羅思趕緊走到家，想起剛剛的經(jīng)歷，拿起小Q：
“小Q，我想問下，進行時空穿梭后，我所碰到未來時空的人，在返回現(xiàn)在時空后，是否會覺得見過我？”
【已收到您的問題。根據(jù)時間快慢機2048的測試，存在2.5%的幾率，會在時空亂流中留下記憶片段】
“2.5%？”
羅思很懷疑，這種小概率難道真的被自己撞見嗎？
不過轉(zhuǎn)念想到，連時間快慢機這種科幻物品都能撿到，好像也沒什么不合理的。
“那進行時空穿梭后，對我的正常生活，還會產(chǎn)生什么影響？”
【根據(jù)時間快慢機2048的測試，每次進行時空穿梭，對您的壽命會有所減弱】
“啥？”
羅思一聽，馬上從床上跳起來，眼睛瞪得像銅鈴般看著屏幕。
“那我的每次穿梭消耗的壽命是多少？我還能活多久？”
【已收到您的問題。根據(jù)您每次進行時空穿梭的時間跨度，壽命會對應減少】
【能量不足，無法檢測你目前的壽命】
還好還好，羅思輕拍了額頭。
這兩天進行穿梭應該是減少了5天壽命，不過換幾十萬塊大洋，貌似還是挺劃算的。
同時想到，剛剛小Q所說，能量不足，無法檢測。也就是說能量充足的話，說不定能夠進行壽命檢測？
“小Q啊，你的能量需要充到什么程度，可以檢測壽命？”
【根據(jù)測試，宇宙中光波粒子，進行充足的能量支持，可以進行壽命檢測】
“那我減少的5天壽命還能想辦法補回來嗎？”
【能量不足，無法回答】
羅思只好選擇了暫時放過它。
走到窗邊，看著萬里無星的夜空，不禁想著：宇宙能量，真的能夠遇到嗎？
周六一大早羅思就起床了。
沒辦法，每個周末都是教培人最辛苦的時候。
別人是享受周末，教培人是周末快樂搬磚。
所以，才說教培行業(yè)單身多嘛！時間分配完全和正常職業(yè)不匹配。
到達學校的時候，已經(jīng)是7:57分，羅思趕緊拿出手機打上班卡。
周末要是遲到，懲罰力度可是double！他可是不敢觸這個霉頭。
八點上課的時候，收到兩個老師發(fā)的消息，說學生還沒有到。羅思趕緊打電話詢問家長。
還好，都是路上堵車，不是臨時曠課。
繼續(xù)在樓下坐了十多分鐘，等遲到的兩個學生分別到學校后，羅思引導他們找到老師。
羅思才給家長發(fā)消息，提醒學生到校。收起手機后，上二樓巡堂。
對教務人員來說，周末之所以累，一方面是要進行高頻次的巡堂，向家長匯報學生上課的情況。
同時，要像狗仔隊一般，進行學生上課情況的偷拍，發(fā)給家長，表示學生正在認真聽課，老師在仔細講課。
當然了，什么時刻拍，從哪個角度拍，就是一個合格的教務人員需要學習的必修技能。
順手拍了四五張小班課的照片發(fā)給家長后，羅思轉(zhuǎn)到了一對一教室。
由于是周六早上，整個教室才坐了不到五組學生。
突然，在墻角的位置，羅思看到英語組的劉老師正身體往后傾斜在椅子上，手上好像拿著手機在滑動。
羅思緩步走過去，看到她正在逛淘寶，沒有多說什么，慢慢退出了一對一教室。
回到教務辦公室的工位，羅思看到一組的組長，也是教務部門的主管楊姐在打電話。
等電話掛完，羅思向楊姐笑道：“楊姐，你可真厲害，一大清早就有業(yè)務了？”
楊姐臉上浮現(xiàn)一絲苦笑：“有啥業(yè)務哦，張俊媽媽說這次期首數(shù)學考得不錯，很滿意；但是英語沒有什么進步，說要把英語停掉，搞得我焦人的很。”
羅思點了下頭，表示很理解這種焦灼。
教務部門的學管，每個月的工資來源，除了基本工資，崗位工資，團隊績效外，占大頭的就是業(yè)績提成于課消提成。
如果有哪個學生退費或者停課，那就會對這位學管的月收入造成影響。
羅思問道：“怎么？我記得張俊的英語老師是安排的曹老師吧？曹老師還是教的不錯嘛，我有三個學生在他手上，進步都挺大的?！?p> “我也知道，關(guān)鍵這個孩子回家從來都不背英語單詞嘛，家長也拿他莫法，你想英語怎么能夠進步嘛?！?p> 說到這里，楊姐更是一臉的恨鐵不成鋼。
羅思出了個主意：“沒事沒事，楊姐，到時候你和曹老師說下給孩子定任務檢查嘛。我記得曹老師也在二樓教室上課，你可以找下他，提前打好招呼嘛?！?p> “到時候讓曹老師和家長也打個電話說下，表示我們會采取新的行動，家長至少也安逸點。楊姐，你覺得呢？”
楊姐一聽，想了下，點頭說道：“說的也是，我上去找老曹說下。”
看著上樓的背影，羅思微微笑了下，繼續(xù)拿起自己的手機和家長閑聊。
過了不到十分鐘，楊姐回到辦公室，那張精致的臉上掛滿了不爽。
楊姐看了羅思一眼，吐槽道：“我算是知道為什么有的學生英語提不上來了，就是因為教學生的時候不認真。”
羅思故作詫異：“怎么了？曹老師上課我覺得還是挺認真的啊?！?p> “我沒說曹老師，我給他講了下張俊的情況后就去一對一教室巡堂了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的英語老師上課耍手機，逛淘寶！”
“不得吧！上課玩手機可是要罰200的，有人敢這么做？剛剛我都沒看到??！”羅思好奇地看著楊姐，提出自己的疑惑。
“哎呀，因為那個老師精得很。你走路的聲音又那么大，她早就藏起來了?！?p> 楊姐拿出手機，打開相冊給羅思看：“我悄悄拍了她玩手機的照片，然后故意腳步聲大點，她就馬上把手機往口袋藏起，擺出一副正襟危坐的模樣！”
羅思瞇眼看了下，正是剛剛看到的那個劉老師。
楊姐的手機像素確實很好，稍微放大都能看到那位劉老師的手機頁面都是美美噠的裙子。
“楊姐，你打算怎么處理？”
“我等會直接把這個照片發(fā)給英語主管，讓他處理，必須要嚴懲。要是家長過來看到還得了，到時候擦尾巴的事情又是咱們這幫人?！?p> 楊姐明顯氣還很大，打開微信就要發(fā)送圖片。
羅思在旁邊勸：“楊姐，要不還是算了吧，說不定這是劉老師第一次呢！年輕老師嘛，教育一下應該就差不多了。”
“小羅啊，你千萬不要心軟，對于這種問題，一定要嚴懲！再說看她那熟練的樣子，也不是第一次了?！?p> 楊姐沒有理會羅思的求情，把圖片發(fā)給英語主管后，馬上編輯文字過去了。