第五十二章 實(shí)在不行就去如家（老公們，別養(yǎng)書(shū)）

　　接下來(lái)的日子里，林晨和柳安瑤的學(xué)習(xí)狀態(tài)提高了一個(gè)檔次。

　　原本柳安瑤每天只做十道額外的數(shù)學(xué)題量，但她現(xiàn)在要求林晨給她增加到二十題。

　　要知道，一道數(shù)學(xué)壓軸題要徹底弄懂的話，至少需要花上十多分鐘的時(shí)間。

　　這就意味著柳安瑤除了平時(shí)的作業(yè)量以外，還需要再拿出一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)。

　　他們按部就班，每天完成作業(yè)后，便會(huì)來(lái)到辦公室喂食小鳥(niǎo)。

　　一開(kāi)始孫金明還讓他們放心，自己能夠搞定這些小事。

　　但后來(lái)他才發(fā)現(xiàn)，這些小鳥(niǎo)并不是那么容易照顧。

　　所以他也同意讓林晨?jī)扇嗽谡n后的時(shí)間來(lái)辦公室喂食。

　　柳安瑤左手拿著袋子，右手小心翼翼地拿著竹簽，輕輕地放在其中一只小鳥(niǎo)的嘴上。

　　那只被寵幸的小鳥(niǎo)張大著嘴巴，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，等待著“安瑤媽媽”的哺育，

　　“你把袋子里的豆粉再攪拌一下?！?p>　　“好。”

　　林晨聽(tīng)著柳安瑤說(shuō)的話，便立即行動(dòng)起來(lái)。

　　兩人分工合作，倒是很有默契。

　　一旁的孫金明看了，倒是笑而不語(yǔ)。

　　其實(shí)那天事后，學(xué)生處的何主任特地找了他談?wù)摿殖亢土铂幍氖隆?p>　　何主任表示這兩個(gè)學(xué)生都是優(yōu)生，如果真的發(fā)生早戀的行為，那么他們也要睜一只眼閉一只眼。

　　畢竟這是高三的關(guān)鍵期，稍微有些情緒上的波動(dòng)，或者狀態(tài)的起伏，他們的成績(jī)都會(huì)不穩(wěn)定。

　　所以何主任表面上提出批評(píng)，杜絕這種苗頭，但實(shí)際上也會(huì)因人而異。

　　如果你問(wèn)那差生早戀怎么辦？

　　學(xué)校也會(huì)睜一只眼閉一只眼么？

　　很顯然，當(dāng)然不會(huì)。

　　不僅如此，學(xué)校還會(huì)叫來(lái)雙方家長(zhǎng)，各自帶回孩子回去反省一周，并且在下一周的升旗操上通報(bào)批評(píng)。

　　學(xué)校，永遠(yuǎn)都是雙標(biāo)的地方。

　　所以如今孫金明看著他倆正在認(rèn)真地玩鳥(niǎo)，他也不會(huì)做出太多的干涉。

　　只要不出大的意外，談?wù)剳賽?ài)其實(shí)也沒(méi)什么。

　　最起碼，現(xiàn)在在孫金明的眼里，林晨和柳安瑤已經(jīng)在早戀了。

　　他看著手里的那份報(bào)告，等他們喂食完后，便把林晨?jī)扇私辛诉^(guò)來(lái)。

　　“老師，怎么了？”林晨問(wèn)道。

　　孫金明解釋著：“上一周，你們?nèi)⒓拥淖魑谋荣?，已?jīng)出成績(jī)了?！?p>　　“這么快?！绷殖矿@訝著。

　　而柳安瑤在一旁則是不說(shuō)話。

　　孫金明看著他們倆，似乎一點(diǎn)都不在乎自己的成績(jī)，他便好奇道：“你們難道就不想知道自己有沒(méi)有獲獎(jiǎng)？”

　　“老師，我們心里有數(shù)，估計(jì)拿不了?！绷殖拷忉屩?p>　　孫金明見(jiàn)林晨這么說(shuō)，他便看著柳安瑤道：“安瑤，那你呢？”

　　柳安瑤回想起自己那篇作文，淡定道：“老師，我拿不了?！?p>　　“你們就這么肯定？”孫金明很是驚訝。

　　“老師，您就別賣關(guān)子了?！绷殖靠扌Σ坏弥?。

　　孫金明從柜子里拿出了兩張證書(shū)，隨即慶祝著：“林晨，獲得了洪城市中學(xué)生作文大賽的二等獎(jiǎng)?！?p>　　他把證書(shū)遞給了林晨。

　　林晨雙手接過(guò)，他有些意外：“沒(méi)想到還真的獲獎(jiǎng)了?！?p>　　柳安瑤看著他那證書(shū)，見(jiàn)那獎(jiǎng)狀上寫(xiě)著“林晨”的名字，心里也替他高興。

