第三十五章 彭彭開智

　　前世還是人類的陳虎就有過(guò)自由飛翔的渴望，相信很多人在小時(shí)候都有過(guò)同樣的夢(mèng)想，但是隨著年齡的上漲這種渴望才慢慢地徹底消散。

　　在陳虎的前世，人類是不能憑著自己進(jìn)行飛翔的，這是一個(gè)眾所周知的常識(shí)，沒(méi)人能夠改變。

　　人類的飛行都只能依靠工具，前世陳虎也坐過(guò)幾次飛機(jī)，可能他不習(xí)慣飛行吧，坐飛機(jī)的時(shí)候那種壓抑感，窒息感讓他頭暈，耳鳴，所以他并不怎么喜歡飛機(jī)。

　　自由飛翔就變成了陳虎的一個(gè)白日夢(mèng)而已，為什么不是做夢(mèng)呢？因?yàn)殛惢⒆鲞^(guò)飛行的夢(mèng)，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際飛行過(guò)，所以在夢(mèng)里他也飛不起來(lái)，腳總是無(wú)法離地太高。

　　這是一種非常奇怪的感受，你知道自己在做夢(mèng)，知道自己可以飛，但是卻怎么也飛不起來(lái)。

　　就如同未經(jīng)人事的薄衫少年做春夢(mèng)的時(shí)候，是無(wú)法進(jìn)入最后一步的，因?yàn)樗麤](méi)體驗(yàn)過(guò)，大腦的潛意識(shí)里就沒(méi)有過(guò)這種感受，自然無(wú)法憑空生造出來(lái)。

　　這一世變成了老虎，沒(méi)想到卻實(shí)現(xiàn)了前世的夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)里自由飛翔，這種暢快，讓陳虎忍不住發(fā)聲大吼，“嗷嗚！”

　　陳虎在大雪中時(shí)而高飛，時(shí)而俯沖，一會(huì)兒去樹梢上抓雪，一會(huì)兒又沖到云霄去尋找大雪的根源，隨后被雪云中的雷暴驚退，好好地玩了一個(gè)盡興，這才飛回了自己的洞穴。

　　陳虎剛一進(jìn)洞穴，彭彭就注意到了陳虎，興沖沖地跑了過(guò)來(lái)，對(duì)著陳虎的大腿撒嬌磨蹭。

　　“好了好了！別鬧，別鬧！”陳虎一邊用前爪按住彭彭，一邊發(fā)出吼聲。

　　“噠噠！好的！”彭彭竟然突然回話了，這可把陳虎嚇了一跳，陳虎好好地研究了一番，終于發(fā)現(xiàn)是自己新獲得的專長(zhǎng)天賦念力通話是類似被動(dòng)技能，自然而然地和彭彭建立起了無(wú)障礙通話。

　　不過(guò)很顯然彭彭的智力畢竟有限，只能聽從一些簡(jiǎn)單的命令詞匯，復(fù)雜得交流，也不知道是他無(wú)法聽懂，還是他無(wú)法理解，反正是無(wú)法做出回應(yīng)。

　　于是陳虎就想到系統(tǒng)說(shuō)過(guò)超能水晶好像可以給彭彭開智，于是陳虎從隨身空間中取出超能水晶，用念動(dòng)力慢慢地托舉到彭彭面前，不知道能把彭彭的智慧激發(fā)到什么程度。

　　成人人頭大小的超能水晶靜靜地懸浮著沒(méi)有任何動(dòng)靜，于是陳虎試探著給超能水晶輸入精神力，隨著精神力的輸入超能水晶開始釋放出淡淡的藍(lán)光。

　　陳虎加大精神力的輸入，這使得超能水晶的光芒越來(lái)越盛，當(dāng)光芒強(qiáng)盛到一定程度以后陳虎終于感受到一股高能輻射開始從水晶中散發(fā)出來(lái)，超能水晶正在把陳虎的精神力轉(zhuǎn)化成高能輻射。

　　彭彭在一旁好奇地看著陳虎的操作，對(duì)于陳虎能憑空變出一塊浮在空中（陳虎用念動(dòng)力托舉著）的石頭，他完全理解不了，所以也就沒(méi)有什么驚訝，只是好奇地看著這塊慢慢開始發(fā)光的石頭。

　　當(dāng)超能水晶開始釋放出高能輻射的時(shí)候，彭彭被高能輻射照射地有些局促不安，但是因?yàn)閷?duì)于陳虎的信任，他還是乖乖地呆在陳虎的身邊，沒(méi)有跑遠(yuǎn)。

