第四十一章 內(nèi)卷的卡塞爾學(xué)院
連環(huán)殺人案的任務(wù)以兇手的伏誅而圓滿結(jié)束，可這件事情背后的疑點(diǎn)有很多。
比如……布萊克是怎么弄到封神之路的羊皮卷的。
根據(jù)他的記憶顯示，這是他在唐人街一家舊書屋買到的，那間屋子的主人是一個(gè)阿拉伯人?？蛇@個(gè)阿拉伯人又是從哪里搞到這種“武林秘籍”的呢？他的背后有沒(méi)有什么勢(shì)力？封神之路有沒(méi)有流傳出去？
所以這次任務(wù)雖然圓滿完成，但是暗中的調(diào)查遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。
不過(guò)這一切和陸離都沒(méi)有什么關(guān)系了，這是回到卡塞爾學(xué)院的第二天，休整完畢的他要照常講課。
今天要上《龍族通史》這門課程的是一年級(jí)的學(xué)生，暑假之后他們就會(huì)擺脫新生的稱號(hào)，學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)雽W(xué)以后他們就不是卡塞爾學(xué)院的老幺了。
“同學(xué)們，我回來(lái)了，代課老師的作業(yè)有好好完成嗎？”
“有！”同學(xué)們異口同聲。
陸離看著乖巧的學(xué)生們，微微一笑：“你們說(shuō)了不算，等我批改完你們的論文，要是有誰(shuí)不及格，期末掛科了可別找我哭訴！”
“現(xiàn)在開(kāi)始點(diǎn)名！”
一年級(jí)的學(xué)生們有很多熟悉的面孔——楚子航、蘇茜、陳墨瞳……這些都是老熟人了，雖然他們來(lái)自不同的專業(yè)，但《龍族通史》是必修課，類似于大學(xué)中的馬哲，無(wú)論你是化學(xué)系還是物理系，誰(shuí)也逃不過(guò)。
而今天的課堂有些特殊，除了學(xué)生們，還有兩位教授出席——曼施坦因與古德里安。
看到這兩位出現(xiàn)在教室，陸離也是摸不著頭腦——這又不是公開(kāi)課，怎么還會(huì)有別的教授來(lái)旁聽(tīng)？
抱著這樣的疑惑，陸離宣布：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把教材翻到97頁(yè)……”
“我感覺(jué)陸離老師講課和我沒(méi)有什么區(qū)別??？”聽(tīng)了一會(huì)兒課后，古德里安說(shuō)。
“小點(diǎn)聲！你沒(méi)注意我們的位置嗎？”曼施坦因壓低了聲音。
兩位教授處于U形教室的底部，是距離老師最近的位置，也是最好的位置。只要是坐在這間教室內(nèi)，任何人都能看到他們。
“怎么了？”古德里安還是呆呆地，他撓了撓頭。
“沒(méi)什么，就這種音量就好……”曼施坦因真相裝作不認(rèn)識(shí)他，風(fēng)紀(jì)委員會(huì)主任上課帶頭與其他教授竊竊私語(yǔ)，傳出去以后還怎么管教學(xué)生？
與古德里安前來(lái)一起聽(tīng)課，真是最大的錯(cuò)誤！
這件事的起因來(lái)源于古德里安的抱怨，他向自己的好友訴苦說(shuō)最近的一次守夜人討論區(qū)《年度最受歡迎的教師》的投票中，陸離排在榜首。
曼施坦因得到這個(gè)消息后也吃了一驚——古德里安教學(xué)的科目是《魔動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)》，號(hào)稱送學(xué)分的一門課，由于期末考試只是繪制圖紙，再加上古德里安比較迷糊，學(xué)生們最終都差不多能拿到A的成績(jī)。
卡塞爾學(xué)院最受歡迎的教師是一項(xiàng)榮譽(yù)，由于《魔動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)》的課程簡(jiǎn)單再加上古德里安除了嘮叨以外沒(méi)有其他的毛病，這項(xiàng)榮譽(yù)是一直被他蟬聯(lián)的。
往年獲得這項(xiàng)榮譽(yù)的教師，不僅可以獲得用來(lái)評(píng)優(yōu)的教學(xué)積分，還有一筆豐厚的獎(jiǎng)金。
這些虛名與獎(jiǎng)金古德里安不缺，今年學(xué)術(shù)委員會(huì)又推出了新的獎(jiǎng)勵(lì)——獲勝者可以指定一位系主任頒獎(jiǎng)，并與他共進(jìn)晚餐。
古德里安特別崇拜系主任布萊爾·比特那，這個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域愛(ài)因斯坦般的男人，是他的偶像。只不過(guò)這位系主任平日深居簡(jiǎn)出，古德里安這種“年輕”的教授根本沒(méi)有資格去拜訪他。
能與偶像近距離接觸，還能邀請(qǐng)他共進(jìn)晚餐，是古德里安身為一個(gè)fans最大的榮幸了，他說(shuō)什么都不會(huì)把這個(gè)機(jī)會(huì)讓出去！
