靖文真君不再多言，隨便打個(gè)含糊繼而結(jié)束該堂課，讓這小頑童一攪和誰還有心思傳教，又誰有心思繼續(xù)聽教？
見老氣橫秋的一代宗師難得也有吃癟的時(shí)候，個(gè)別坐不住的猴崽子心里別提有爽，解氣啊！
姚彬彥是個(gè)性子開朗的，聽教沒幾日就和大伙兒打成一片，其品味與家世為他加分不少，跟陶昕婷朗琒他們混熟后果真大開眼界。
來到青之瀾住宿院落的附近，原本走得好好的，抬頭無意一瞥，恰好某個(gè)弟子倒掛枝頭在背書；再一回眸，幾名女弟子跳著皮筋在背書；再走兩步，某弟子一邊舞劍一邊背經(jīng)文。跟隨陶昕婷繼續(xù)觀摩，怎么連拉著二胡把經(jīng)文當(dāng)小曲兒唱的都有？好另類的溫習(xí)方式！
陶昕婷解釋曰：此乃姐姐的快樂自由教學(xué)法，只要保證課業(yè)及格，盡管挑選自己喜歡的方式。比如倒掛或倒立的，說是血液集中于頭部有助于動(dòng)腦子；踢毽子或仰臥起坐的說是運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，益于背書；奏樂彈曲兒的純屬喜好記憶法。
各種奇葩趣事無疑勾起姚彬彥的興致，瞧在對(duì)方真誠的份上，陶昕婷好心提醒一句：有快樂教學(xué)法的同時(shí)也有魔鬼教學(xué)法，不論何種方法特別要注意千萬別在姐姐心情不好的時(shí)候施教，想活命唯獨(dú)一條——必須言聽計(jì)從。
姚彬彥瞬間心頭一涼，該不是開玩笑的吧？
隨姚彬彥同行的伙伴們臨時(shí)想起一件小事，正好詢問路過的洮磊：“洮兄，當(dāng)日大殿上你那個(gè)鳥籠里的兩個(gè)男人嗓子咋那么尖細(xì)呀？”
洮磊回道：“他們倆對(duì)我派女弟子見色起意，結(jié)果讓小師叔廢了唄。小師叔說要我結(jié)合畢生所學(xué)與對(duì)未知的探索，嘗試恢復(fù)他們的生育能力?！?p> 聽者們背脊一涼：誒喲媽呀，東西猶在倒好說，割沒了還咋治??？難不成讓他們?cè)匍L一個(gè)出來？
某人好奇：“誒？你們對(duì)舞姑娘一口一個(gè)小師叔，她是門中同輩里最小的一個(gè)？”
洮磊答：“非也。小師叔是怕自己被叫老了，所以特地加個(gè)‘小’字?！?p> “……”這理由算不算可愛？
又隔幾日，舞寒情在課堂上的表現(xiàn)可謂是一成不變，坐到位子上倒頭便睡。賀蘭鴻琰理解非常，那是她駭人的作息規(guī)律所致。他早與華禎打聽過，華禎本要她用安神香之類的藥香調(diào)整下作息時(shí)間，結(jié)果沒料到這次帶出來的弟子太能打了，破壞力極強(qiáng)，為了賠償，舞寒情能賣的都賣得七七八八，而那些藥香不是有了藥材就能輕易煉制回來的。
蹂躪靖文真君好幾天眼珠子的舞寒情難得地變換了睡姿，不再是趴桌上死睡，而是一手支撐著腦袋半夢(mèng)半醒地聽授課者吐唾沫星子。
靖文真君仍然忍不住點(diǎn)了她的名提問?！拔韬?，你且說說死者亡靈分為幾類？”
舞寒情聽到有人喊自己名字稍微醒了醒神，起身道：“亡魂皆為死靈，死靈可分為陰靈、怨靈、惡靈、厲鬼、兇靈五類。”
耳熟能詳?shù)幕径?，靖文真君繼續(xù)提問：“有一人生前被人迫害致死，死后化成難以度化的惡靈，你當(dāng)如何處置？”
舞寒情答：“當(dāng)然先逃命要緊，逃跑不成可以嘗試將其降服控制，繼而驅(qū)之策之為吾所用。”
