第二十章 檢討書
邢靈能當(dāng)上校花雖有一定水分，但本身長(zhǎng)相確實(shí)也難以挑出瑕疵來(lái)。袁瀟瀟聽(tīng)著身邊的人的討論，有些擔(dān)心郁眠，把手伸到身后牽起了郁眠的手。
郁眠低著頭，緩緩用了點(diǎn)力握緊。
邢靈邊哭邊念，并不狼狽，反而把自己放在了弱勢(shì)的位置，越發(fā)楚楚可憐起來(lái)。
“我這幾天因?yàn)榧依锏氖虑橛行╇y過(guò)，好朋友為了安慰我一直陪著我。包括九月二十三號(hào)體育課時(shí)她們陪我玩排球，沒(méi)想到我好朋友方向沒(méi)瞄準(zhǔn)，排球不小心飛向了高二六班的郁眠同學(xué)。對(duì)不起…”
邢靈哭聲愈大，磕磕絆絆接著念了下去：“我…我們平時(shí)玩排球很少能把排球扔到圍網(wǎng)外的，那天也不知道怎么了，不僅扔了出去，還砸到了路過(guò)排球場(chǎng)的郁眠同學(xué)?！?p> “對(duì)不起，真的對(duì)不起。我在這里，面向所有主席臺(tái)下的同學(xué)真誠(chéng)道歉，希望郁眠同學(xué)能夠原諒我們?！?p> 她哽咽著補(bǔ)充：“不能原諒也沒(méi)關(guān)系，這件事本來(lái)就是我們做錯(cuò)了，但是請(qǐng)郁眠同學(xué)不要牽連到我朋友身上，她們都是很脆弱的女孩子，有什么事，沖我一個(gè)人來(lái)就好了…”
所有人一陣嘩然，原來(lái)只是因?yàn)槿忧虿恍⌒脑业搅硕眩可踔敛皇切响`本人砸到的，她只是因?yàn)檎塘x才替朋友頂罪。
就因?yàn)檫@個(gè)失誤，不僅要被記大過(guò)而且還要當(dāng)著所有的面念檢討。聽(tīng)邢靈的意思似乎那人還有報(bào)復(fù)的意思。
“天，太慘了吧，那個(gè)什么郁眠什么來(lái)頭…”
“這還用問(wèn)，背后肯定不知道站著什么人在呢，這種事情難道不是多了去了嗎？”
另一人插話進(jìn)來(lái)：“你們不知道嗎？新的?；ㄍ镀比诉x，她已經(jīng)比邢靈高了很多票了?！?p> “邢靈真可憐，沒(méi)了?；^銜還要被記大過(guò)，招惹上了這種人……”
“唉，太慘了。”
說(shuō)話的就是隔壁七班的幾個(gè)同學(xué)，袁瀟瀟擔(dān)心的半轉(zhuǎn)過(guò)身子看向郁眠，郁眠倒是很平淡：“沒(méi)事的，我跟鄒老師發(fā)條消息，實(shí)在不行我耽誤兩分鐘補(bǔ)一個(gè)報(bào)告，人都是憐弱的，哭這種事情，誰(shuí)都會(huì)。”
更何況她這副腳瘸的模樣，不用裝，只要走上臺(tái)就能很可憐。
沈知謹(jǐn)走上臺(tái)候場(chǎng)的時(shí)候，坐在臺(tái)中間的一眾領(lǐng)導(dǎo)神情都愁眉苦臉的不太好看。
這個(gè)檢討本就是為平息費(fèi)家怒火的，但被邢靈這么一折騰，不僅把郁眠的身份點(diǎn)了出來(lái)，還把所有過(guò)錯(cuò)都引到了郁眠身上。
大庭廣眾之下他們身為老師不好多插手，但實(shí)實(shí)在在的把事情弄得更糟糕了。
主持的同學(xué)頓了下，盡職盡責(zé)的待邢靈一離開(kāi)就繼續(xù)推流程：“儀式進(jìn)行第五項(xiàng)：有請(qǐng)高二六班優(yōu)秀學(xué)生代表沈知謹(jǐn)講話?！?p> 袁瀟瀟聽(tīng)見(jiàn)了，用胳膊頂了頂郁眠，小聲道：“眠眠，到謹(jǐn)哥講話了哎。”
郁眠懵，同桌什么時(shí)候是優(yōu)秀學(xué)生代表了？她壓根都不知道。
沈知謹(jǐn)站在臺(tái)上看了看手里的稿子，正了正話筒，溫潤(rùn)的少年音清朗又堅(jiān)定：
