第215章 欠點(diǎn)火候

　　誰知她自己沒忍住，笑出聲來，這名字從她嘴巴里說起來特別搞笑。

　　她一笑，面前的六個(gè)年輕人一下方放松下來。

　　沒想到這老板年紀(jì)輕輕地還信大師的話啊？

　　這名字可不是一般土氣！

　　“你們可以先做自我介紹，再聽那邊的劉老師給你們出考題。如果過關(guān)呢，你們又有意愿加入我們公司的話，我再和你們商談合作細(xì)節(jié)，包括我們公司能給到你們的一些角色和資源，還有合作方式和分成各種問題。

　　因?yàn)槲覀児臼切鹿?，目前一個(gè)演員還沒簽，你們是第一批。至于家底呢，我給你們說句明白話，我們公司目前出了三個(gè)電影劇本，兩部電視劇劇本，我說的不是對(duì)外的投資項(xiàng)目，而是我們公司未來半年內(nèi)馬上要進(jìn)組的項(xiàng)目，一共有五個(gè)。

　　導(dǎo)演和其他人還沒定，我們手上的劇本也要修改，但劇本老師是非常有名的老師，這一點(diǎn)你們放心。

　　等你們簽約之后，就會(huì)看到我們公司的劇本和具體規(guī)劃。剛才給你們看的小冊(cè)子，只是公司對(duì)外宣傳的表面的東西，不是全部。

　　說句實(shí)在話，我這個(gè)人比較實(shí)在，我不會(huì)哄騙你們簽約，也不會(huì)給你們畫大餅，也不會(huì)逼你們簽長(zhǎng)期的壓榨合同，我想公司和演員之間能有一個(gè)空間，就是彼此選擇的權(quán)利?！?p>　　林曉秋說完，六個(gè)年輕人不失禮貌的鼓掌。

　　接著就是表演老師出考題，林曉秋和其他人一直聚精會(huì)神地關(guān)注表演考核過程。

　　最終，表演老師似乎很喜歡其中的兩個(gè)男孩子，唯一的一個(gè)女生曼晴被她忽略了。

　　表演老師出的題并不難，就是一些年輕人戀愛，羞澀，暗戀的課題。

　　林曉秋卻對(duì)曼晴的表演很有感覺，表演老師還和林曉秋小聲耳語。

　　“小姑娘演的欠點(diǎn)火候，長(zhǎng)得稍微有點(diǎn)不夠女主角。最后的兩個(gè)年輕男孩子不錯(cuò)，林總要是考慮簽約的話，他們兩位是我可以推薦給您的?！?p>　　放眼看去，五個(gè)男孩，一個(gè)女孩，男孩長(zhǎng)得都不差，一個(gè)賽一個(gè)俊美，有的人適合古裝，有的人適合現(xiàn)代，演技也馬馬虎虎。

　　可林曉秋總覺得他們有點(diǎn)虛偽做作的樣子，一個(gè)勁地在公司人的面前耍帥扮酷，一點(diǎn)也不真實(shí)，完全是在自己塑造的人設(shè)里。

　　聽聞表演老師不看好曼晴，林曉秋有點(diǎn)失落，但她沒有表現(xiàn)出來，反而耐心地追問。

　　“周老師，小姑娘的表演具體是哪里有問題？我怎么看不出來？”

　　周老師莞爾一笑，要是讓你這個(gè)外行看出來，那這個(gè)表演課她也教不下去。

　　“表情比較僵硬，肢體不會(huì)配合，說深了，林總可能理解不了，在表演學(xué)上，她這樣演暗戀的話，那肯定不及格的。”

　　“可是周老師，我怎么覺得她表演的恰到好處，剛才您給她出題的時(shí)候沒給她人物性格設(shè)定，她肯定是按照自己的方法來演。

　　我剛才瞧見她眼神里都是戲，暗戀不是偷偷的嗎，如果表情和肢體太活躍的話，會(huì)不會(huì)就是明戀了??？我不懂表演學(xué)，還請(qǐng)周老師為我詳細(xì)講解?！?p>　　林曉秋不是對(duì)表演一竅不通，只算學(xué)個(gè)皮毛，她正正經(jīng)經(jīng)上過三個(gè)月的表演課，私下也做足了功課的。

