第十九章 晚自習(xí)
今天三番五次地被蘇澈撩撥，顧子衿此時(shí)的心中已然很清楚，這很大可能是因?yàn)樘K澈喜歡她才做出了那些表現(xiàn)。
只是她總是在心中刻意地去忽略這個(gè)問題。
她對于蘇澈的這種突然改變有些措手不及，不知道自己心中該以什么樣的方式去對待他的喜歡，是接受，還是暫時(shí)不接受。
不過，雖然不知道該怎么做，但是她心中還是有些小開心，因而并沒有對蘇澈的這些行為生氣。
正在思考問題的蘇澈，聽得到顧子衿心中那些復(fù)雜的想法。
但總歸，她沒有對他的行為還有一些話生氣。
他也當(dāng)然是因?yàn)橹浪粫娴纳鷼?，才敢那么做的，那么多年一起長大的經(jīng)歷，哪是因?yàn)樗麕拙湓捑湍茏屗鷼獾哪兀?p> 更何況，她心中肯定也是對他有感情的。
如此一來，早點(diǎn)讓她放棄那些猶豫，自己不就能早點(diǎn)抱得美人歸了嗎？
能在這個(gè)學(xué)期解決，就在這個(gè)學(xué)期解決，不行的話，還有下學(xué)期呢，再不行，那就高考結(jié)束后的暑假。
要是拖到大一，他就愧對自己能夠聽到她的心聲了。
……
就這樣，女孩心聲不斷響著，男孩不斷偷聽著心聲。
直到顧子衿最后晃了晃腦袋，不想再糾結(jié)這個(gè)問題的時(shí)候，她回過神，看向了蘇澈。
蘇澈一直都沒有動筆，她不由找到了暫時(shí)讓她高興的事情。
【哈哈哈~你做不出來吧！以后就老老實(shí)實(shí)地聽我的話吧！哼，叫你今天總是欺負(fù)我，以后……假如以后我真變成了你的女朋友，看你以后再不聽我話！】
隨后，她便笑盈盈地開口道：“怎么樣？還沒有思路嗎？”
蘇澈撇撇嘴，這個(gè)丫頭，害羞的時(shí)候還好，一旦不害羞的時(shí)候，就知道想些壞事情。
真腹黑。
“誰說我沒有思路的？”
語調(diào)微揚(yáng)，隨后他便拿起了筆，開始在旁邊的草稿紙上寫了起來。
上來就先找極限，然后求導(dǎo)數(shù)，隨后就直接一個(gè)洛必達(dá)。
“做完了?！?p> “做完了？”
顧子衿愣住了，看著他在草稿紙上寫的東西，秀眉皺起：“你這是什么意思啊，這個(gè)dx是什么東西？”
高中的求導(dǎo)和大學(xué)的求導(dǎo)的數(shù)學(xué)形式是不一樣的，高中的比較簡單，直接f(x)中間加上一點(diǎn)就好了，而大學(xué)則相對要復(fù)雜一些。
而顧子衿可不知道大學(xué)是怎么求導(dǎo)的，當(dāng)然就不知道蘇澈寫的是什么。
蘇澈也不知道自己怎么解釋，索性說道：“反正我寫的是對的，你看答案就知道了?！?p> 顧子衿狐疑地看了他一眼，這么有信心？
給她整不自信了都。
不過，她想了想，還是不覺得蘇澈能夠解答，于是開始翻答案。
“看就看！”
很快，找到了相應(yīng)的答案，顧子衿頓時(shí)止不住的驚訝起來，因?yàn)檫@個(gè)答案和蘇澈給出的答案完全相同！
她兩邊換著看了好半天，確定自己沒有看錯(cuò)，不敢置信地問蘇澈：“你是不是之前看過答案了！”
蘇澈冤枉道：“我都沒有買你這個(gè)練習(xí)冊，怎么看答案？”
然后他又指了指答案上面的步驟，再指了指自己的步驟，說道：“而且你看，我的解題步驟和答案上面都不一樣，怎么可能會是抄的呢？”
顧子衿仔細(xì)一想，好像也有道理，難道，蘇澈真的會做這道題？
看著她猶豫的樣子，蘇澈壞笑了起來：“那么，看來我可以隨便提要求咯？”
顧子衿臉蛋頓時(shí)紅了起來，她忽然想起下午吃飯的時(shí)候讓蘇澈背單詞的事情，這家伙可是提出了“牽手”和“抱一下”這兩種要求，要是他現(xiàn)在又提出來，自己該怎么辦？
她心中著急起來，又重新看了一下蘇澈的答案，忽然就急中生智地說道：“對了！你還沒有證明，你是不是真的沒有看過答案?！?p> “我剛才不是說過了嗎？”蘇澈聽著她的心聲，這丫頭居然還不死心。
“我不管！除非……你說明一下你這幾步是怎么做出來的，我都看不懂的！還有你這個(gè)dx什么什么的，都不給我說，萬一你是瞎寫的呢？”
蘇澈眉頭一挑：“好！那就讓我結(jié)束你的……”
“結(jié)束什么？”
這時(shí)候，一道聲音從旁邊響起。
班主任出現(xiàn)在了這對同桌的身旁。
兩人轉(zhuǎn)頭一看，頓時(shí)都嚇了一跳。
班主任什么時(shí)候過來的？
兩人立馬老實(shí)了起來，坐直了身體，裝起了一副乖學(xué)生的模樣。
顧子衿臉上有些發(fā)紅，對于好學(xué)生來說，被老師找上來是一種尷尬的經(jīng)歷；而對于蘇澈來說，上一輩子經(jīng)過了職場的磨練，對于老師找麻煩這種事情早就不害怕，畢竟老師比起老板，顯然前者還是要仁慈一些。
只不過，自己白天才被老師叫進(jìn)辦公室里，結(jié)果今天晚上又被老師找上來，他心中還是感到有些尷尬。
丁石兩只手背在后面，低頭看著蘇澈，這個(gè)小子，剛才還在好好學(xué)習(xí)，讓他稍微有些欣慰，結(jié)果轉(zhuǎn)眼又和顧子衿說起話來了，甚至聲音還越來越大了。
他覺得自己還是得好好提醒一下這小子，免得蘇澈忘記了白天跟他打賭的事情
于是他又敲了敲桌子，說道：“你還沒給我說，你要結(jié)束什么?！?p> 蘇澈硬著頭皮，回答了一句：“老師……其實(shí)你說錯(cuò)了，我說的是……接受顧子衿的挑戰(zhàn)?！?p> 丁石皺了皺眉，自己聽錯(cuò)了？
那也沒差，不用糾結(jié)他說了什么。
“那你說，接受什么挑戰(zhàn)？”
旁邊的顧子衿見到老師又找上了蘇澈的麻煩，她有些無奈。
老師總是會偏袒好學(xué)生，盡管剛才其實(shí)是她先和蘇澈說的話。
于是，就像今天英語課那樣，她并沒有讓蘇澈一個(gè)人頂在前面，而是主動地對丁石說道：“丁老師，其實(shí)是我讓他做一道題?！?p> 丁石一愣，顧子衿讓蘇澈做題？
那不就等于說顧子衿在輔導(dǎo)蘇澈？
哦，原來是自己誤會了。
臉上有些嚴(yán)肅的表情稍微緩了緩，他問道：“哦？那是什么題？”
顧子衿指了指自己的題冊，說道：“就是這道題?！?p>