第二百一十六章 大智若愚
拉提亞陷入回憶。
猶記得好些年的一天他問(wèn)師傅，這些死氣沉沉的書籍到底有什么好看的？
當(dāng)時(shí)他還以為師傅會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他不思進(jìn)取，但出奇的是，那一天的師傅卻對(duì)他笑了笑，招手讓他過(guò)去。
抱著忐忑的心理，他走了過(guò)去，迎接他的是師傅大手。
撫摸著他的腦袋對(duì)他說(shuō)了這么一句話，“孩子，書的確是死的，但其內(nèi)所蘊(yùn)含的知識(shí)卻是活著的，就和我們一樣，它們也分年少，看少時(shí)之書不過(guò)是打發(fā)時(shí)間，但看那些傳承自亙古的書便是在向它們學(xué)習(xí)的同時(shí)充實(shí)自身。”
“然，學(xué)無(wú)止境，越是智者便越能察覺(jué)到自己的無(wú)知，又如同我們所踏上的這條路一樣，都是沒(méi)有盡頭的，而我們一生所謂便是不斷的努力提高自身，朝著這個(gè)沒(méi)有盡頭的目標(biāo)前行?！?p> “于是，在前行的途中，我們不斷強(qiáng)大，破開(kāi)一層層桎梏，而每破開(kāi)一道壁障，便會(huì)看到一個(gè)全新的世界，這便是前行的樂(lè)趣?！?p> “在這個(gè)沒(méi)有盡頭的旅途中，也唯有此才能讓我們堅(jiān)持下去，新世界的風(fēng)光可是很瑰麗令人著迷的?！?p> “不過(guò)千萬(wàn)別沉醉于美景，而忘了我等踏上這條路的初衷?！?p> “更廣闊的世界的確令人著迷，但卻不過(guò)是我們?yōu)榱艘暰€心中初衷時(shí)努力結(jié)出的果實(shí)衍生的一道靚麗風(fēng)景線罷了?！?p> “且自身越是強(qiáng)大的同時(shí)，所背負(fù)的東西就越來(lái)越多，能力越大，責(zé)任越大，便是這個(gè)道理?！?p> “而當(dāng)你有背負(fù)這些重任的覺(jué)悟時(shí)，你也不再是你。”
“這話你可能聽(tīng)得不是很明白，但不重要，你也不需要太明白，你只需要知道，強(qiáng)大雖然不是壞事，但也不見(jiàn)得完全是好事，凡事都要適當(dāng)，這樣才是最幸福的?！?p> “為師并不希望有朝一日你們?nèi)擞姓l(shuí)重蹈吾的覆轍，選擇了為師這條真正永無(wú)止境的道路前行。”
......
那一天，師傅對(duì)他說(shuō)了很多，雖然大部分言語(yǔ)他都不是很明白其中的真意，但他卻能感受到師傅對(duì)他的慈愛(ài)。
也是在那天之后，他開(kāi)始一有閑暇之時(shí)便學(xué)著師傅的模樣拿起書本看。
一開(kāi)始，他覺(jué)得這樣的行為是那么的枯燥乏味且無(wú)趣，很不能理解師傅為什么往往拿著一本書一看就是一整天不停，還看得那么津津有味。
他強(qiáng)迫自己堅(jiān)持了下來(lái)。
然而在不知不覺(jué)間，他從一開(kāi)始的強(qiáng)迫自己到后面逐漸變成一閑下來(lái)不看看書就渾身難受，逐漸沉浸在書的海洋，徜徉在書海的知識(shí)河流。
他就好像一塊永遠(yuǎn)吸不飽的海綿球一樣，不斷的汲取著書中的知識(shí)。
漸漸的，他隱約能理解一點(diǎn)師傅為什么這么喜歡看書的原因了。
因?yàn)槟菚械氖澜缡悄敲吹亩嗖世_紛且絢麗。
而且也不知道是不是看得書多了的原因，他發(fā)現(xiàn)自己在修習(xí)魔法技的時(shí)候盡然格外的順利，往往修習(xí)一門新的魔法技，最多只需要今天時(shí)間就能掌握。
這和他此前的效率完全是一個(gè)天一個(gè)地。
要知道，在此之前，他修習(xí)一門新魔法技入門最少起碼也需要十天半個(gè)月的樣子，這還是難度低且有著師傅的指導(dǎo)的因素下。