“大家好，我是高二六班沈知謹(jǐn)，很榮幸作為優(yōu)秀學(xué)生代表站在這里?！?p> “我本次演講的主題是知錯(cuò)就改。眾所周知，人之所以為人，是因?yàn)樗麄冇袆?chuàng)造、認(rèn)錯(cuò)、思量、奮斗等優(yōu)秀的品質(zhì)。我從前并不是特別清楚這些，直到我遇到了我的新同桌。她也是剛剛被邢靈同學(xué)提到的郁眠同學(xué)?！?p> 后排的領(lǐng)導(dǎo)愣了幾秒，坐正了身子。
臺(tái)上的少年輕笑了一聲，像是隨口一提，清朗的少年音隨著話筒播出讓所有人都能聽(tīng)得一清二楚。
“我同桌郁眠她是個(gè)很有意思的人，她脆弱但不懦弱、愛(ài)哭但不會(huì)裝可憐、長(zhǎng)的漂亮但也會(huì)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)…”
郁眠站在原地，聽(tīng)著六班一擁而起的起哄聲，一下紅了臉。
同桌他…在說(shuō)什么啊。
“不好意思，有點(diǎn)偏題了?！鄙蛑?jǐn)神色正經(jīng)，臉上沒(méi)有任何不好意思的模樣，他繼續(xù)道：“方才我們的主任葉永老師念了處分通決書，邢靈同學(xué)也作了深刻的檢討，這件事正好說(shuō)明了我們身為人知曉知錯(cuò)能改的道理?！?p> 袁瀟瀟小聲嘀咕：“謹(jǐn)哥到底再說(shuō)什么啊，他以前從沒(méi)有說(shuō)過(guò)這樣的演講。”
郁眠停了幾秒，她心里隱隱有些猜測(cè)，但說(shuō)不準(zhǔn)。
沈知謹(jǐn)畫風(fēng)一轉(zhuǎn)：“說(shuō)起來(lái)，這件事情除了邢靈同學(xué)以及我同桌郁眠等人之外，我也湊巧參與在其中?！?p> “大家應(yīng)當(dāng)都清楚，學(xué)校為了避免不必要的傷害，安全措施一向做的很好?！彼[了那點(diǎn)微不可察的笑意，語(yǔ)氣越發(fā)嚴(yán)肅起來(lái)：“若是說(shuō)會(huì)在自動(dòng)售賣機(jī)處卻被排球場(chǎng)里的學(xué)生‘不小心’砸到，就更是無(wú)稽之談?！?p> “就像葉永老師所說(shuō)的，學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。而不是因一己之欲而去故意欺辱、霸凌同學(xué)，稱王稱霸的地方。
人之所以為人，就是因?yàn)槲覀児倘粫?huì)犯錯(cuò)，但我們也會(huì)認(rèn)錯(cuò)，會(huì)知錯(cuò)就改。而不是如同邢靈同學(xué)一樣，避開(kāi)重點(diǎn)，站在弱勢(shì)位置祈求大眾的憐惜?！?p> 沈知謹(jǐn)拿著話筒看向鄒校長(zhǎng)：“鄒老師，郁眠同學(xué)現(xiàn)在都還行動(dòng)不便，你也是知道的吧？”
袁瀟瀟幾乎要激動(dòng)的跳起來(lái)：“天吶眠眠，謹(jǐn)哥這是在為你出氣！都把邢靈說(shuō)的不配做人了！太解氣了吧嗚嗚嗚，不愧是連城所有高中里最帥的男人，直接硬剛！”
鄒解行接過(guò)話筒，表情是如出一轍的嚴(yán)肅：“沈同學(xué)說(shuō)的不錯(cuò)，人之所以為人，就是因?yàn)槲覀儠?huì)認(rèn)錯(cuò)、也會(huì)知錯(cuò)就改。
同學(xué)們，犯錯(cuò)不可怕，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤才是最可怕的。如果所有人都和邢靈同學(xué)一樣，所有惡意為之的傷害都被‘不小心’美化，那是否，對(duì)受傷的同學(xué)來(lái)說(shuō)太殘忍了？”
邢靈接受不了那么多人奇怪的目光，哭著低下了頭。
這一次卻沒(méi)有人再覺(jué)得她可憐了。
郁眠仰頭看著臺(tái)上清澈明朗的少年，忽然覺(jué)得很多事情實(shí)在難得。
有人給你買糖難得；有人不顧一切擋在你身前難得；有人在乎你的情緒怕你不開(kāi)心難得；
還有…遇見(jiàn)沈知謹(jǐn)難得。