　　高能輻射照射到彭彭的身上，藍(lán)光越來(lái)越盛，隨著陳虎精神力輸入地越來(lái)越多，突然水晶“啪”的一聲炸成了粉末，化作了一團(tuán)藍(lán)色的光芒向著彭彭涌去。

　　這時(shí)候，陳虎突然福至心靈，借助寶具種子，讓自己的精神力跟隨著這團(tuán)藍(lán)色光芒一起進(jìn)入了彭彭的大腦，原本就被高能輻射刺激得全身顫抖的彭彭，一下子就突然倒地然后昏迷了過(guò)去。

　　隨著精神力一起輸入彭彭大腦的是陳虎的一些常識(shí)性知識(shí)，當(dāng)然是非常基本的，不包括陳虎的記憶，陳虎想要進(jìn)行記憶輸入，也還做不到。

　　看到彭彭昏迷了過(guò)去，嚇得陳虎趕緊用念動(dòng)力掃描了一遍彭彭，發(fā)現(xiàn)他應(yīng)該沒(méi)啥大礙后，才松了一口氣。

　　過(guò)了沒(méi)多久，彭彭蘇醒了過(guò)來(lái)，剛一蘇醒就看到了陳虎關(guān)切的大腦袋。“啊，噠噠！虎虎！”通過(guò)念力通話，陳虎成功地聽懂了彭彭的話語(yǔ)，彭彭顯得很激動(dòng)。

　　好家伙，陳虎瞬間就來(lái)了興趣，“彭彭抬手手！”

　　彭彭以前就能簡(jiǎn)單地聽從陳虎的命令做一些事情，這會(huì)兒能完美地聽到命令了自然做這些抬手的動(dòng)作不在話下。彭彭很乖地抬起了左前肢，然后還搖了搖，陳虎發(fā)現(xiàn)這個(gè)念力通話是會(huì)自動(dòng)把自己的意思轉(zhuǎn)換成彭彭能理解的意思，比方說(shuō)陳虎說(shuō)的是抬手，彭彭自然是沒(méi)手的，所以轉(zhuǎn)換的意思就應(yīng)該是抬前肢的意思。

　　陳虎繼續(xù)做著實(shí)驗(yàn)，一會(huì)兒讓彭彭跑步，一會(huì)兒讓他跳舞，讓彭彭跑步的時(shí)候，彭彭就在洞穴里繞了兩圈，讓彭彭跳舞的時(shí)候，彭彭一開始很不理解，重復(fù)說(shuō)了幾遍以后，才扭動(dòng)了幾下身子。

　　但是隨著溝通的深入和重復(fù)彭彭很快就能理解這些溝通的意思，然后完美地完成陳虎的指令。

　　陳虎發(fā)現(xiàn)念力通話這種溝通真的就只是溝通而已，而不是影視溝通中的那種催眠或者精神命令。

　　實(shí)驗(yàn)完了念力通話，其實(shí)也不只是實(shí)驗(yàn)，陳虎還抱著玩耍的心思，自己的世界，就要好好放松，真的要實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，陳虎?zhǔn)備明天去叢林里好好實(shí)驗(yàn)。

　　“你覺得身體怎么樣?彭彭?！标惢㈥P(guān)切地試探性詢問(wèn)，彭彭原先肯定是聽不懂這種非命令性話語(yǔ)的。

　　“吼吼（我很好！我覺得從來(lái)沒(méi)這么好過(guò)?。焙茱@然彭彭的智力上升了非常巨大的一個(gè)階段，而且得到了一些陳虎的常識(shí)性知識(shí)，現(xiàn)在彭彭甚至能夠和陳虎進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流了。

　　“我是陳虎！你叫彭彭！聽懂了嗎？”陳虎饒有興趣地開始教彭彭一些簡(jiǎn)單的認(rèn)知。

　　“我是彭彭！你是陳虎！陳虎是彭彭的噠噠！”彭彭開心地蹦達(dá)了起來(lái)。

　　陳虎就這么教導(dǎo)了一會(huì)兒彭彭知識(shí)，彭彭的邏輯思維能力越來(lái)越強(qiáng)，就好像是一個(gè)正常的人類的智慧一樣了。

　　而且得到了一些常識(shí)的知識(shí)以后，彭彭很快就覺醒了一些認(rèn)知或者說(shuō)簡(jiǎn)單的架構(gòu)，在陳虎說(shuō)一些常識(shí)性的東西的時(shí)候，彭彭一聽就會(huì)，甚至能簡(jiǎn)單地進(jìn)行一些舉一反三，并且很快地開始塑造起三觀。