換做難度高一點(diǎn)的，哪怕是有著師傅簡(jiǎn)潔明了的指導(dǎo)，他也需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間才能掌握。
有那么一刻他甚至都開(kāi)始自我懷疑了。
懷疑自己是不是真的不是這塊料，有愧于師傅的教誨。
可當(dāng)他學(xué)著師傅的樣子養(yǎng)成了看書的習(xí)慣后，以往對(duì)于他來(lái)說(shuō)百般折磨，在他眼中復(fù)雜無(wú)比的魔法技如今卻變得那么簡(jiǎn)單易懂。
不需要師傅的指導(dǎo)只需自己多演練揣摩，便能無(wú)師自通。
這一變化是巨大的。
當(dāng)然，拉提亞可沒(méi)有以此變得自大倨傲，認(rèn)為自己是什么天才。
而是將這一切的功勞歸于學(xué)習(xí)師傅閱讀書籍的習(xí)慣上。
他也曾詢問(wèn)師傅這是為什么。
師傅的回答則是很簡(jiǎn)潔但卻不簡(jiǎn)單的一句話：“書讀百遍其義自見(jiàn)。”
通俗一點(diǎn)的意思就是，有些道理和困惑，書看的多了，自然而然的便會(huì)游刃而解。
除此之外，師傅還給了他一個(gè)告誡。
書本誠(chéng)然承載著智慧，但這智慧在有些時(shí)候卻會(huì)顯得過(guò)于僵硬，如果一味的按照從書本中得到的智慧行事那你將會(huì)落入下乘，成為智慧的傀儡，而不是驅(qū)使智慧的人。
那時(shí)候的拉提亞哪怕是有了不少的知識(shí)儲(chǔ)備，但聽(tīng)著師傅的這句話還是云里霧里，半知半解。
直到今天經(jīng)歷了這些，他才總算能明白當(dāng)時(shí)師傅這句話的些微真意。
的確，如果當(dāng)時(shí)他按照從書本中獲得的知識(shí)處理局勢(shì)的話，的確是最優(yōu)解，也不是最優(yōu)解。
為什么會(huì)有這么自相矛盾的點(diǎn)。
這由他來(lái)解釋。
白天當(dāng)時(shí)的情況，一開(kāi)始他選擇讓妹妹和小師妹走由他斷后的確是保留己方戰(zhàn)力的最佳辦法。
可這樣的做法卻讓他自己陷入了危機(jī)之中。
而作為三人小隊(duì)中的智囊擔(dān)當(dāng)，核心，他的死亡對(duì)于小隊(duì)的打擊無(wú)疑是巨大的，這份打擊不僅表現(xiàn)在物理層面，還有精神層面。
首先，如果那一戰(zhàn)中他戰(zhàn)死了，那么作為小隊(duì)?wèi)?zhàn)力擔(dān)當(dāng)?shù)拿妹媒^對(duì)會(huì)心態(tài)失衡，從而喪失理智，而作為小隊(duì)，一旦重要的隊(duì)員無(wú)法保持理智，對(duì)于小隊(duì)來(lái)說(shuō)絕對(duì)是致命的。
所以，當(dāng)時(shí)的最好處理辦法不是誰(shuí)留下來(lái)斷后，而是大家一起面對(duì)。
這樣雖然會(huì)增加各自的負(fù)擔(dān)，但相對(duì)的存活下來(lái)的可能性會(huì)更大一些。
正常情況下是如此。
更何況他們?nèi)几髯猿钟袔煾到o予的強(qiáng)大底牌。
怎么說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況也不該慌亂的。
這就是他們?nèi)俗龅牟蛔愕牡胤健?p> 若是師傅知道，肯定會(huì)痛罵他一頓。
別問(wèn)為什么是他，問(wèn)就是他是三人中的老大，而作為大師兄，沒(méi)有穩(wěn)住場(chǎng)面從任何角度來(lái)說(shuō)錯(cuò)在于他。
所以說(shuō)，他，他們欠缺的還很多，距離真正能夠獨(dú)當(dāng)一面的程度還差得遠(yuǎn)呢。
不過(guò)，能事后進(jìn)行自省和反思，這也說(shuō)明他有在進(jìn)步。