x2-x1)，另外切線的斜率用求導(dǎo)的方法。 2、過圓外一點(diǎn)作圓的切線，一定有兩條，如果只求出了一條，那么另外一條就是與x軸垂直的直線。
段銘梵是在周六的最后一節(jié)晚自習(xí)寫下來的，用的藍(lán)色水性筆，寫完以后塞在了一個(gè)藍(lán)色小信封里面，他準(zhǔn)備下了晚自習(xí)給阿萊。離下課鈴還有幾分鐘響，小段就早早收拾書，準(zhǔn)備好了一個(gè)跑的動(dòng)作，他怕阿萊先回寢室了。
張老師看到他這么急，從后門走到前面拍了拍他，說：“段銘梵，你沖這么快是要去吃夜宵嗎？”小段只好又默默拿了一本書出來，同學(xué)們聽到班主任的話都笑了。
下課鈴一響，小段第一個(gè)跑了出去，去11班等著阿萊他們，過一會兒他們也出來了。幸好小段長得高，在擁擠的走廊中也能看到他們。聶淮生穿過去，和小段勾肩搭背的，他說了句：人家餓了，小段，陪我去食堂干碗面。
“行行行，你小子的卡里又沒錢了是吧？陪會兒陪你去?！毙《握f。
阿萊聽到了小段的聲音，搜尋著他，她看到他和聶淮生在一塊兒呢，就在樓梯口那里等了一會兒。因奚和聶淮生都認(rèn)為寫數(shù)學(xué)卷子殺光了太多的腦細(xì)胞，他們動(dòng)作很快，先跑了，兩人擔(dān)心晚點(diǎn)去食堂，什么吃的都沒有了……
“阿萊，走嗎？去食堂吃點(diǎn)兒夜宵唄！”小段走了過來，靠近她，他抽出了捂在褲兜里的信封，很輕地塞進(jìn)了阿萊的校服兜里面。
小段眼神示意，跟阿萊指了指她的口袋。阿萊摸了摸，知道肯定是信封。
兩個(gè)人，默契地笑了。
明天，就是周日了。學(xué)校照例規(guī)定周日不用上課，可以讓住校生出校門走一走，放松一會兒。
天氣這么好，可要去山城某處新開的書店去看看啊。
幾個(gè)人吃完面后，靜萊和因奚慢悠悠地回寢室了。食堂阿姨給的份量很早，她們都很撐。阿萊時(shí)不時(shí)摸摸信封，就像揣著價(jià)值連城的寶貝似的。她單是想想，都覺得很美好。
以后，她寫的信，有收信人了。
等她洗漱完以后，她拿出了自己的小書桌。她拆開藍(lán)信封，專注地看著信上的話。
嗯……除了數(shù)學(xué)公式讓她頭疼，其它的內(nèi)容她都看了好幾遍。
“回點(diǎn)什么呢？”靜萊也找出了一只藍(lán)色中性筆，她想了一會兒，動(dòng)起筆：
“見字如晤，雖然我字兒沒你的好看啦！最近上的數(shù)學(xué)課我感覺我聽懂了，但是手還不會……（呃）我知道寫筆記，雖然我很多做不來，但還是沒有偷懶的嘞。我感覺我不會的太多了，小段你可能都跟我講不過來，到時(shí)候我挑一些適合我的題吧。張玲老師其實(shí)一直都很兇，悄咪咪地說。你可別惹她生氣啊，她一直都很器重你的。還有我知道啊，我的同桌是個(gè)女生，我一直都和班上男孩子保持距離的，就是為了避免引起沒必要的誤會。”
她又回看了小段的信，然后回答他的問題：“不是啦，因奚不是讓我看別班長得好看的人。是那個(gè)男生校服里面的紅衣服露出來了一截，然后又在做操，他又晃過去晃過來的，因奚說她快笑死了。然后那只胖橘叫湯圓，確實(shí)又胖了，好像是學(xué)校的一個(gè)老師家里的，它經(jīng)常出來遛彎，有人看到它，就會投喂它呢！”
阿萊準(zhǔn)備繼續(xù)寫，突然就熄燈了，她拿出小臺燈，點(diǎn)亮，寫上最后要說的話：“我當(dāng)然不會覺得你話多啦，相反我很喜歡我們這樣的狀態(tài)。我也無礙，勿念。”她也拿出了之前買的檔案袋樣式的綁帶牛皮紙信封，裝好信以后，她繞完了線，封好。
明天，要記得把信封帶給小段。
*
徐凌一到星期天就會回家，家離學(xué)校也離得不遠(yuǎn)，走十多分鐘就到了。他背著書包經(jīng)過一個(gè)小巷子的時(shí)候，聽到了一陣爽朗的嬉笑聲。他本能地看了一眼，看到了一個(gè)很眼熟的女生，陳放？
她手里夾著一支煙，穿了一件黑襯衣，褲子是一條單肩寬松背帶褲，很中性風(fēng)，像陳放。
陳放在和她以前認(rèn)識的朋友聚會，走到了這個(gè)小巷子，一個(gè)喜歡她的男生把其他朋友都支開了，把她堵在了這里。
“陳放，我喜歡你很久了，你可以給我個(gè)機(jī)會嗎？”
陳放吸了一口煙，煙霧撲在了他的臉上，陳放被逗笑了，怎么還有人打她的注意啊？
“謝謝，我不需要你來喜歡我，自然你也就沒有這個(gè)機(jī)會。再多說，連朋友都做不成。”
陳放說完，那男生感覺到了自己的不自量力，自覺把路讓開。
她往外走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)徐凌站在小巷子那兒，陳放走過去，說：“喲，面癱的徐凌也在這里湊熱鬧嗎？”
“沒，我路過，聽到一陣笑聲?！毙炝枵f完就繼續(xù)走，陳放跟在他的后面。
徐凌感覺到了，他停下來，轉(zhuǎn)過身，說：
“你跟著我干什么？”