都說(shuō)牽手時(shí)會(huì)有觸電的感覺(jué)。
如果是真的，那我肯定和婁子柔不來(lái)電。
畢竟我那時(shí)身上沒(méi)有半點(diǎn)異樣的感覺(jué)。
而像絕“緣”體的他，似乎也是。
在送完?yáng)|西后，心里好受許多的我便想返回宿舍。
很多時(shí)候，道歉的目的就只是為了讓自己好受一點(diǎn)。
至于對(duì)方的感受，往往沒(méi)那么重要。
而婁子柔在我走出許久后，才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)要送我回去。
按照常理，我應(yīng)該拒絕才是。
畢竟宿舍就在不遠(yuǎn)處，而我和他又不來(lái)電。
但我突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子。
于是我便點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了，并且隨后我還讓他把我送到了我們宿舍的門(mén)口。
這是婁子柔一天之內(nèi)，第二次來(lái)到我們宿舍。
按理來(lái)說(shuō)，相比第一次，婁子柔應(yīng)該更加從容才對(duì)。
但事實(shí)卻正好相反。
因?yàn)樗⒉恢牢依ノ覀兯奚嵯敫墒裁础?p> 而且此時(shí)我們的宿舍的燈是亮著的，說(shuō)明里面有人。
這就讓婁子柔更加局促了。
我看他這樣，忍不住嘆了一口氣，然后我敲了敲門(mén)，不久后，里面就傳來(lái)了我的舍友們的聲音。
待我告訴她們有男同志要過(guò)來(lái)拜訪后，里面的響動(dòng)一下子就大了起來(lái)。
數(shù)分鐘后，宿舍的大門(mén)被打開(kāi)。
然而，林鳳和納蘭都不在。
我撮合婁子柔與她們?cè)谝黄穑缓髪渥尤嵩俅楹衔液退夹性谝黄鸬耐昝烙?jì)劃，隨后就宣告泡湯了。
但來(lái)都來(lái)了，我也沒(méi)讓婁子柔就那么回去。
于是，悲催的婁子柔又上上下下跑了幾趟，幫我們宿舍帶來(lái)了數(shù)套新桌椅。
完事后，我把一瓶冬瓜茶塞進(jìn)了他裝咖啡的塑料袋里，然后救送他出去了。
送完婁子柔后，我回到宿舍，發(fā)現(xiàn)舍友們帶著自考書(shū)或者文房四寶正要去教室。
我和她們揮手告別，然后就回宿舍趴在床上繼續(xù)讀小說(shuō)。
本質(zhì)上，我是一位享樂(lè)主義者。
雖然我也知道奮斗與社交對(duì)我有益，但我還是不愿意在它們身上“虛度年華”。
當(dāng)然了，若是為了思行，我是一萬(wàn)個(gè)愿意的。
比如翌日的晚自習(xí)，婁子柔去系學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)時(shí)，我就跑到了他的位置，去找鄰桌的思行學(xué)寫(xiě)排筆字了。
我之所以突然變得那么積極主動(dòng)，主要是因?yàn)楫?dāng)晚小導(dǎo)在臺(tái)上點(diǎn)評(píng)完我的字后，曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，思行的排筆字寫(xiě)得很好，讓我有空去找他學(xué)學(xué)。
好吧，其實(shí)小導(dǎo)說(shuō)排筆寫(xiě)得很好的人，還有我們宿舍的陸燕。
但我自動(dòng)無(wú)視了她。
雖然有著小導(dǎo)的話開(kāi)路，但我去找思行的行為還是引起了不少女生的側(cè)目。
這其中反應(yīng)最激烈的當(dāng)屬吳彤。
吳彤的排筆字寫(xiě)得其實(shí)也可以，不過(guò)也就那樣。
但她這人性格比較跳脫，說(shuō)話比較口無(wú)遮攔，我雖然離她有些遠(yuǎn)，但常常都能聽(tīng)到她吹噓說(shuō)她的字寫(xiě)得有多好，都可以去賣了怎么怎么的。
偏偏，還沒(méi)人去“拆她的臺(tái)”。
不僅沒(méi)有，有一次豆丁還真想出錢去買她的“墨寶”。
真不知道他拿那些東西回去宿舍是要干嗎！
總不至于是鎮(zhèn)宅吧？
而按理來(lái)說(shuō)，吳彤的字寫(xiě)得還行，不屬于“特困生”，應(yīng)該是不需要思行特別幫忙的才對(duì)。
但她卻偏要和我搶！
并且她還讓指名道姓地讓我去找陸燕！