　　孫金明接著看向了柳安瑤，再問(wèn)道：“安瑤，你覺(jué)得這第二份證書(shū)是不是你的？”

　　柳安瑤沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕地?fù)u頭。

　　她知道，作文一向都要寫(xiě)好的一面，而自己通篇都在寫(xiě)著負(fù)能量，是不可能獲獎(jiǎng)的。

　　所以她猜測(cè)第二份獲獎(jiǎng)證書(shū)應(yīng)該也是林晨的。

　　但沒(méi)想到孫金明卻把證書(shū)遞到了柳安瑤的面前，笑道：“這份獲獎(jiǎng)證書(shū)是你的?！?p>　　林晨一聽(tīng)，更是開(kāi)心起來(lái)：“哇，老師，是幾等獎(jiǎng)？一等獎(jiǎng)么？”

　　在他看來(lái)，如果柳安瑤拿了一等獎(jiǎng)，那簡(jiǎn)直就是比他自己拿了一等獎(jiǎng)更要開(kāi)心了。

　　柳安瑤也覺(jué)得很意外。

　　她打開(kāi)了證書(shū)。

　　只見(jiàn)證書(shū)上寫(xiě)著：【柳安瑤同學(xué)：你在2014年秋季“成長(zhǎng)之路”作文大賽中榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。希望你能繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。特發(fā)此獎(jiǎng)，以此鼓勵(lì)!】

　　孫金明接著解釋道：“作文的評(píng)委老師們給我打了電話，和我說(shuō)了你的作文情況，他們覺(jué)得你的功底和作文水平都很高，甚至拿個(gè)二等獎(jiǎng)都沒(méi)有問(wèn)題，但由于一些敏感的原因，沒(méi)辦法讓你的作文太高的名次，所以這一次就評(píng)選為優(yōu)秀獎(jiǎng)?！?p>　　他擔(dān)心這件事會(huì)打擊到柳安瑤，便加以安慰著：“其實(shí)優(yōu)秀獎(jiǎng)也已經(jīng)比很多同學(xué)厲害了，你想想看，整個(gè)洪城市能夠獲得作文證書(shū)的學(xué)生沒(méi)幾個(gè)?！?p>　　柳安瑤點(diǎn)著頭，說(shuō)道：“老師，你不用擔(dān)心我，我其實(shí)壓根沒(méi)覺(jué)得自己能獲獎(jiǎng)，如今獲得一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，我覺(jué)得還蠻不錯(cuò)的?！?p>　　“那就好，那就好?！睂O金明心中懸著的那塊石頭也落了下來(lái)。

　　他隨后便看著林晨道：“要是安瑤的數(shù)學(xué)在月考不能提高十分以上，你背鍋?！?p>　　林晨一聽(tīng)，驚訝道：“老師，為什么是我背鍋，不應(yīng)該是數(shù)學(xué)老師么？”

　　“總之就是你背鍋，我可不管你。”孫金明說(shuō)著便拿起了桌上的水杯，佯裝去打水。

　　林晨忽然感覺(jué)自己身上的擔(dān)子重了起來(lái)。

　　他看著手表上的時(shí)間，和柳安瑤說(shuō)道：“好了，安瑤，我們要上課了，走吧?！?p>　　“嗯?！?p>　　柳安瑤意識(shí)到今天是周五，那么周末很有可能這些小鳥(niǎo)就沒(méi)人照顧了。

　　于是她便和孫金明說(shuō)道：“老師，您周末還會(huì)來(lái)學(xué)校辦公室么？”

　　“怎么了？”孫金明喝了一口水后，便明白了柳安瑤的意思。

　　他立即點(diǎn)頭：“會(huì)來(lái)的，你放心，你的小鳥(niǎo)我肯定照顧得好好的，放心吧?！?p>　　“那好，謝謝老師?！绷铂幍懒酥x。

　　“快去上課吧。”

　　“嗯嗯?！?p>　　......

　　“叮鈴鈴！”

　　“叮鈴鈴！”

　　前一個(gè)是40分鐘前的上課鈴聲，后一個(gè)是現(xiàn)在的下課鈴聲。

　　面對(duì)著周末，大家都立即收拾著書(shū)包，第一時(shí)間沖出教室。

　　林晨也收拾好后，便來(lái)到柳安瑤的面前，說(shuō)道：“我們走吧?！?p>　　柳安瑤點(diǎn)著頭，隨即道：“我今天不想那么快回家?！?p>　　“不想那么快回家？那去哪兒？”林晨愣了下。

　　而在不遠(yuǎn)處偷聽(tīng)他們對(duì)話的陳海生，則是罵罵咧咧道：“她不想回家，那就去你家??！實(shí)在不行就去如家，你個(gè)笨?jī)鹤樱瑲馑腊职至?。?p>