第3章 不甘放棄的決心

　　熱情會(huì)消退，但是努力不會(huì)白費(fèi)。有時(shí)候看著別人的成功，就好像自己成功一樣，感同身受。

　　正如古語所云：“由儉入奢易，由奢入儉難！”習(xí)慣也是一樣，從一個(gè)自律的人變成一個(gè)散漫的人很容易，而從一個(gè)散漫自由的人變成一個(gè)自律守規(guī)矩的人卻很難。

　　杜洋和常麗兩個(gè)人，從初三就開始不定期的討論下一步升學(xué)的事情。

　　說者無意，聽者有心，一旁的張非，可是既痛苦，又折磨。學(xué)習(xí)不好不壞，功課丟三落四，該怎么補(bǔ)，該從哪里開始，毫無頭緒。

　　常麗發(fā)現(xiàn)了張非這一怪異的行為，某日課間休息時(shí)間，周圍的人有些稀少，常麗用筆戳了戳張非，說道：“怎么了，張非，最近感覺你有些悶悶不樂呢??？”

　　“我...沒什么，就是有一個(gè)問題想要請(qǐng)教你！”張非回過頭，支支吾吾的說道。

　　“什么問題，我看看能不能解決！”

　　“就是感覺現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績很差，有勁兒不知道往哪里使勁。不知道從哪里開始補(bǔ)起來！你知道怎么學(xué)嗎？”

　　“我啊，可以給你分享一下，其實(shí)平時(shí)我也沒怎么學(xué)，就是把老師以前講的，還有書上要記得要背的都認(rèn)真的背下來，考試的時(shí)候都用上了，感覺初中真的都是書本上的知識(shí)?！背｛惤忉尩馈?p>　　“都是書本上的知識(shí)??！那看來我要好好把書本都去背一背，看一看了。”張非道。

　　“我每天都會(huì)把書本拿回去背一背，你也可以試試這個(gè)方法！”常麗說道。

　　“好的，謝謝啊。我知道該怎么做了?！睆埛堑?。

　　張非回到家，就把所有的教材全部放在書桌上，準(zhǔn)備破釜沉舟一戰(zhàn)。

　　“地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離叫做海拔，某個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離，叫做高度?！?p>　　“植物的細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和液泡...”

　　聲音在整個(gè)房間里回蕩，這無疑讓張非的母親吳華和父親張陽頓感意外，在他們看來，這個(gè)不成器的孩子，正值青春期，都這么大了，打也不是，罵也不行，教育也不管用，都已經(jīng)放棄他了。

　　可這一次，事出反常。

　　他們總感覺這個(gè)孩子，受到了什么刺激，或者，遇到了什么心事。

　　張陽和吳華商量，由吳華去探查一下，看看究竟有什么端倪。

　　吳華躡手躡腳的走到張非的門前，瞟了幾眼，此時(shí)張非正站在房間里看到了正在張望的母親吳華。

　　“媽，你怎么過來了？”張非停下了背誦，開口說道。

　　“我來看看你在干什么。”吳華沒有料想到張非竟然沒有坐在書桌前，顯得有些慌亂無措，支支吾吾的說道。

　　“我在學(xué)習(xí)啊，這背誦的這么大聲音?！?p>　　“你在學(xué)習(xí)啊，那我就不打擾你學(xué)習(xí)了。我就是過來看看?！?p>　　“學(xué)習(xí)有啥好看的，學(xué)習(xí)又不是來看的?！?p>　　“行，你安心學(xué)習(xí)，我就不打擾你了！”

　　吳華急忙轉(zhuǎn)身，避開張非的視線，一臉疑惑不解，畢竟一個(gè)玩了好幾年的人，指不定也堅(jiān)持不了幾天，就打回了原形。

　　吳華和張陽使了一個(gè)顏色，兩人回到臥室里，張陽旋即問道：“這孩子怎么了？”

　　“就學(xué)習(xí)唄！”吳華道。

　　“我是指為啥突然開始學(xué)習(xí)了。”

　　“他開始努力了，不挺好的嗎，管他呢！畢竟是他自己的事。”

　　“那他怎么突然良心發(fā)現(xiàn)了？”張陽好奇的問道。

　　“你自己的兒子，你都不知道，我哪兒知道??？他怎么忽然就變了一個(gè)人了，莫非是受到刺激了？”吳華道。

　　“可能表白被拒了，為了心愛的女孩，努力奮斗。不過我估計(jì)也堅(jiān)持不了幾天他就打回原形了?！睆堦栃Φ?。

　　“你個(gè)老不正經(jīng)，你以為他是你？不過話也別說這么早，畢竟他現(xiàn)在改變了，也是一件好事?！?p>　　“他要是考不上好高中，就不用讀了，浪費(fèi)錢?！睆堦枃?yán)肅的說道。

　　“他不讀書，還能干什么呢?！?p>　　“早點(diǎn)努力不好嗎，非要天天混?！?p>　　...

