五級文明？

　　臨走時，校長又說了句：“還有，接下來的測試，只要你們的成績出現(xiàn)下降，就必須給我好好學習。”

　　蔣天天和紀妍兩人高興的連忙答應。

　　等兩人走后。

　　“你們覺得怎么樣？”

　　校長辦公室里，李國龍給沙發(fā)上的嚴老和林燕一人各倒了杯茶。

　　“紀妍這孩子一直都很穩(wěn)定，倒是蔣天天就像是突然爆發(fā)的意思，所以我挺不放心的?！绷盅嘧龀隽艘粋€準確的評價。

　　這時嚴老跟李國龍說話了。

　　嚴老問道：“校長，這樣做是不是不太好？”

　　李國龍收了一下表情說：“我這不也是說了嗎，如果成績下滑，就得好好學習，你就看著他們，如果成績下滑就嚴加看管?！?p>　　嚴老聽完后才緩緩的說：“好?！?p>　　“剛才都嚇死我了?！弊叱鲂ｉL室后，紀妍跟蔣天天說道。

　　剛才，她可是真的擔心這件事情鬧大。

　　要是那樣的話，恐怕兩人在高考之前，就要保持一定的距離了。

　　還好蔣天天給她爭了光。

　　蔣天天對紀妍說道：“小妍，我現(xiàn)在可是不同往日了，定當刮目相看啊！”

　　紀妍笑著說：“對對對，我家小天也是最棒的?！?p>　　蔣天天在回到教室的路上就聽到廣播了，全校都能聽見。

　　“恭喜我校蔣天天同學獲得這次歷史競賽的第一名，恭喜我校紀妍同學獲得這次歷史競賽的第二名。讓我們給二位同學予以最熱烈的鼓掌?！?p>　　回到教室后，蔣天天剛坐到座位上，其他班的同學和自己班的同學都來了。

　　把自己座位附近圍的水泄不通。

　　“蔣天天，可以教我道題嗎？”

　　“蔣天天，周末有時間可以幫我補課嗎？”

　　每個人說的都不一樣，搞得蔣天天頭都大的。

　　最后蔣天天只好一個個的拒絕。

　　理由是需要看書！

　　等人群散了后，“?！币宦曉谀X海里響起。

　　“恭喜宿主完成技能，獲得新技—博古通今?！?p>　　“系統(tǒng)，博古通今有什么作用??？”蔣天天不解的問。

　　“博古通今的作用是精通文言文。以后表達文言文的時候就可以信手拈來了?！?p>　　蔣天天聽到有新技能的時候，還想著太棒了。

　　但是一聽完這個技能的具體作用的時候時，瞬間感覺是個并沒有什么用處的技能。

　　蔣天天不由嘆了口氣想著看來不是什么技能都有用的

　　下午的班會課上，班主任林燕站在講臺上跟大家說：“半個月后是我們的一模，也就是市級統(tǒng)考。請大家重視起來，努力學習，爭取拿到一個好成績！”

　　“?！蹦X海里傳入聲音。

　　“請宿主在這次市級統(tǒng)考中獲得全市前三名?！?p>　　“市級前三名？”蔣天天想到自己有系統(tǒng)，心中的顧慮瞬間消失的無影無蹤了。

　　蔣天天在心中想著不知道這次的獎勵，又會是什么呢？

　　每個周末蔣天天都會約上紀妍一起去圖書館看書。

　　就這樣，到了一模的時候市圖書館的書已經(jīng)被蔣天天看完了。

　　……

　　一?？记暗囊惶焱砩?p>　　蔣天天在家里召喚出了系統(tǒng)說著：“系統(tǒng)，查看個人中心?！?p>　　一下子系統(tǒng)就出現(xiàn)了一個畫面。

　　宿主：蔣天天

　　年齡：18

　　技能：一目十行、觸類旁通、博古通今

　　文化程度：研一

　　身份：羊城一中高中生

　　積分：0

　　蔣天天看到自己的文化程度居然已經(jīng)到了研一的水平，心中更是贊嘆不已。

　　蔣天天問了句：“系統(tǒng)，最高的文化程度是什么？”

　　“按照地球目前的知識量算，你最多只能到一級文明的文化程度，但是如果加上系統(tǒng)，你能達到5級文明。”

　　“什么？”蔣天天原本只是隨口一問，不料自己似乎知道了一個大秘密。