第四章 九年級(jí)下 第十二節(jié) 我的不適應(yīng)

　　2022.4.10

　　這次，趁著兒子農(nóng)耕，我回了趟武漢，去看了下父母，總體上有25天沒(méi)有見(jiàn)到兒子。

　　在這二十五天里，兒子經(jīng)歷了三個(gè)階段：三周的農(nóng)耕，四天的清明假期，三天的上學(xué)。

　　我在這個(gè)周五回到家里時(shí)，兒子剛看到我說(shuō)，他都不適應(yīng)了，我說(shuō)我也有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　本以為第二天就好了，誰(shuí)知道，我感覺(jué)我越來(lái)越有點(diǎn)不適應(yīng)了。

　　也許是回父母家的日子我過(guò)得太自由，太舒服了，于是回到自己家，面對(duì)這個(gè)挑三揀四的兒子，我覺(jué)得哪兒哪兒都憋屈，都受到壓制，太不舒服了！

　　首先，在父母家我很自由，想怎么說(shuō)話就怎么說(shuō)話，按照我平時(shí)的音量說(shuō)話就行。當(dāng)然，我平時(shí)的嗓門(mén)是比較大的。

　　但是，在這里，我說(shuō)話時(shí)，常常被兒子提醒“你說(shuō)話聲音小點(diǎn)”。

　　于是，我常常感覺(jué)到受限制，不能正常說(shuō)話。除了在家里說(shuō)話受限制，在下樓的過(guò)程中也最好不要說(shuō)話，因?yàn)槁曇魰?huì)經(jīng)過(guò)走廊的放大更加空靈，所以不得不忍住。

　　其次，在父母家我做任何事情都是受到鼓勵(lì)的，因?yàn)槲易约涸趯W(xué)習(xí)一個(gè)課程，需要練聲，于是就要鍛煉自己的口舌，就會(huì)進(jìn)行各種練習(xí)，而這些練習(xí)別人看起來(lái)會(huì)很奇怪。

　　但是，在這里，地方小，如果我在房間里練習(xí)，兒子來(lái)找我說(shuō)什么事情，看到我的模樣，他會(huì)露出嫌棄的模樣，于是我就盡量不讓他看到。

　　于是，我也覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)會(huì)受到限制，很不爽。

　　再次，在父母家，只要我想和父母說(shuō)什么，父母都會(huì)很有興趣地聽(tīng)。

　　但是，在這里，我想說(shuō)什么，但兒子可能不愿意聽(tīng)。并且，常常落下啰嗦的口實(shí)。

　　于是，我會(huì)覺(jué)得盡量少說(shuō)話為好。

　　所以呢，我就產(chǎn)生了“還好你不是天天在家，還好我們不是天天在一起”的想法，甚至有了“反正沒(méi)有幾年了，你能及早離開(kāi)就早點(diǎn)離開(kāi)吧”的想法。還有當(dāng)我尤其感覺(jué)不好的時(shí)候，我還有個(gè)感覺(jué)，覺(jué)得我就是起到給兒子燒飯的作用而已。

　　反觀以上這些現(xiàn)象，其實(shí)就是我對(duì)于兒子的很多行為我不太認(rèn)同，包括做事情拖拖拉拉，吃完?yáng)|西不馬上收拾，換下的鞋子不去放好，特別好面子，特別怕引起別人的注意，對(duì)老媽的行為不寬容，嫌老媽啰嗦，學(xué)習(xí)上有些科目不會(huì)也不想學(xué)會(huì)等等。

　　但是在他這個(gè)青春期的關(guān)鍵時(shí)刻，我需要以最大的耐心去包容，比如好面子，怕引起別人注意等等都是他很自然的反應(yīng)，我還是盡量支持他吧；對(duì)老媽不寬容，我只能忍了，這個(gè)我也無(wú)法去責(zé)備他；學(xué)習(xí)上不懂也不愿意學(xué)會(huì)，只能偶爾點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)多了會(huì)起到反效果；生活習(xí)慣的問(wèn)題吧，就需要給他要求，但還需要注意不能太頻繁，引起他的反感。

　　當(dāng)青春期孩子的父母，好難呀！

　　我能找到的外部支持，就是和他爸爸溝通溝通，也許能得到些許的安慰。

　　然后，就是自己內(nèi)心的支持了，把目光從他身上轉(zhuǎn)移到關(guān)注我自己做的事情上來(lái)，擁抱自己，多做點(diǎn)自己喜歡的事情，從而讓自己充滿電。甚至，有一兩次，在我難受的那一刻，我對(duì)自己說(shuō)“我比兒子更重要”。這句話在長(zhǎng)期付出的我這里已經(jīng)是非常有分量的了。

　　所以，抓住我獨(dú)自在家的日子自由地生活，歡喜地充電，然后再熱情滿滿地去面對(duì)兒子，面對(duì)我們之間的不同，耐心地，寬容地，智慧地去處理每一件事情！