首頁(yè) 玄幻

我的羈絆打爆萬(wàn)界

第52章 備考三日

我的羈絆打爆萬(wàn)界 亞舍羅 2218 2021-09-08 06:00:00

  夏立覺(jué)得,此處應(yīng)有掌聲。

  好不容易裝了個(gè)圓潤(rùn)的逼,誰(shuí)知一個(gè)稱(chēng)贊的人都沒(méi)有。

  林妙涵小嘴微張,顯然被夏立的發(fā)言震撼了。

  沈青雁杏眼瞇起,好像是第一次認(rèn)識(shí)夏立。

  彭易也呆了。

  彭易的心聲——

  ‘這個(gè)逼裝的太弔了,夏立你何德何能,配得上這么高端的逼格嗎?這個(gè)逼,只能屬于我全校第一的彭易噠!’

  不行,得殺殺夏立的銳氣,今后我要獨(dú)占這個(gè)逼,讓夏立變成大言不慚的小丑。

  彭易在心里慢慢組織語(yǔ)言。

  “好志氣,我不禁要為你鼓掌了?!迸硪鬃旖浅榱顺?,努力露出笑容,“夏立同學(xué),我很好奇,你上次模擬考試,總分是多少?我好像沒(méi)有在前十以?xún)?nèi),見(jiàn)到你的名字?!?p>  “我也不記得了,六門(mén)加起來(lái),應(yīng)該超過(guò)100分了吧?!毕牧⒄f(shuō)道。

  彭易:“……”

  林妙涵笑道:“夏立以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真,對(duì)待考試也過(guò)于隨意,成績(jī)不好很正常。不過(guò)近期他已經(jīng)認(rèn)真起來(lái)了,下周的‘三?!?,應(yīng)該能看到他的進(jìn)步?!?p>  彭易做出了恍然大悟的表情,笑著說(shuō):“我明白了。那我就拭目以待,夏立同學(xué)下次考試的表現(xiàn)吧。上次我只考了647分,很慚愧。我想夏立同學(xué)如果認(rèn)真的話(huà),應(yīng)該會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我?!?p>  停頓了一下,彭易又說(shuō)道:“對(duì)了,夏立,下次考試你可要全力以赴,考到全校第一。別在考試結(jié)束后,再說(shuō)自己沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。大話(huà)誰(shuí)都會(huì)說(shuō),能不能做到,才是強(qiáng)者和小丑的區(qū)別。”

  林妙涵品出了一絲不對(duì),趕緊給夏立找臺(tái)階:“夏立只要在下次考試,有足夠的進(jìn)步就行了,是否全校第一不重要,以后還會(huì)再進(jìn)步的?!?p>  “我不這樣認(rèn)為?!迸硪纵p哼一聲,這次并沒(méi)有給林妙涵面子,“夏立不是想成為所有人頭頂上的天么?怎么,連林城三中這片小小的天,都遮不???如果真是這樣,只能說(shuō)明夏立嘩眾取寵,是個(gè)可笑的丑角!”

  說(shuō)完,彭易跟沈青雁揮了揮手,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

  “哎呀,夏立你還是太年輕了,怎么能在全校第一的彭易面前說(shuō)那種大話(huà),現(xiàn)在被人架在火上烤了吧?”林妙涵連連搖頭。

  “我考不考第一,跟他有什么關(guān)系啊?!?p>  夏立有點(diǎn)不爽,“要無(wú)敵也是未來(lái)的事情,跟這次考試是否第一有關(guān)系?”

  “是沒(méi)有太大關(guān)系。但是你如果這次沒(méi)拿到第一,至少在高考前,彭易就有了奚落你的理由。”沈青雁淡淡說(shuō)道。

  夏立腦補(bǔ)了一個(gè)場(chǎng)景。

  Q版彭易,繞著Q版夏立。

  凸~凸~

  左三圈,右三圈。

  彭易(Q版):‘呦,這不是無(wú)敵的夏立嘛,幾天不見(jiàn)這么拉了?’

  彭易(Q版):‘哈哈,我很想仰望你呀,可你不給機(jī)會(huì),只能俯視你咯?!?p>  夏立(Q版):(?益?)

  夏立的眉頭皺起來(lái)了。

  看來(lái)要對(duì)下周的三模加以重視了,不然天天有個(gè)蒼蠅在自己耳朵旁邊嗡嗡嗡,的確很討厭。

  接下來(lái)的時(shí)間,夏立開(kāi)始了瘋狂背書(shū)。

  《源界常識(shí)》、《符文常識(shí)》、《野外生存常識(shí)》,號(hào)稱(chēng)“三?!钡娜T(mén)副科,加起來(lái)總共300分,肯定要拿到接近滿(mǎn)分才行。

