上帝欲使人滅亡，必先使其瘋狂。
自從成為班級的團(tuán)支書后，喬青就有些飄了。
班級的大小事，她基本上都要摻和進(jìn)去，時不時還要指手畫腳一番。
我生性咸魚，不太喜歡與人計較。
上次她在背后造我的謠，但我沒證據(jù)，也就沒直接去找她，只是找了個機(jī)會把當(dāng)面說我的華真給懟了而已。
但她這次做的事情，卻觸碰到了我的逆鱗。
上次她讓妲凌去找婁子柔下象棋交流感情也就算了，這次她竟然敢攛掇妲凌，借那獎品的由頭當(dāng)著我的面去勾引思行——這叔叔可以忍，但嬸嬸可忍不了！
我于是下定決心，要給喬青一點(diǎn)顏色瞧瞧。
那天晚上回到宿舍后，我便開始謀劃起來。
所謂下者用力，中者用智，上著用人。
想要對付一個人，讓一個人不痛快，直接懟她固然是最直接也是最解氣的，但它的后患也是最大的，一不小心就容易翻車。
所以，能不出面時，最好不要出面。
即便別人知道是你做的，但只要你做得夠漂亮，不留下證據(jù)，別人也拿你沒轍。
自己不出手，那就只能讓別人出手了。
而我能拿得出手的牌，目前就只有婁子柔一張。
所以我很快就有了計劃。
你喬青不是很貪戀權(quán)勢嗎？
那我就先把你在班級的兩大羽翼之一的婁子柔給策反了。
然后利用婁子柔說動豆丁也跟著一起“跳反”。
最后令班級的男生們都與你站到對立面，給你處處添堵。
如此一來，豈不美哉。
是很美。
和阿妹你看一樣漂亮。
“可是，思行會喜歡嗎？”
我突然想起上次的教訓(xùn)來。
當(dāng)初思行對我的警告猶在耳畔。
我如果再次利用婁子柔，會不會又觸碰到他的逆鱗？
我于是猶豫了。
但新仇與舊恨很快就又涌上了我的心頭，占領(lǐng)了我的智商高地，最后我還是決定對喬青動手。
隔天早上，上完上午的課后，我以用的筆又沒墨了得去屯些筆芯為由，讓婁子柔陪我一起去超市逛逛。
婁子柔說他正好也要買一把鋼筆，我們便一拍即合地離開了教室。
路上，我們有一搭沒一搭地聊著。
那些話題剛開始時還是很正常的，比如“你買鋼筆是想練字嗎”“你想買哪個牌子的”“要不要順便買瓶墨水啊”之類的。
但出了理工一后，我就開始有意地將話題引向我想要的方向。
“其實(shí)我也想買根鋼筆來著，畢竟鋼筆的話，墨水用完了只要再加就好，不像水筆，寫完了只能換筆芯，開學(xué)到現(xiàn)在，我都換了好幾根筆芯了?！蔽艺f。
“好幾根筆芯？”他有些詫異地問。
“嗯，無聊時這邊寫寫，那邊畫畫，很快筆芯就被用完了?！蔽艺f。
“強(qiáng)。”他感嘆道。
“切，你是在諷刺我是嗎？我那都是閑的。不像你，你的小日子過得可充實(shí)了，要么班級，要么系學(xué)生會……唉！說真的，我挺羨慕你的?！蔽艺f。
“你羨慕我，我還羨慕你呢！”他果不其然入套了。
之后他又開始倒苦水。
而這一次。
我卻沒再揀著他喜歡的話說。