李夏彤剛到教室門(mén)口，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人影站在那里，他正在溫柔的對(duì)他笑，后面到了千云看了一眼，挑眉笑了，然后默默地走進(jìn)了教室里，李夏彤笑著走近他，他摸了一下她的頭，輕聲說(shuō)道：“好久不見(jiàn)，李夏彤?！?p> “好久不見(jiàn)了，姚卓嶼?！?p> “你很早就到了嗎？”
“也沒(méi)有，很早也就一點(diǎn)半吧，想著你應(yīng)該也還在睡午覺(jué)，所以就沒(méi)有打電話(huà)給你?！?p> “你說(shuō)到打電話(huà)我就想起剛剛起床時(shí)給你打電話(huà)，結(jié)果是你媽媽?zhuān)抑苯赢?dāng)場(chǎng)尷尬要死?！?p> “啊，我忘記關(guān)機(jī)了，不好意思，我應(yīng)該提前跟你說(shuō)一下的，那個(gè)我媽沒(méi)說(shuō)啥吧？”
“也沒(méi)說(shuō)啥，就說(shuō)你來(lái)學(xué)校了，問(wèn)我是你的同學(xué)嗎？”
“嗯，那就好。”姚卓嶼覺(jué)得心里頓時(shí)松了一口氣，幸好他媽媽是個(gè)有分寸的人。
“但是我不管啊，總之讓我受到了驚嚇，你得賠償我的精神損失費(fèi)，我的補(bǔ)償呢，拿來(lái)吧?！迸⒌靡庋笱蟮厣斐鲭p手眉毛挑了挑看向他，他用手拍了一下她的手心，笑著無(wú)奈道:“東西在上面，我沒(méi)拿下來(lái)，我一個(gè)人提不完，下午放學(xué)你來(lái)教室找我吧，我不吃晚飯了，到時(shí)我?guī)湍阋黄鹛嵯聛?lái)?！?p> “好的嘞?！?p> “好了，你先回去上課吧，我也上去了，拜拜。”
“嗯，拜拜。”
男孩向他揮了揮手，轉(zhuǎn)身走向五樓，看到他的身影消失在轉(zhuǎn)角后，李夏彤才笑著回到了教室，剛一坐下來(lái)千云整個(gè)人就湊過(guò)來(lái)，一臉調(diào)侃道:“呦，果然，心上人回來(lái)了，整個(gè)人就像喝了蜂蜜一樣，笑得如此開(kāi)心?！?p> “去你的，上課上課。”
歷史老師走進(jìn)教室，走上講臺(tái)把書(shū)攤開(kāi)，望著下面的同學(xué)說(shuō)道：“我們開(kāi)始上課，同學(xué)們把第一輪復(fù)習(xí)的書(shū)翻到112頁(yè)，下面我們繼續(xù)說(shuō)羅斯福新政和資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！?p> 李夏彤聽(tīng)著歷史老師講課都犯困了，實(shí)在扛不住了就瞇了一小會(huì)兒，然后起來(lái)自己找題目中，因?yàn)檫@些基本知識(shí)都掌握了，最重要的還是做題速度和命中率。
下課鈴聲響后，大家立馬就立馬在桌上睡成一片，大概下午第一節(jié)課的原因，還有歷史老師來(lái)催眠技術(shù)，很是高超，他所過(guò)之處無(wú)人生還。
最后兩節(jié)是地理課，地理老師是個(gè)比較年輕的，高高帥帥的老師，大家都很喜歡上他的課，但同時(shí)也讓人很害怕，因?yàn)樗麜?huì)用手機(jī)隨機(jī)點(diǎn)人回答問(wèn)題。每一次當(dāng)他拿出手機(jī)，同學(xué)們的神經(jīng)就開(kāi)始緊繃，默默地吞口水祈禱不要點(diǎn)到自己，從此班里流傳一句話(huà)：“天不怕地不怕，最怕地理老師的手機(jī)搖號(hào)點(diǎn)人?！?p> 第一節(jié)課，他又拿出了他的手機(jī)，他拿著手機(jī)對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“老規(guī)矩，上課之前，復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容?！?p> 第一位幸運(yùn)兒李夏彤，地理老師微笑的看著手機(jī)，喊出了她的名字，李夏彤立馬站了起來(lái)。
“來(lái)，上黑板來(lái)畫(huà)一下世界洋流圖的簡(jiǎn)化圖，給你三分鐘的時(shí)間，畫(huà)不出來(lái)就給大家演個(gè)節(jié)目提提神吧?！?p> 李夏彤走上講臺(tái)拿幾號(hào)筆在白板上快速完了世界洋流的簡(jiǎn)化圖，然后他轉(zhuǎn)頭向老師老師看了一眼，滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她下去。
“好，可以，下去認(rèn)真復(fù)習(xí)了，下一位孫宇博?！?p> “上黑板去，畫(huà)一下世界氣候類(lèi)型簡(jiǎn)圖，經(jīng)緯度也順便標(biāo)上?！?p> 孫宇博花了好幾分鐘，但還差這兩三地方?jīng)]有想出來(lái)，地理老師看了一下，皺了一下眉頭，然后示意他表演個(gè)節(jié)目，孫宇博唱了一首歌然后就下來(lái)了。
