第八章 短信
其實(shí)現(xiàn)在說趙老師的道德底線正在接受挑戰(zhàn)已經(jīng)不準(zhǔn)確了，準(zhǔn)確來說，趙老師的道德底線已經(jīng)崩潰。
趙老師其實(shí)已經(jīng)偏向于要?dú)⒌衾顭盍?，他現(xiàn)在的所作所為并不是在猶豫，而是在給自己找借口，找一個(gè)說服自己殺人的借口。
這能怪趙老師嗎？也不能吧，實(shí)在是獎(jiǎng)金給得太多了。
但讓李燁疑惑不解的是，到底是誰給趙老師發(fā)的所謂任務(wù)？是誰在一步步引他墮落？這么做的目的又是什么呢？
李燁有種預(yù)感，這件事情可能和他的超能力有關(guān)，不為別的，就為趙老師收到第一條短信的時(shí)間是零點(diǎn)。
他的超能力刷新也是在零點(diǎn)，這可能是巧合，但也可能不是巧合。
破局？該怎么破局呢？
阻止趙老師已經(jīng)不是破局的關(guān)鍵了，因?yàn)榧幢阕柚沽粟w老師，下次也有可能出現(xiàn)一個(gè)王老師李老師。
破局的關(guān)鍵在于找出控制趙老師的人，不過那到底是不是一個(gè)人還有待商榷。
李燁很慶幸自己今天獲得了讀心術(shù)，要不然他可能到死都不知道發(fā)生了什么。
“趙老師，吃完了沒呀？”
“吃完了。”
“我準(zhǔn)備去散散步，趙老師要不要一起去？”
“我……我就不去了吧。”趙老師現(xiàn)在已經(jīng)不猶豫了。
“好吧，那我一個(gè)人去了。”
現(xiàn)在已經(jīng)從趙老師這里收集不到什么信息了，對(duì)于破局也不會(huì)有什么太大的幫助，李燁現(xiàn)在更需要的是好好思考思考。
一個(gè)人走在大道上，有微風(fēng)迎面而來，太陽不曬，周圍樹木也很繁茂。
這里是學(xué)校最外圍的一條道路，雖然寬敞，但因?yàn)槭窃趯W(xué)校里面，所以幾乎見不到什么車子。
至于學(xué)生，那就更少了，畢竟是高中，學(xué)校管理也嚴(yán)格，中午就那么點(diǎn)時(shí)間，吃飯都有點(diǎn)趕，哪里還會(huì)有什么學(xué)生來閑逛呀。
簡單來說，安靜的環(huán)境讓李燁的心也跟著變得安靜了許多。
靜下來的李燁已經(jīng)理清了自己的思緒，他已經(jīng)不把趙老師太放在心上了。
在現(xiàn)代社會(huì)，想要神不知鬼不覺的殺一個(gè)人，尤其是一個(gè)有防備的人，絕對(duì)是一件難度很大的事情。
當(dāng)然，要是是抱著同歸于盡的想法，不在乎坐牢什么的，那就另當(dāng)別論了，而趙老師也不可能有和李燁同歸于盡的想法。
所以只要李燁不和他單獨(dú)相處，那趙老師幾乎就沒有下手的機(jī)會(huì)。
趙老師就真的只是一個(gè)小問題，重點(diǎn)是給趙老師發(fā)布所謂任務(wù)的到底是什么樣的存在，這個(gè)存在又為什么要針對(duì)李燁呢？
為了弄明白這些問題，李燁只能想到從兩個(gè)方面下手，一是趙老師的手機(jī)，二是趙老師的銀行賬戶。
手機(jī)是發(fā)布任務(wù)的渠道，銀行賬戶里有轉(zhuǎn)賬信息，這兩者都是和幕后之人有直接關(guān)聯(lián)的。
但問題是，這兩者李燁都搞不定呀！