　　日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，讓張非的成績突飛猛進(jìn)。

　　“這個(gè)題怎么做的啊，常麗！”杜洋說完便把試卷題目遞給常麗。

　　“我看看?！背｛愡呎f邊伸手去接試卷。

　　“這個(gè)讓我想想，一會(huì)兒給你解答。”常麗道。

　　張非撇著眼瞅了幾眼，每次一聽到這樣的對(duì)話，就知道杜洋又在耍小心思。

　　“這個(gè)做法我已經(jīng)寫出來了，你看看。”常麗道。

　　“哦！原來這樣做的啊，我會(huì)了。謝謝啊，常麗兒?！倍叛笥弥{(diào)戲的口吻道。

　　“沒事，客氣了?！背｛愔皇堑ǖ幕氐馈?p>　　....

　　某日課間，四周無人，張非正在做題，常麗的聲音，打破了寧靜。

　　“張非，能幫我看個(gè)題嗎，最近發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快啊，老師都表揚(yáng)你了。”

　　“好的，沒問題，我盡力?！睆埛侵t卑的說道。

　　“好的，謝謝?！?p>　　五分鐘后，張非將做完的題目遞給常麗，說道：“給，這是我寫的過程，也不知道對(duì)不對(duì)，你看看，不知道能不能給你一些啟發(fā)。”

　　“哇，對(duì)的，這個(gè)方法我沒有想到，謝謝啊?！背｛愰_心的說道。

　　“沒事，不客氣。”張非說完便扭頭繼續(xù)低頭學(xué)習(xí)。

　　轉(zhuǎn)眼到了中考結(jié)束的時(shí)間，每逢重要的考試，總是幾家歡樂幾家愁。

　　沒考上高中的人就該謀劃著下一步的打算了，他們也不知道自己今后的路該何去何從。去打工吧，好像年紀(jì)還不夠，不去工作吧，在家里又是一個(gè)廢人，什么也不會(huì)。

　　考上高中的人也不全都開心：有人考上了理想的高中，有人卻沒考上理想的高中。只有領(lǐng)取通知書的時(shí)候，才見分曉。

　　常麗遇到了張非，便問張非：“張非，你考了多少分，在哪所高中??？”

　　張非答道：“你在哪所高中呢，應(yīng)該考上國家重點(diǎn)一中了吧！”

　　常麗面部有些僵硬，但還是開口說：“沒有，和國家重點(diǎn)一中還是差了十來分，應(yīng)該就在普通一中的重點(diǎn)班讀書吧！你考上的是哪所高中呢？”

　　張非開心的說道：“我剛過普通一中的分?jǐn)?shù)線，應(yīng)該沒多大問題吧，不過和你比起來，我還差了三四十分呢！”

　　“恭喜你呀，終于考上了心儀的高中了，相比我來說，我就沒能考上自己心儀的高中?！?p>　　“別難過，你在普通一中的重點(diǎn)班也很厲害了，聽說那里面都是和自己成績差不多的人，有一些成績足夠去國家重點(diǎn)一二中，但是他們因?yàn)槠胀ㄒ恢薪o的獎(jiǎng)學(xué)金而放棄了，這些人也會(huì)是你有力的競爭對(duì)手！”

　　張非的安慰，讓氣氛又有所緩和，常麗高興的說道：“是呀，真希望去了以后壓力不要太大。開心的是我們又可以做同學(xué)了?！?p>　　“是呀，我們又能做同學(xué)了，平時(shí)沒事的時(shí)候，可以聚一聚，畢竟大家都是一個(gè)地方的，去了外地相互之間還能有一個(gè)照應(yīng)?！?p>　　“那還有哪些人和我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校呢，你知道嗎？”常麗道。

　　“江薇好像也在吧，其他的我不太了解，總共也沒多少人。但是據(jù)說杜洋是考上了普通一中，不過最后好像找關(guān)系去了重點(diǎn)二中。”張非道。

　　“其實(shí)我也蠻想去重點(diǎn)中學(xué)，不過現(xiàn)在只考上了一中，那也很不錯(cuò)了?！?p>　　“沒事，你學(xué)習(xí)好，在哪都一樣的！”張非安慰道。

　　“但愿吧，感覺壓力會(huì)比較大?！?p>　　...

　　拿著通知書，張非的心情歡呼雀躍，直到這一刻，他才知道，這一年的努力沒有白費(fèi)。

　　努力兩個(gè)字，從來都不會(huì)馬上告訴你，你努力了就會(huì)有什么收獲。

　　但是時(shí)間總能給出答案，你的努力，不會(huì)給自己留下遺憾，也不說是為了誰，只為在最美好的青春不留下遺憾。