“荒謬！遇到惡靈理應(yīng)先鎮(zhèn)壓，鎮(zhèn)壓不成再將其滅殺。”唱反調(diào)的少女音再次響起，“舞師叔是睡覺睡傻了嗎？亡靈本乃邪物，用異術(shù)控制變異的邪物豈非邪上加邪？難不成舞師叔私練邪術(shù)？”
被人當(dāng)眾指責(zé)，舞寒情不急亦不惱，反而湊上自己的臉任由她指責(zé)：“你咋知道，各種搞怪惡作劇的歪咒斜術(shù)我搗鼓的多了去了?！?p> 此“斜”非彼“邪”，兩者不在一個(gè)調(diào)上。一個(gè)怕鬼，怕到后面反而篤定處之，一個(gè)回答正確卻性子偏激，靖文真君忽然有種不趕緊把題目壓下去，兩個(gè)人會(huì)直接在課上大打出手的不祥預(yù)感。
賀蘭鴻琰適時(shí)發(fā)言道：“師尊，弟子倒覺得寒情師妹的法子新奇，可以一試?！彼那昵暗钠藉a嶺，若非她那聲鎮(zhèn)魂銳鳴，自己未必能在最快的時(shí)間內(nèi)尋到她。
馡漣明顯是看過書做過預(yù)習(xí)的，天底下哪個(gè)老師不喜歡好學(xué)認(rèn)真聽講的學(xué)生？
“舞寒情，你在門派里是怎么上課的？”靖文真君一言顯然要偏袒素靈族的馡漣，乖徒弟已亮明立場(chǎng)不好再追究，但他真的很好奇逍海那個(gè)歪師父如何教出眼前這個(gè)歪徒弟的。
授課的學(xué)子們則偏向舞寒情，上課像死魚下學(xué)如龍魚，對(duì)學(xué)術(shù)見解獨(dú)特新奇，哪怕是錯(cuò)的也照樣愛聽。原因無他，有趣唄！
舞寒情下意識(shí)反問：“派中有授課這回事嗎？”
靖文真君一口血?dú)獾胶韲悼?，翻白的眼恨不得瞪死這個(gè)搗蛋鬼。
青之瀾眾弟子頭頂一片陰暗：俺們可敬可佩可愛滴小師叔啊，能不能好好回答問題？
“小師叔，我們的上課紀(jì)律你還抽查過好幾回呢，怎么可能沒有授課？”
“對(duì)啊，您還監(jiān)考過好幾回杜絕考試作弊，您忘啦？”
經(jīng)弟子們提醒，舞寒情總算回憶過來：“哦，還真有那么回事，好吧，時(shí)隔久遠(yuǎn)，我忘了?！?p> 一群烏鴉從頭頂掠過……
靖文真君氣得漲紅著臉追問：“那你師父是怎么傳授課業(yè)的？”
舞寒情道：“師父就給了一把書房的鑰匙，想看什么典籍隨便拿，看完后別忘了放回去就行。沒到實(shí)在看不懂或者修煉走火入魔的地步，沒必要找他?！?p> 全場(chǎng)鴨默雀靜，第一反應(yīng)好羨慕啊！
誰家的長輩不對(duì)自己的小輩管頭管腳的？成天在耳邊嘟噥大道理聽得膩煩，這么管束松散的“好師父”他們咋就遇不到？
咦？等會(huì)兒。感覺應(yīng)該不是逍海上神真的放任徒弟自由學(xué)習(xí)，而是舞寒情遇到瓶頸想找也找不到人吧？
管他呢！腦回路溜過一圈還是羨慕。
無名悶氣生生把靖文真君憋成豬肝臉，盯著人半天愣是想不出繼續(xù)問話的詞。
舞寒情仿若看不懂靖文真君的表情接著補(bǔ)刀，面目無辜又坦然，就像在敘述一件極其正常的往事?！澳暧讜r(shí)我也上過凡間的學(xué)堂，老師們對(duì)我的態(tài)度一貫是課愛聽不聽，作業(yè)愛寫不寫，只要考試過關(guān)一切好商量。哪怕我在教室里打著地鋪聽課也不管我。作為交換條件，就是幫他們管住學(xué)堂里所有的猴崽子學(xué)生?！?p>