一來他偷不到趙老師的手機(jī)，就算偷到了也不知道密碼，二來他也不知道趙老師的銀行賬戶，就算知道了，也難以查到給他轉(zhuǎn)賬的是誰。
無解，簡直就是無解的問題呀。
正當(dāng)李燁發(fā)愁的時(shí)候，他忽然聽見有人在喊他。
“李燁老師！”
這聲音有些熟悉，李燁扭頭望去，是劉若彤。
“李燁老師，你也在散步呀，這么巧。”
“是呀，你也散步？”
“對(duì)呀，吃完飯后總會(huì)散散步?！?p> 與此同時(shí)，李燁聽到了劉若彤的心聲。
【早就聽同學(xué)們說老師每天飯后都要來散散步，堵了好幾天了，今天終于碰上了，哦耶！】
好家伙，這根本不是偶遇，而是早有預(yù)謀。
“劉若彤同學(xué)，你們中午時(shí)間不是很緊嗎？還有空散步？等下可不要遲到了哦?！?p> “不會(huì)的，我都已經(jīng)計(jì)算好時(shí)間了?！?p> 劉若彤回答的語氣很平淡，聽這平淡的語氣，完全想象不到她內(nèi)心的狂熱。
【老師這是在關(guān)心我嗎？老師竟然在關(guān)心我欸！這種感覺太棒了！】
雖然還沒有接觸太久，但李燁隱隱感覺劉若彤的內(nèi)心有一點(diǎn)點(diǎn)傳說中的病嬌屬性，這種猜想讓他更加不敢把話直接挑明了。
李燁忽然有些感慨，他感覺自從得到超能力之后，他的生活真的發(fā)生了好大的變化。
“老師，你是有什么心事嗎？”劉若彤的聲音忽然又傳來。
“……沒有啦，只是風(fēng)吹得心里好安靜呀。”
李燁沒有去看劉若彤，只是望著前方，與此同時(shí)，他還屏蔽了對(duì)劉若彤的讀心，要是不屏蔽的話，李燁真不知道該怎么和她相處下去了。
劉若彤沒有搭話，只是腳步頓了一下，然后又追上李燁。
接下來兩人也沒有說太多的話，大多數(shù)時(shí)候都處于一種尷尬的沉默當(dāng)中，但是，也并沒有那么尷尬。
在午休鈴聲響之前，兩人回到了教學(xué)樓，劉若彤往教室走去，李燁回到了辦公室。
辦公室里現(xiàn)在只有李燁和趙老師兩個(gè)人，其余的四個(gè)都回家吃飯午睡了，要是沒有課的話，下午他們甚至可以不用再來。
很不巧，李燁下午正好還有一節(jié)課。
一邊監(jiān)聽著趙老師的心聲，李燁一邊在處理著自己的事情，主要是工作上的事情。
其實(shí)這就可以體現(xiàn)李燁的心理素質(zhì)不錯(cuò)了，要是一般人，遇到李燁現(xiàn)在面臨的情況可能就什么事情也干不下去了。
整個(gè)校園靜悄悄的，辦公室里更是寂靜，但這份寂靜卻忽然之間被打破了。
“叮咚！”
手機(jī)收到消息的提示音，趙老師的手機(jī)。
在趙老師看消息的時(shí)候，因?yàn)樗蛔杂X的默讀發(fā)出心聲，導(dǎo)致李燁也得知了信息的內(nèi)容。
【因?yàn)槿蝿?wù)難度較大，所以這次可以給你提供一些幫助?！?p> 看完這條消息的一瞬間，趙老師立刻嚇得把手機(jī)給黑屏，然后悄悄的環(huán)顧了一下左右。
良久之后，他又重新打開手機(jī)，然后回了一條消息。
【能不能換個(gè)任務(wù)？我不敢殺人?！?p> “叮咚！”提示音在寂靜的辦公室里顯得格外的突兀，也格外的讓趙老師覺得緊張。
趙老師連忙把手機(jī)靜音，然后又望向屏幕上的消息。
【不能?！?