曼施坦因看著追星心切的古德里安，最后給他出了一個(gè)主意——實(shí)在不行你就去《龍族通史》的課上旁聽(tīng)，學(xué)一學(xué)陸離老師是如何吸引學(xué)生的，你再把支持率搶回來(lái)不就得了？
古德里安一聽(tīng)這個(gè)主意不錯(cuò)，就差抱著曼施坦因的禿頭親上了，只不過(guò)后來(lái)他又提議——你跟我一起去吧？
曼施坦因想也不想就拒絕了，這又不是小女生成群結(jié)伴上廁所，你去學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，為什么要我陪著？
古德里安答：我自己一個(gè)人不好意思。
曼施坦因聽(tīng)到這個(gè)解釋后差點(diǎn)把拖鞋塞到他的嘴里，合著你不好意思嫌棄丟臉，非要拉著我一起是吧？
不過(guò)古德里安也有辦法，開(kāi)始淚眼汪汪的講述過(guò)往，從兩人一起被關(guān)進(jìn)精神病院開(kāi)始說(shuō)起，一直說(shuō)到大學(xué)畢業(yè)，一樁一件事無(wú)巨細(xì)。
最后曼施坦因拗不過(guò)他，抽出時(shí)間來(lái)了課堂。當(dāng)然他們也不好意思告訴陸離，畢竟都是上了年紀(jì)的人，還要向一位新老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，丟不丟人?。?p> “好了，今天的課程差不多了，作業(yè)的題目是‘論第一太陽(yáng)紀(jì)的興衰與滅亡’，字?jǐn)?shù)不限。分?jǐn)?shù)最高的人，可以獲得我準(zhǔn)備的禮物?！?p> 臨近下課，陸離布置完作業(yè)后，從公文包里取出了一塊金屬。
“這是愈合金屬，是我用煉金術(shù)制作的，它有一個(gè)特點(diǎn)，可以緩慢恢復(fù)?！标戨x當(dāng)著全班同學(xué)的面，硬是把它折斷了。
臺(tái)下一片嘩然，徒手掰斷金屬塊，這就是S級(jí)混血種的實(shí)力嗎？
然而更令學(xué)生們驚訝的事情還在后面——兩塊金屬被陸離整齊地?cái)[放在一起，不出三十秒鐘，竟然合二為一了！
陸離高高拿起向大家展示，絲毫看不出掰斷的痕跡，就像時(shí)光在這塊金屬上倒流了，恢復(fù)到?jīng)]有受傷的時(shí)間段。
“一份小禮物，同學(xué)們可以用來(lái)打造武器或者收藏，這節(jié)課就到這里，下課！”
同學(xué)們紛紛討論著今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容與這塊神秘的金屬，走出教室。
曼施坦因看向自己的老友，“怎么樣，聽(tīng)了這節(jié)課，有沒(méi)有學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)？”
古德里安滿臉笑容，“不就是給學(xué)生準(zhǔn)備一些新奇的禮物嗎？放心，明天我就去買一車回來(lái)！”
“你以為自己是圣誕老人啊？用不用深夜化妝把禮物裝在襪子里，騎著麋鹿給學(xué)生送去？”
“這個(gè)主意也不錯(cuò)！”古德里安躍躍欲試。
曼施坦因捂著額頭，“真是敗給你了，陸離吸引學(xué)生，可不僅僅憑借禮物，這頂多是一個(gè)添頭。你要學(xué)會(huì)對(duì)節(jié)奏的把控，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己上課的時(shí)候總是死氣沉沉的嗎？而陸離上課，總是歡聲笑語(yǔ)和學(xué)生開(kāi)一些無(wú)關(guān)緊要的玩笑，你要學(xué)會(huì)和學(xué)生打成一片。”
古德里安若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)的幾天里，修了《魔動(dòng)機(jī)械設(shè)計(jì)學(xué)》的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，古德里安教授跟變了一個(gè)人似的，不僅改掉了愛(ài)嘮叨的習(xí)慣，還能在課上給學(xué)生們講笑話了！
雖然都是二戰(zhàn)時(shí)期的一些冷笑話，不過(guò)……也算是一個(gè)好的改變。
而后，學(xué)生們又發(fā)現(xiàn)，整個(gè)卡塞爾學(xué)院的教學(xué)氛圍都發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)的改變，教授們總是喜歡在課堂的最后表演才藝，或者給表現(xiàn)好的同學(xué)一些禮物。
老師們?yōu)榱双@得學(xué)生們的喜歡，為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍（當(dāng)然也有與崇拜的系主任討論學(xué)術(shù)問(wèn)題的誘惑），變得內(nèi)卷起來(lái)了呢。