陳實完成九式的消息當天就在武院擴散開來，等付教習自發(fā)來到院長的院子中時，看到文教習和講武堂的李沖教習已經(jīng)在座了。
梁院長對付教習點點頭說道“其他教習我讓他們不用來了，你們?nèi)齻€和陳實接觸較多，我想聽聽你們的意見?！?p> 陳實沒有選擇修習拳腳和兵器，鍛體功夫也不是前三年的教學內(nèi)容。
所以付教習、講武堂李教習兩人與陳實接觸最多。
而文教習因為有孔沐參與同修法的關系，也被梁院長要求留下一同討論。
付教習看著三人，首先開口“陳實其人，如錐處囊中。這半年下來，陳實的努力和悟性相信大家是有目共睹。
現(xiàn)在他完成了九式后，單說虞陽功，我比他多的或許只是些時間經(jīng)驗而已。
他那套同修法的效果，這幾個月已經(jīng)可以看得出來。我們分院年關考核的成績一定會比其他分院優(yōu)秀！”
聽到這，李沖贊同道“對比演武司的記錄，同修法的效果確實不凡。按照目前速度推演，三年后，我們分院成績足以名列前三甲?！?p> 一旁的文教習笑著道“那這同修法的評價定級是否算是完成了？小沐兒最近又問我了。”
李沖點點頭，回道“演武司的回復已經(jīng)給到院長，定的是人階，值得武院內(nèi)部推廣。
具體是人階幾品，這還要等更多測試記錄，最遲在這屆三年考核完成之后，畢竟那是最有說服力的記錄。”
文教習知道演武司把功法分為三階天地人。
位列天階者，開武者先河，引領時代。久遠的《天地寄名》和最近的《虞陽功》都屬于天階。
人階者，功法獨到別于他人，可開宗立派。擁有一門入階功法是成立宗派的最基本條件。
陳實的同修法被評定為人階，其中一個重要原因，是它可以作為天階功法《虞陽功》的配套功法。雖然不足以開宗立派，但潛在的修習武者數(shù)量遠超出那些不入階的功法。
演武司根據(jù)同類功法的效果大小，在三階里還分了九品。以甲上為最、丙下為末。
鍛體類功法中，《金剛不壞身》在二百余年前完成定版后，以“全”被分為甲上，是鍛體類功法的時代巔峰。
與之對應，經(jīng)歷時間更久、修改次數(shù)更多的《基礎鐵皮功》以其“基礎”定為丙下，修煉圓滿后，能抵抗普通人使用金屬兵器攻擊，一直以來是武者和普通人非武者的區(qū)分門檻。
同修法定階后，意味著武院所有郡縣的學生可以修習。
演武司決定用三年時間考核，除了功法本身容易快速出效果外，顯然也是看好陳實本人。
尋常定階功法的品級評定往往需要一代或幾代時間，那些年紀較大的功法創(chuàng)始人，享受的一般是定階后的功勛。定品后的功勛，往往會因創(chuàng)始人的逝去，而留給其后人或宗派。
梁院長這時拿出一份冊子，對著三人說道“這份舉薦書我會交給文院長，他來決定陳實的培養(yǎng)方案。我們這分院看來是提供不了這等人才所需?！?p> 李沖知道這話其實是說給自己聽的，演武司在各武院也有發(fā)掘人才的任務。
自己講武堂教習的身份，是不足以在這份舉薦書上簽字，演武司五品學士這身份才夠資格。
簽字的同時也代表一種意向，期望上級在職司分配時考慮下演武司職位，這也是大家沒有說出口的潛規(guī)則。
李沖接過梁院長的冊子，笑著說道“前有孔沐這人杰記錄者，后有陳實這人階功法創(chuàng)始人，我們分院的首屆考核成績當是名列前茅。分院的資源會越來越多的，院長不用擔心。”
他接著打開冊子，冊子上寫著一段簡短的話“陳實，歲不足束發(fā)，半年習練虞陽九式，功成鐘鳴。其不吝心得，與同窗一同研創(chuàng)功法，獻人階《虞陽同修法》。眾感其才其誠，愿舉為朝廷所用?！?p> 末尾寫著“小河縣武院梁成”。
李沖看罷，拿起旁邊已備好的筆，寫上“演武司學士李沖”。
他一邊遞給梁成，一邊說道“柳大人回京之前有交代我，好好看著陳實這苗子，不要讓他被別人給搶了?，F(xiàn)在總算是放下心了，只是想不到會這么快罷了?！?p> 文、付教習聽到這，兩人相視一笑，明白李沖知道天機閣也在關注陳實。
付教習開口解釋道“你們演武司最闊，大家都很是羨慕。只是你們門檻太高了，沒有定論前，我們也不會主動拒絕天機閣的要求。
來之前，我和陳實談過，他說自己喜歡行走四方，見識蛻凡，成就蛻凡。我直言在蛻凡這點上，演武司比我們武院更有心得?！?p> 李沖心中知道教習對學生的影響，付況的這句話無疑是個給到學生的承諾，也是一個給到演武司的要求。
他當下興奮地肯定道“培養(yǎng)普通人才，演武司比不上武院。但別忘了，演武司的前身是群專攻人體研究的醫(yī)師前輩，我們一代代承襲下來‘武者研究武學，醫(yī)者研究武者’。
像陳實這種悟性的人才，即是優(yōu)秀的研究者又是潛力十足的被研究者，去演武司是最好最合適了。”
兩位教習聽到演武司那句傳承都不自覺一寒，顯然是知道建國早期那群醫(yī)師的瘋狂。
那個時期，為探索肉身極限，虞國開放了功法限制，武者數(shù)量大增，醫(yī)師們的研究素材也隨之大增。同時不斷散播研究成果，借此讓天下武者試驗各種功法，如今不少宗派的起源都是在這個時期出現(xiàn)。
等到武者第一次大規(guī)模對抗險地，蛻凡者出現(xiàn)了。醫(yī)師們迅速研究起了蛻凡力量，成果不斷涌現(xiàn)，武者間爭斗的烈度也越發(fā)提高。
終于，在一次蛻凡武者爭斗毀了半個城池后，朝廷出面頒布了禁武令。
將絕地附近劃為了武者活動區(qū)域，禁絕了武者和普通人之間的大規(guī)模接觸。同時收編醫(yī)師們成立演武司，明面上的研究方向轉向到蛻凡力量對抗清除絕地上。瘋狂血肉醫(yī)師的名聲才漸漸好轉。
梁院長沒有多說什么，收起冊子，淡淡開口“陳實的去向等文院長回復后再告知諸位?？足逋瓿删攀焦烙嬕膊贿^一兩月，文教習要多加關注。年關考核里其他學生的進度請李教習負責記錄。諸事已定，各位請回吧?！?p> 三位教習點頭應是后離開了院子。