對(duì)我來說，上臺(tái)從來不是一件容易的事。
上臺(tái)自我介紹前，我在底下不斷打著腹稿。
我想用一次精彩的自我介紹，為我自己加分，進(jìn)而讓思行記住我。
記住班上有我這么一個(gè)人。
但是上臺(tái)后，我卻沒能把在腦海里醞釀多時(shí)的那些語言給表達(dá)出來。
最后，我只是用了最普通，也是最穩(wěn)妥的方式進(jìn)行了自我介紹。
下臺(tái)時(shí)，我的心情很是低落。
我在心里罵我自己沒用。
但在罵的同時(shí)，我同時(shí)也清楚地認(rèn)識(shí)到，這種罵是沒用的。
因?yàn)楸举|(zhì)上，我就是這樣的一個(gè)人。
不過，很多人都說，上大學(xué)能夠改變一個(gè)人。
我希望這話是真的。
而事實(shí)上，這話還真沒錯(cuò)。
因?yàn)闉榱怂夹?，后來的我的確改變了很多。
下臺(tái)后，我就成了一個(gè)沒有感情的鼓掌機(jī)器。
而在鼓掌的同時(shí)，我的眼神時(shí)不時(shí)就會(huì)飄向思行。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他也如同我一般，敷衍著鼓掌時(shí)，我感覺他和我是一路的。
這讓我感覺莫名的溫馨。
而其他男生，比如坐在他左手邊的那個(gè)婁子柔就不一樣了。
雖然婁子柔看起來斯斯文文的，但只要上臺(tái)的女生長得好看，他給的掌聲就會(huì)比較響亮。
這種細(xì)節(jié)，一般人如果不特別觀察，根本就不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
但是想用婁子柔當(dāng)跳板的我，并不是一般人。
我暗暗在心里給婁子柔打上了“好色之徒”的標(biāo)簽，同時(shí)還思考起了，怎樣利用他的弱點(diǎn)，進(jìn)一步拉進(jìn)與他的關(guān)系來。
我很快就想到我宿舍里那兩位漂亮的女舍友。
“有這兩份寶貴的資源在，勾引他上鉤應(yīng)該不是難事?！蔽胰绱讼胫?。
而定下這“一石二鳥”的基本計(jì)策后，我對(duì)那兩位舍友的態(tài)度隨后也就有了明顯的改變。
而這種改變，之后也讓我變得更加融入宿舍。
因此，就結(jié)果來說，思行的確是把我從那種不上不下的游離狀態(tài)給固定下來的第一功臣。
因?yàn)樗?，我融入宿舍這個(gè)小集體的速度加快了。
同時(shí)，我對(duì)學(xué)院也有了那么一絲歸屬感。
因?yàn)?，這里是有他的地方。
自我介紹的環(huán)節(jié)結(jié)束后，輔導(dǎo)員范良明上臺(tái)，通知了明天要舉行軍訓(xùn)開訓(xùn)式的消息。
并且，范導(dǎo)還說，從明天開始，我們就得晚自習(xí)。
我聽到這里，只感覺當(dāng)初選擇教育系真是腦袋進(jìn)了水了。
敢情我辛辛苦苦去高考所換來的，不過又是一個(gè)新的高三？
不過在抱怨完后我又想到，這樣我和思行見面的時(shí)間就會(huì)變多了。
我于是又開心起來。
但我的開心并沒有持續(xù)多久。
因?yàn)樯?huì)后，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)在開學(xué)典禮上，讓她們宿舍的人別和她搶思行的女人，跑去和思行的后桌說要和她換位置的事。
我聽到這消息，就猜到這位名叫吳彤的女孩是想近水樓臺(tái)先得月。
我于是一邊感慨著世風(fēng)日下，一邊朝著渾然不知自己已經(jīng)變成跳板的，可憐的婁子柔走去。
“嘿，子柔，你好呀?！蔽抑焙羲拿值?。
從小到大，都沒怎么和女孩子接觸的婁子柔聽到我這么說，身體一陣酥麻，手上甚至都起了雞皮疙瘩。
看見這一幕，當(dāng)時(shí)的我就笑了，心想：或許我都不用賣隊(duì)友了，光憑我的姿色，拿下他應(yīng)該也是綽綽有余的。