第二章 強(qiáng)大的膜科技
小勇帶著小美，跟著三個(gè)白胡子老頭緩緩下降。
一開(kāi)始話多的白胡子小藍(lán)，此刻也沉默了。
四周寂靜無(wú)聲，時(shí)間仿佛凝固了！
小勇跟小美開(kāi)始仔細(xì)觀察四周。
這是一個(gè)巨大的圓筒，而他們?cè)趫A筒里面。
桶壁看上去像是巖石，非常光滑，沒(méi)有任何堆砌的痕跡，看起來(lái)這個(gè)大圓筒應(yīng)該是從山體內(nèi)部整個(gè)掏出來(lái)的！
桶壁上鑲嵌著各種各樣奇怪的符號(hào)，泛著亮白的光，像極了巖石里亮晶晶的云母。
他們中有的亮度會(huì)突然變高，然后又暗下去，接著又是下幾個(gè)符號(hào)變亮，再暗下去……這種接替的忽明忽暗看不出任何規(guī)律。
“哥哥，要不我們還是回去吧！這里這么深，爺爺找不到我們又該著急了！”
也許是這里太無(wú)聊，也許是下降的太深，害怕了，妹妹小美打起了退堂鼓，還饒有心計(jì)地把爺爺搬出來(lái)，看來(lái)兩兄妹以前是沒(méi)少跑出來(lái)玩。
“沒(méi)事，我們看看下面有什么就回去！”
男孩子的好奇心一旦被勾起，就很難收得住了。
“好吧，看一眼就走哦！”
妹妹撅起小嘴，心不甘情不愿的樣子。
此刻他也只能跟著哥哥，因?yàn)樗桓乙粋€(gè)人回去。
“下來(lái)吧，小勇，小美！”
沒(méi)一會(huì)兒，三個(gè)白胡子老頭從懸浮石上下來(lái)，腳踩在了地面上。
那其實(shí)不能叫做地面，因?yàn)樗鼛缀跏峭该鞯?，略帶一點(diǎn)點(diǎn)的藍(lán)色，上面同樣鑲嵌著那些奇怪的符號(hào)。
“呃，我們就在里面吧！”
作為哥哥的小勇承擔(dān)著保護(hù)妹妹的責(zé)任，心里自然多了一分提防。
因?yàn)樗?，氣泡的保護(hù)罩能為他們提供絕對(duì)的保護(hù)。
在科普課上，他學(xué)過(guò)關(guān)于膜技術(shù)方面的知識(shí)，他大概了解，這是一種在強(qiáng)場(chǎng)力約束下，在微觀層面對(duì)原子進(jìn)行人為排列的技術(shù)。
它能讓排列后的原子膜達(dá)到自然界物質(zhì)無(wú)法企及的強(qiáng)度和韌性。
小勇還記得，為了能讓他們更好的理解，科普老師還做了一個(gè)比喻——
就好比將一個(gè)實(shí)心的金剛石球從內(nèi)部掏空，只剩下外面一層薄薄的膜，然后在內(nèi)部制造一個(gè)強(qiáng)場(chǎng)，再在強(qiáng)場(chǎng)力的約束下，對(duì)外膜進(jìn)行原子層面的重新排列，這時(shí)外膜上所有的原子都會(huì)受到強(qiáng)場(chǎng)力的支撐，從而讓空心金剛石球的強(qiáng)度和韌性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)實(shí)心金剛石球，所以它具有強(qiáng)大的抗毀傷能力。
在原子膜有效的情況下，即使是星艦大炮的轟擊，也無(wú)濟(jì)于事。
而要讓原子膜失效，只有兩個(gè)辦法。
第一，從內(nèi)部關(guān)閉強(qiáng)場(chǎng)發(fā)生器，或者從外部用遙控器關(guān)閉；
第二，對(duì)原子膜進(jìn)行持續(xù)的打擊，消耗它內(nèi)部的能量，直到強(qiáng)場(chǎng)發(fā)生器沒(méi)有足夠的能量維持一個(gè)強(qiáng)場(chǎng)，這時(shí)原子膜就會(huì)崩塌。
小勇他們的氣泡膜雖然只是民用級(jí)別的原子膜，但承受一發(fā)星艦大炮的打擊還是沒(méi)問(wèn)題的。
這也是小勇，小美這么小就敢獨(dú)自跑出來(lái)玩，家長(zhǎng)們也放心的底氣所在。
“小機(jī)靈鬼！”
“不用害怕，爺爺不是壞人。”
白胡子小紅說(shuō)完，就把手伸進(jìn)了小勇的氣泡膜里，直接關(guān)閉了強(qiáng)場(chǎng)發(fā)生器！
小勇的氣泡膜就像貝殼一樣張開(kāi)，然后越張?jiān)酱?，最后上下膜都縮進(jìn)了中間的隔板里。
“哥哥，他們是神仙爺爺！他們會(huì)法術(shù)！”
連五歲的妹妹都不敢相信，星艦大炮都打不穿的原子膜，眼前這個(gè)白胡子老爺爺，居然用手輕輕一伸就進(jìn)來(lái)了！
“小美，你也出來(lái)吧！”
白胡子小藍(lán)對(duì)著小美微微一笑。
小美不能決定，
望著哥哥，
哥哥點(diǎn)頭允許。
接著小美打開(kāi)了一個(gè)開(kāi)關(guān)保護(hù)罩，掃了一下指紋。
“請(qǐng)確認(rèn)保護(hù)罩打開(kāi)程序！”
“確……認(rèn)！”
小美稚嫩的童聲像是在念課文。
“請(qǐng)輸入兒童鎖密碼！”
“哥哥，要爸爸媽媽還有爺爺才有密碼！”
“那還是不要那么麻煩了，讓白胡子小藍(lán)爺爺來(lái)幫你吧！”
白胡子小藍(lán)說(shuō)完也把手伸進(jìn)了保護(hù)罩里，關(guān)閉了強(qiáng)場(chǎng)發(fā)生器！
“嗯，好孩子！來(lái)，爺爺抱你下來(lái)！”
說(shuō)完，白胡子小藍(lán)就把小美從隔板上抱了下來(lái)。