地理老師走上講臺(tái)放下手機(jī)，然后翻開(kāi)書(shū)繼續(xù)講道:“今天就到這里吧，下面我們開(kāi)始復(fù)習(xí)一下一節(jié)世界自然帶的分布類(lèi)型和中國(guó)一些重要地區(qū)的自然帶分布?！?p> 課間十分鐘，地理老師沒(méi)有離開(kāi)教室，他坐在在講臺(tái)上問(wèn):“你們要開(kāi)視頻嗎？我有一個(gè)關(guān)于地理的視頻，叫做來(lái)自文科生的浪漫?！?p> “看，看，老師，你快點(diǎn)放吧。”全班一下子來(lái)了興趣，因?yàn)槿喽剂?xí)慣了課間十分鐘，地理老師給他們放小視頻。
“行，那就放給你們看唄。”他放視頻后怕?lián)踔瑢W(xué)們看視頻就出去和隔壁班的地理老師閑談了。
視頻開(kāi)始，第一句話(huà):“一直向西走，越過(guò)晨昏線(xiàn)，越過(guò)日界線(xiàn)，回到最初認(rèn)識(shí)你的那一天?！?p> 第二條:“你是日本暖流，我是千島寒流，你我相遇便溫暖了整個(gè)海域?！?p> 還有:“你是溫帶海洋性氣候，一直都是暖暖的?！?p> 這是李夏彤印象最深的三條，她寫(xiě)在了她的日記本上，每一條的后面都加上了姚卓嶼的名字，原來(lái)這些知識(shí)點(diǎn)還可以這么浪漫，原來(lái)這就是文科生的浪漫啊。全班同學(xué)時(shí)不時(shí)發(fā)出“哇”的聲音，有時(shí)還直呼“牛逼，以后老子拿它去表白?！?p> “好浪漫啊，文科生的專(zhuān)屬浪漫”
“是啊，有些記不住的知識(shí)點(diǎn)?！?p> “...........”
戴上這個(gè)瞬間就記住了千云轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)李夏彤說(shuō):“怎樣，姐妹，浪漫的寫(xiě)下來(lái)給你家那位試試?！?p> “算了吧，他是理科生，聽(tīng)不懂這些，李夏彤瞬間覺(jué)得好遺憾?！?p> “唉，可惜，可惜了。”
“不過(guò)應(yīng)該有來(lái)自理科生的，你回去可以搜搜看?！?p> “嗯嗯，等回去再看?！?p> 上課鈴聲響起，千云回到了他的座位上，地理老師走進(jìn)來(lái)，關(guān)掉了視頻，笑著問(wèn)全班同學(xué)：“怎樣，同學(xué)們，浪漫嗎？”
“浪漫，老師，你還有嗎，再放一個(gè)嗎？”
“還有啊，我辦公室的電腦里面還有關(guān)于歷史的，政治的，全部學(xué)科的都有，你們上課好好表現(xiàn)，下次我就放給你們看?！?p> “啊，再發(fā)一個(gè)吧，都沒(méi)過(guò)癮吶。”
全班慫恿地理老師，可是地理老師完全不理會(huì)同學(xué)們，顯然這對(duì)于他沒(méi)有用，所以全班也只能放棄。
“好啦，我是個(gè)有原則的人，現(xiàn)在是上課時(shí)間，我們上課吧，下次再說(shuō)，現(xiàn)在把書(shū)翻到120頁(yè)，這節(jié)課講練習(xí)題?！?p> 此時(shí)五樓的姚卓嶼正在上數(shù)學(xué)課，老師講到立體幾何證明題，他環(huán)顧了一下全班同學(xué)突然叫人:“姚卓嶼上來(lái)做一下這個(gè)證明題，下面的同學(xué)寫(xiě)在草稿紙上。”
姚卓嶼走上臺(tái)，看著黑板上的題目，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，突然想起來(lái)給他家小朋友講過(guò)，他笑了一下，然后拿起粉筆刷刷刷幾下子就寫(xiě)完了。然后對(duì)轉(zhuǎn)頭對(duì)老師說(shuō)：“老師，我證明完了?！?p> 老師看了幾秒鐘，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，示意帶下去，姚卓嶼走下講臺(tái)，旁邊的哥們對(duì)他豎起大拇指，他笑著挑挑眉。
“這個(gè)題呢，姚卓宇這樣證明是對(duì)的，他思路明確清晰，字也挺好看的，像這種的話(huà)老師不給滿(mǎn)分都難，我看了他這幾次的數(shù)學(xué)成績(jī)都還可以，建議大家可以和他共同探討一下，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步?！?p> “其實(shí)你們每個(gè)人的成績(jī)呢，老師們也會(huì)一個(gè)一個(gè)分析，然后對(duì)癥下藥，所以同學(xué)們千萬(wàn)不要作弊，或是做一些虛假的成績(jī)來(lái)糊弄老師，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任和欺騙老師的行為。”
“好了，我們繼續(xù)講這個(gè)大題?！?p> 數(shù)學(xué)老師耐心地和同學(xué)們講了思路和過(guò)程，等老師講完這個(gè)大題也下課啦。