第四章 九年級下 第二十三節(jié) 第十二周，別老用老眼光看人

　　2022.5.15

　　今天上午發(fā)生了一件事情。

　　兒子說要看一下高中群里有沒有什么消息，我同意了，他就坐在飯桌前看。

　　我去做個什么事情，然后也回到桌子前，就在此時他還拿著手機。

　　我不知道為什么，突然對他來了一句：“你肯定又在利用看手機的時間，在做別的事情?！?p>　　兒子據(jù)理力爭，“我沒有看別的消息啊，剛才就在看高中群里的消息。”

　　我說，“因為你過去總是會利用看手機的功夫，去看其他的東西，所以我以為這次也是這樣?！?p>　　兒子說，“那你能因為過去，就肯定今天我會這樣嗎？我今天確實沒有去看別的消息。”

　　然后他非常生氣地往他的屋里走，一邊走，一邊說“好吧，以后我也這樣，因為你過去怎么樣，所以今天你也是這樣的?！?p>　　然后把門“砰”得一下子關(guān)上了！

　　我已經(jīng)意識到我錯怪他了，于是我就敲門，對他說“我知道了，是媽媽弄錯了，對不起?！?p>　　兒子在里面說，“對不起，有什么用？”

　　我說，“總比沒有對不起要好，媽媽和你道歉，媽媽確實錯怪你了?！?p>　　兒子還是特別生氣，仍然在門里說了句“你滾吧，”然后用硬邦邦的語氣說，“你想干啥就干你的去吧！”

　　然后，我就不再打擾他了，慢慢回過神來，想著如何來做我的事情。

　　我開始慢慢回想這個事情發(fā)生什么了？為什么我會突然來那么一句呢？

　　首先，我想起來這兩天，我在桌子邊上看書，兒子的手機放在桌子上充電（一般他不用手機的時候也都是放在這個桌子上的。）

　　這周末有兩次，手機比較密集地“biu、biu”直響，特別打擾我，我就想如果手機是在兒子旁邊的話，這么大的聲音，咋能不被手機打擾呢？所以，這件事情其實給我增添了一份焦慮。

　　其次，我對兒子使用手機一直都是比較焦慮的，雖然已經(jīng)減輕了很多，但是還是會擔心和害怕，這一點我也是清楚的。

　　再一個，發(fā)生這件事情之前恰好和兒子聊了兩句，他告訴我，當他寫作業(yè)的時候就想要做別的事情，但是當他做別的事情的時候就不會想寫作業(yè)。其實，就是告訴我，他其實還是不喜歡寫作業(yè)，除了寫作業(yè)，其他的事情都愿意干。所以，他在寫作業(yè)的時候無法專注地、安心地做。

　　這個發(fā)現(xiàn)，我還在心里頭琢磨，心想著這是孩子的天性？還是我什么地方?jīng)]有督促和支持到？一下子我也找不到什么頭緒來。

　　可能吧，可能就是以上這些事情和一些想法困擾著我。

　　所以，我確實錯怪兒子了，那就道歉唄。即使他不接受，還是需要真誠地表示道歉。

　　然后，我想著有個好吃的，想要討好他，于是就敲門，敲了一下沒有人應，敲了兩下也沒有人應，一直敲到第五下，里面有個硬邦邦的聲音“干啥？”

　　我說，“給你個好吃的?！?p>　　他說，“我不想吃，至少我現(xiàn)在不想吃。”

　　我說，“好吧，我給你留著，以后想吃了再吃?！?p>　　又過了一會兒，要給兒子準備午飯了，因為他今天要飛盤訓練，所以要提早做，說做三明治的。我又敲門，這次敲了兩下，就有了那個不耐煩的聲音“干啥？”

　　我問，“是做幾個三明治？”

　　他回答道，“兩個！”

