第八章 寶可夢科夏令營的消息
雄火龍幼崽的事情暫時處理的差不多了，喬星宇開始兌現(xiàn)對向尾喵的承諾，拿著竹竿、鞋帶和紙團組成的大號逗貓棒挑起了一番“龍爭虎斗”。
事后。
累的不行的喬星宇發(fā)現(xiàn)精靈和龍獸的體力實在勝過人類太多了，不僅沒有讓貓玩得筋疲力盡，反而把自己弄得疲憊不堪。
為什么我的能力不是波導之力啊......我也想要像智爺那樣開掛的身體素質......
他有些無力地放下大號逗貓棒，讓向尾喵去試著教火龍崽精靈語，自己則打開空調攤在床上開始看上午攢的手機消息。
順著有99+消息的藍色小企鵝圖標，喬星宇點了進名為“波加曼Q”的聊天軟件，順著未讀部分查看起歷史紀錄里和自己、和寶可夢科有關或者需要注意的消息。
賣瓜噴火龍吃：“這次我們學校有人去寶可夢世界當交換生嗎？”
裙兒小姐suki：“我們班沒有，一班的謝子坤和三班的林語申請到了去關都當交換生的機會。”
路卡利歐本命：“羨慕！他們可能已經(jīng)提前登記了寶可夢去集訓了！”
胖丁氣球：“羨慕+1！”
優(yōu)雅貓的尾巴：“學校唯一的名額給了謝子坤吧，畢竟是年級第一，林語應該是自己家里拿到名額一起報上去了?！?p> 達克不萊：“合眾那邊的三曜市和檜扇市好像下學期也要開始收交換生了，學校領導可能正在討論?！?p> 可愛的鬼鬼：“你在從哪里知道的啊，求詳情！”
胖丁氣球：“求詳情+1！”
達克不萊：“我和一班顧亭聯(lián)機打游戲的時候聽他說的，不過他沒選寶可夢科，只是聽他爸打電話的時候說的?！?p> 賣瓜噴火龍吃：“《我的副校長爸爸》”
路卡利歐本命：“那我們是不是也還有機會？”
達克不萊：“不清楚了，我也不好意思讓他再去問。我問過班主任了，但她不是帶寶可夢科的，也不清楚，等通知吧?！?p> 群里唉聲嘆氣了一陣，沒有繼續(xù)這個話題了。
喬星宇看了看最晚相關消息的時間，是在昨晚凌晨，今早的群消息則是寥寥無幾。
一放假果然都變成夜行生物了......
喬星宇順著這些發(fā)言的同學頭像點了進去，發(fā)現(xiàn)基本是前世的高一同學，只是網(wǎng)名不同。而且由于樹果的價格居高不下，精靈培育成本高昂，班上只有不到十個人選擇了精靈科。
命運的軌跡在這一刻起，開始向不同的方向延伸。
喬星宇思索著群里發(fā)言透露的消息，開始結合記憶進行分析：
華國海亞島上的大型究極之洞通往關都和成都南方海域的二之島，所以華國和關都、成都聯(lián)盟交流更為頻繁，與距其較近的豐緣、神奧聯(lián)盟也保持著密切聯(lián)系。
和其他地區(qū)的人員物資往來則因為距離都較為遙遠，頻率要低不少。
在開設寶可夢科后，華國每年會選出一批交換生，派遣到成都、關都、豐緣和神奧的訓練家學校進行交流學習，這些地區(qū)的聯(lián)盟也會向華國派遣學習人文和科技知識的學員。
被派往寶可夢世界的交換生可以在高一結束后，就登記寶可夢進行集訓，適應與寶可夢的相處，然后開學前直接前往異世界報到。
那么現(xiàn)在應該是高速發(fā)展的合眾也加強了和華國交流合作，準備開展交換生培養(yǎng)計劃，就是不知道會以什么樣的形式進行？
理清了前因后果，喬星宇不禁也對成為寶可夢世界的交換生有些期待。
要是能去合眾也挺不錯的，可以到雷文市現(xiàn)場看小菊兒走秀，逛主題公園，還能去吃飛云市特產(chǎn)的冰激凌，只要避開會被冰封的雙龍市就好了。
不過這還沒有確切消息，現(xiàn)在先和雄火龍一起培（chi）養(yǎng)（he）感（wan）情（le）吧！
于是他找到一個把寶可夢封印在卡牌里、靠打牌決定一切的系列動畫，從客廳拖來椅子，抱著火龍崽一起津津有味地看了起來，并看著字幕用超克之力進行同聲傳譯。
超克之力：？
向尾喵則對打牌不感興趣，并且覺得喬星宇沒能讓它玩盡興，開始原地追逐起自己的尾巴。
午飯時，喬星宇把剩下一些對人類來說澀得不行的零余果拿給了除了甜食來者不拒的請假王，又把醒好的肉片喂給火龍崽，然后坐下來開始嘗試用超克之力溝通自己的父母。
他感覺自己的意識仿佛像在干旱的河道里掙扎向前的魚一樣，艱難地像前一點點跳躍，并且越來越力不從心，讓自己幾乎喘不過氣來，于是急忙停了下來。
是因為藍星人類不具備屬性能量嗎？難不成超克之力需要對方的能量作為溝通的橋梁？
嘗試“他心通”失敗的喬星宇默默放棄了用超克之力去警備所當預言神棍的想法，開始夾菜干飯。
下午，喬星宇左手捏著黃瓜味薯片，右手擼著向尾喵，胸前探出一個叼著牛肉干的紅色小腦袋，享受著快樂的補番時間。
看了幾集之后，他的手機忽然響了起來。
他看了看不認識的號碼，按下綠色的接通鍵，一個平穩(wěn)的中年男人聲音從話筒里響了起來：“你好，請問是喬星宇同學嗎？”
“是我，您好，請問有什么事嗎？”
“我是學校寶可夢科的任課老師郝育松，由于前段時間學校臨時接到通知，要從寶可夢科選擇一些同學到合眾進行為期一學年的交流學習，所以現(xiàn)在正在進行意向調查，當然后續(xù)也會由你之前的班主任跟你的家長進行聯(lián)系。”
郝老師耐心地說明道：“由于合眾來進行交流的團隊的要求，我們會組織一個小小的考驗，通過考驗的同學可以參加市內學校共同組織的夏令營，其中表現(xiàn)突出的同學可以獲得成為交換生的機會?！?p> 看來是交流團想自己來篩一篩人，畢竟是首次合作......
喬星宇詢問道：“是什么樣的考驗？在什么時候？”
“考驗應要求保密”郝老師答道，“時間安排在后天周一的上午，九點在學校操場上集合?！?p> “好的，我先和家長討論一下，謝謝老師！”
喬星宇頗有些期待地掛斷電話，抱起龍崽放到地上，起身往主臥方向走去。