  至于三主科——《體測(cè)》、《源力》、《實(shí)戰(zhàn)》,反正有工具姬勤修苦練,夏立只要定期同步就可以了,是不會(huì)落下的。

  在背書(shū)過(guò)程中,夏立越發(fā)感到了2人類(lèi)羈絆能力——“合作學(xué)習(xí)”的強(qiáng)悍之處。

  提升50%的學(xué)習(xí)能力的效果,能對(duì)戰(zhàn)姬卡牌的本體起作用,實(shí)在是太贊了。

  再加上夏立智力一共加了12點(diǎn),兩者疊加,效果更加強(qiáng)大,以前要背誦五六遍才能記住的內(nèi)容,現(xiàn)在背一遍就差不多了,只要定時(shí)復(fù)習(xí),以免遺忘。

  晚上的時(shí)間,夏立也沒(méi)閑著,跟阿茉爾進(jìn)行夢(mèng)境連結(jié),把睡覺(jué)的時(shí)間,都用來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,開(kāi)辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)。

  值得一提的是,從紅焰位面回歸之后,夏立再跟阿茉爾進(jìn)行夢(mèng)境連結(jié),用的不再是工具姬的默認(rèn)形象了,而是夏立的原本形象!

  總算不用在阿茉爾面前,繼續(xù)做女裝大佬了。

  夏立很好奇《戰(zhàn)姬物語(yǔ)》的機(jī)制。難道說(shuō),跟阿茉爾面基了一次之后,《戰(zhàn)姬物語(yǔ)》就記錄了夏立的本體形象,有了新的替代建模?

  如果以后和其他戰(zhàn)姬連結(jié),也是用本體形象的話(huà),那就謝天謝地了。

  咳!

  閑話(huà)少敘,夏立在夢(mèng)境連結(jié),指導(dǎo)阿茉爾練習(xí)劍術(shù),卓有成效。

  畢竟2人類(lèi)羈絆“合作學(xué)習(xí)”的50%學(xué)習(xí)能力加成,對(duì)阿茉爾這個(gè)“戰(zhàn)姬卡牌本體”也是有效的。

  阿茉爾也感到了自己學(xué)習(xí)能力的明顯進(jìn)步,她無(wú)比慶幸,自己成為了求道人的一員,求道人學(xué)起東西來(lái)是真的快!

  夏立聽(tīng)了,也就笑笑?,F(xiàn)在才2人類(lèi)的羈絆,等湊齊4人類(lèi),學(xué)習(xí)能力提升100%,那才叫快呢。

  不過(guò),明明《夏立的小隊(duì)》已經(jīng)激活了兩個(gè)戰(zhàn)姬,有了兩個(gè)“劍士”特質(zhì),但夏立卻遲遲沒(méi)有收到“2劍士”的羈絆效果。

  根據(jù)縱橫自走棋壇多年的經(jīng)驗(yàn),夏立猜想,也許“劍士”羈絆要求的最低數(shù)量是3個(gè)。

  等集齊3個(gè)劍士,應(yīng)該就能開(kāi)啟“3劍士”羈絆效果了。現(xiàn)在好好培養(yǎng)阿茉爾,千萬(wàn)別讓這個(gè)劍士戰(zhàn)姬長(zhǎng)歪了。

  經(jīng)歷了國(guó)破家亡的打擊之后,阿茉爾對(duì)于變強(qiáng)的渴望異常強(qiáng)烈,不需要夏立督促,她就一直在勤學(xué)苦練。

  配上每天10個(gè)小時(shí)的公主戰(zhàn)姬卡牌訓(xùn)練成果的同步,阿茉爾進(jìn)步極大。

  原本就接近了準(zhǔn)源者的她,只用了三天時(shí)間,就成功晉升塵境一重,也就是紅焰大陸的“青銅下位戰(zhàn)士”。

  在夏立的建議之下,阿茉爾向兄長(zhǎng)海克利爾申請(qǐng),帶領(lǐng)一支小隊(duì),外出掃蕩銀沙堡境內(nèi)的小股盜匪,積累更多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

  ??死麪柾踝訉?duì)阿茉爾是沒(méi)得說(shuō),一應(yīng)要求全部滿(mǎn)足。在測(cè)試過(guò)阿茉爾的實(shí)力之后,海克利爾也放心地讓她帶著比爾斯、麥特等騎士出城,還派上了自己的副官——白銀戰(zhàn)士吉布斯,全程陪同。

  小股盜匪里面,大都是一些兇悍的暴民,連青銅級(jí)戰(zhàn)職者都未必有。阿茉爾這隊(duì)?wèi)?zhàn)職者出城掃蕩,堪稱(chēng)降維打擊。

  很快磨合了隊(duì)伍,阿茉爾也算是經(jīng)歷過(guò)鮮血考驗(yàn)了。

  下一步,阿茉爾打算向兄長(zhǎng)申請(qǐng),挑戰(zhàn)銀沙堡邊境的蠻族部落,跟更強(qiáng)大的蠻族戰(zhàn)士作戰(zhàn),鍛煉自己的能力。

  一個(gè)多星期的時(shí)間,阿茉爾就從一個(gè)嬌滴滴的公主,變成了一名英姿颯爽的貴族女劍士。

  不過(guò),和阿茉爾相比,夏立的進(jìn)步更大!

  

亞舍羅

感謝【0045】巨巨打賞2000!   感謝【二十四橋明月夜い】巨巨打賞500!

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南