　　然后，我就沒再打擾他了，但是聽著他屋里的聲音。很安靜，估計在看偵探小說。這種情況下，是絕不會去做那些他不想做的事情的，比如作業(yè)，比如家務。

　　一個小時之后，我把三明治做完了，敲了一下門“飯好了！”

　　很快，兒子出來了，我發(fā)現(xiàn)臉上已經(jīng)恢復笑模樣了。

　　他吃著，我坐在旁邊，和他聊了兩句。

　　然后，我還是回到今天早上的事情上來了。

　　我說，“兒子，早上那件事是媽媽錯了，媽媽不該用老眼光看人，而且錯怪你了，媽媽和你道歉！”

　　兒子很不自然地“嗯”了兩聲。

　　我繼續(xù)說，“我們常常因為他過去是這么做的，就認為這次也一定這么做。但其實不一定是這樣的，你是對的，媽媽今后要注意。”

　　兒子又“嗯”了一下。

　　我然后說，“還有，就是媽媽確實對手機的事情有些焦慮，所以，你也看到，我們目前能就手機的使用達成目前的共識，媽媽還是做了很多努力的，所以呢，也請你諒解媽媽有時候還是會擔心?！?p>　　兒子還是不自然地“嗯”了一聲。

　　然后我就不說這件事情了，這件事情就翻篇了！

　　從兒子的反應上看，他已經(jīng)接受了我的道歉。

　　雖然，他當時很生氣（因為摔門，因為說了句臟話），當時他可能也以為他要生氣很久的（因為不想回應我的敲門），但是也就生氣了一個小時也就緩解了。

　　而我，就是想要去面對這件事情，是我做得不對，就承認錯誤。除了向兒子道歉之外，我也是想讓兒子看到我現(xiàn)在是這樣勇敢地去面對我的錯誤的。

　　還有，在這件事情的處理過程中，我也發(fā)現(xiàn)，當他生氣地關(guān)門不理睬我，并且說“你要做啥就做你的去”這些原來他常說的話時，我自己的狀態(tài)也發(fā)生了變化：

　　以前，我聽到這個話，心里就像貓抓一樣很焦慮，還有如果他讓我離他遠一點，不愿意見到我，不愿意和我溝通時，我是非常非常難受的，好像天要塌下來一般，我抓心抓肝地要和他對話，但是對話中常常控制不住情緒，往往把事情弄得更加糟糕。而且，即使我做我的事情，我發(fā)現(xiàn)我無法沉靜下來，也無法專注到事情中，就是陷入到剛才那件事情的氛圍中無法自拔；

　　而這一次，我對此有很清晰的觀察，我發(fā)現(xiàn)我不是那么焦慮了，還有一點點障礙，有一點沒著沒落的，但是慢慢地回到我自己要做的事情上去了，而且還能專注地做我的事情，不受兒子情緒以及剛才那件事情的影響。

　　所以，這一次整個事情過去得也很快，兒子情緒過得也很快；當我勇敢地承認我的錯誤之后，這件事情也就過去了。

　　還有一個重要的點，就是我常常用老眼光看人，因為他以前是這么做的，所以這次也一定會這么做。我覺得人一般都會這樣去看，我們就是根據(jù)以往的經(jīng)驗來做出判斷的。但是青少年的兒子告訴我，不是這樣的，人是會變的。

　　恰好，我讀到《青少年教育》這本書的推薦序中寫道：對成人來說，最大的考驗便是學習超越自身局限的經(jīng)驗，客觀而開放地去認識他們，而能獲得一個超越表象的眼光，來欣賞與贊嘆這個驚人的美麗過程。（前面寫到，青春期發(fā)展階段中的孩子們身心轉(zhuǎn)化的歷程就如等待破蛹而出的彩蝶，在生命深處的靈魂經(jīng)歷著劇烈而美麗的蛻變。）

　　所以“學習超越自身局限的經(jīng)驗”就是我今天這一刻要學習到的吧！

　　學習永遠是終身的，誰說不是呢？