靈麟有些苦惱的走出高中校門。
一個(gè)身影從他后面跑來，趁靈麟不注意直接給他來了一拳。
“噢——你搞什么疼死了。”靈麟揉著被打的地方不滿的說道。
只見那個(gè)人，直接把胳膊搭上靈麟的肩，笑著說道：“疼吧，嘿嘿疼就對了。靈兒你這個(gè)可就是平時(shí)不運(yùn)動(dòng)氣血不通，不通才會(huì)疼。”
“打?。∧阍趺从珠_始了，秦尋。”
跟靈麟一起走的就是德一中學(xué)的校草“秦尋”，是他一起長大的發(fā)小，兩人從幼兒園開始就一直是一個(gè)學(xué)校。清秀的五官中帶著一絲俊俏，帥氣中又帶著一絲的冷漠與高傲。只是現(xiàn)在與他外表那份孤傲不同的，是他現(xiàn)在和靈麟親密的動(dòng)作，當(dāng)然他也不在乎別人怎么看，因?yàn)樗麄儍煽墒呛眯值堋?p> 要知道秦尋可是在很多女孩子心目中是高冷的男神，可是在靈麟旁邊就消去了那份冷漠，十分的熱情。
秦尋看見靈麟一臉興致不高的樣子，打趣道：“你上課的時(shí)候睡覺的事情我也聽說了，你可真是太勇了，牟老師的課你也敢睡覺?！?p> “牟老師這個(gè)人真的是離譜，都已經(jīng)讓我在走廊罰站了，下課了還把我叫到辦公室一頓教育?！膘`麟抱怨道?！鞍Σ贿^他確實(shí)是個(gè)好老師，我都已經(jīng)這樣擺爛了，他還愿意來教導(dǎo)我…”
秦尋嘆了口氣道：“大部分老師都希望可以管理聽話的學(xué)生，遇見失去動(dòng)力的可能也不太愿意去過來做一些耐心的輔導(dǎo)，牟老師這樣還愿意繼續(xù)來幫助你算是很稱職的老師了?！?p> 看了一眼靈麟有些面色陰沉，頓了一下繼續(xù)說道“那件事情你還是耿耿于懷嗎？”
靈麟一聽到那件事情幾個(gè)字，頓時(shí)就眉頭緊縮，稍加思索了下還是回應(yīng)道：“被人欺騙的那種感覺真的可不太好，怎么可能會(huì)那么容易放心。我自己現(xiàn)在沒把心理建設(shè)好，所以一直是逃避著面對那件事…”
秦尋見他這樣講，也不好說些什么了。
有幾個(gè)女生在不遠(yuǎn)處悄悄的看著秦尋和靈麟，不由的腦補(bǔ)一出大戲。在他們看來學(xué)霸校草和落魄的學(xué)渣之間的故事已經(jīng)出現(xiàn)。雖然這個(gè)場面也是經(jīng)常出現(xiàn)，但是依舊按壓不住那些躁動(dòng)少女心。
想當(dāng)初第一次，秦尋放學(xué)和靈麟搭肩并排走著，就已經(jīng)是驚呼一片。也是到后面大家才了解到他們確實(shí)是發(fā)小，在這之前甚至有人覺得秦尋就是有那種傾向。因?yàn)橐怀閷系那闀踔量炊疾豢匆谎劬椭苯觼G掉，氣的一些高年級(jí)的學(xué)姐放話要強(qiáng)吻他。
兩人不緊不慢的走著，有一茬沒一茬的聊著今天在學(xué)校發(fā)生的事情。雖然秦尋對這些并不感謝，但是并不影響靈麟滔滔不絕的講給他聽。
靈麟是真的很喜歡聽別人的故事又或是別人講的故事，平時(shí)看電視或者電影也都是主要看個(gè)劇情。故事對他來說，就是這個(gè)世界上最有意思的東西了。對他而言如果只是單純的聽聽，那只有一份的快樂，如果可以分享這個(gè)故事給別人那就是加倍的快樂。
一個(gè)女生恰好騎車路過二人，秦尋看見了不由的有些愣神。靈麟也沒有繼續(xù)講故事，也瞟了一眼剛剛路過的女生，雖然只有一個(gè)背影，但是他依然認(rèn)出來這個(gè)女生就是德一中的校花李嘉欣。
“嗯哼——”靈麟假裝咳嗽了聲，把秦尋的思緒拉了回來?！肮粠浉缗涿琅銈兇_實(shí)是天造地設(shè)的一對誒！”
秦尋臉有些泛紅，但是也沒什么反駁的話出口。
靈麟不由一樂，他可太了解他的這個(gè)發(fā)小了，外人眼里冷漠的校草，卻是一個(gè)口嫌體直發(fā)的充滿熱情的人。見他臉紅，想必確實(shí)是對那個(gè)女生有些許好感。
突然天空猛地一陣激烈轟鳴隨機(jī)泛起紅色的光芒，周圍的建筑也變成了紅色。地面也在這一切的照應(yīng)下，逐漸變?yōu)榧t色。
那些已經(jīng)被變成紅色的物體，也并沒有停止變化，在某種不知名的神秘力量的作用下也逐漸消散成四散的塵埃。
靈麟不由的有些頭昏腦脹，開始逐漸失去意識(shí)。旁邊的秦尋也是這樣。
就是在他還有一絲意識(shí)的時(shí)候，突然這個(gè)聲音響起來。
“神將與你們進(jìn)行一場游戲?！?p> 靈麟心中暗暗想到，不會(huì)吧真有這種事情。
隨即意識(shí)消失。