　　對(duì)曼晴剛才的表演，她很喜歡，暗戀不就是克制又隱忍的，生怕被對(duì)方發(fā)現(xiàn)嗎？

　　非得明目張膽的告訴觀眾，我這樣演夠明顯了吧？瞧好了，我這是暗戀那個(gè)男孩子呢，非要表情肢體齊上陣才生動(dòng)。

　　現(xiàn)在的觀眾又都不傻，一個(gè)眼神，一個(gè)回頭轉(zhuǎn)身就能演完暗戀，這還不夠及格？

　　其實(shí)林曉秋對(duì)周老師要求的表演方法有些疑惑，如果那幾個(gè)拼命展開肢體動(dòng)作，做著大幅度表情的男孩算演技派的話，那可真把觀眾忽悠完了。

　　她更欣賞曼晴的表演方式，準(zhǔn)確，短暫，卻余味很足，后勁很大。

　　“我知道林總不懂表演，小孩們都緊張地等著宣布成績(jī)呢，這樣吧，改天我好好給你聊聊表演課。以后你要用得上我的話，盡管找我過來。”

　　林曉秋其實(shí)對(duì)這個(gè)大名鼎鼎的表演老師很不滿意，一看她看見年輕男孩的表情，就知道她好像更喜歡那些男孩，而對(duì)女孩卻很挑剔。

　　就她剛才推薦的兩個(gè)男孩，演技不算拔尖，長(zhǎng)得倒是出眾，只是有些傲慢。

　　不知道是不是周老師的學(xué)生，因?yàn)樗茨莾蓚€(gè)男孩的表情很關(guān)心的樣子。

　　表演老師是聶云推薦的，周老師曾經(jīng)是聶云的班主任，在圈里有很大的話語權(quán)，一般她說誰演技好，半個(gè)圈的人都會(huì)跟著她點(diǎn)頭。

　　林曉秋已經(jīng)看出來了，這個(gè)周老師有點(diǎn)以貌取人。

　　可是新公司招的人如果全是這類演技不夠的花美男的話，那市場(chǎng)的接受能力肯定不行的。

　　現(xiàn)在是2004年，不是十幾年后，只要上過小學(xué)，長(zhǎng)得夠好看，就能跳進(jìn)這個(gè)圈掙錢。

　　林曉秋更看重演員的綜合素質(zhì)，尤其是性格，演技再好，性格不好，那也白搭。

　　周老師麻利地當(dāng)眾點(diǎn)評(píng)完幾個(gè)同學(xué)的表演，然后忙不迭的寫下她認(rèn)為不錯(cuò)的兩個(gè)演員的名字遞給林曉秋。

　　表演老師的工作完成，一個(gè)小時(shí)掙了兩萬課時(shí)費(fèi)。

　　而她選的人林曉秋壓根看不上，只是沒有當(dāng)面拒絕。

　　周老師一離開，林曉秋直接把一個(gè)劇本放到曼晴的面前。

　　“曼晴同學(xué)，現(xiàn)在你面前是一個(gè)電影劇本的開頭，我給你五分鐘時(shí)間，請(qǐng)你闡述一下女主和男主的故事線，以及你認(rèn)為怎樣表演能突出女主角的性格色彩和下一步?jīng)Q定。”

　　其他五個(gè)男孩一臉懵，為什么只有那個(gè)女孩子有劇本，這什么情況？

　　這老板明顯的端水不平啊，快要被林曉秋氣死。

　　那個(gè)其貌不揚(yáng)的女孩子，為什么能先得到這家公司的電影劇本？

　　林曉秋的做法有些過火，一方面她是好心，想給曼晴一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　另一方面，她沒考慮過，這樣做的后果就是讓這個(gè)男孩徹底孤立女孩。

　　公司的其他員工有意調(diào)解，想給其他五個(gè)男孩發(fā)一個(gè)劇本，安撫一下他們的情緒，生怕他們賭氣之下打消簽約意向。