第二十三章計(jì)劃
這里是訓(xùn)練場(chǎng)，琳娜也在訓(xùn)練場(chǎng)。
艾迪和莉萊又分別是一年級(jí)二年級(jí)的獅級(jí)成員，天然吸引著周圍的人的目光，他們的動(dòng)作消息自然傳的很快。
所以琳娜聽到消息過來也是很正常的，不過這也讓艾迪確認(rèn)了莉萊確實(shí)和琳娜有些關(guān)系，只是不知道是什么關(guān)系。
訓(xùn)練場(chǎng)是隔開的，艾迪和莉萊琳娜一起待在一間休息室。
琳娜關(guān)切的問道：“莉萊，你沒事吧?！?p> 艾迪站在不起眼的角落，琳娜和莉萊則坐在一起交談。
兩人大概說了一會(huì)，主要是剛剛發(fā)生的一些事，艾迪也從中了解到兩人的關(guān)系。
琳娜和莉萊是親姐妹，但按照稱呼琳娜是妹妹，而莉萊是姐姐。
琳娜來的時(shí)候還有一些人在觀戰(zhàn)，隨后被琳娜驅(qū)逐了，所以艾迪和莉萊的對(duì)戰(zhàn)狀況知道的人并不多。
兩人的交談結(jié)束后，艾迪直起身子。
“艾迪同學(xué)，關(guān)于我們之前的關(guān)系希望你能保密。”琳娜如此說道。
“沒有問題?！卑献詿o不可。
琳娜得到肯定的答復(fù)便打算離開，就在她開門之際身后響起艾迪的聲音。
“琳娜同學(xué)，我希望你知道一點(diǎn)，我答應(yīng)你的要求是因?yàn)槲冶旧砭痛蛩氵@么做，而不是因?yàn)槠渌??！?p> 琳娜回過頭來看向艾迪說道：“這是自然，就算原本的我會(huì)誤會(huì)，但是在見到了艾迪同學(xué)的真正實(shí)力之后我怎么也不會(huì)誤會(huì)的。”、
說完琳娜有停頓一會(huì)又補(bǔ)充了一句，“如果艾迪同學(xué)有需要的話，我也會(huì)為你保密的?！?p> 艾迪沒有說話，琳娜也就離開了。
這是艾迪回頭看向房間內(nèi)的莉萊，“莉萊同學(xué)，按照約定接下來是我們的事了。”
莉萊與艾迪對(duì)視，正色說道：“我們一年級(jí)之所以有十位獅級(jí)是因?yàn)槲覀儧]有天賦所有者，而且測(cè)試結(jié)果沒有表相出明顯的差距，于是學(xué)校決定臨時(shí)安排一場(chǎng)排名賽。”
“排名賽涉及全部虎級(jí)學(xué)生，前十名才會(huì)真正獲得獅級(jí)階位。”
艾迪點(diǎn)了點(diǎn)頭，“所以你才會(huì)選著用實(shí)戰(zhàn)的方式與我對(duì)戰(zhàn)，就是想知道自己接下來的方向嗎？”
“對(duì)也不對(duì)?！崩蛉R這樣說道。
“其實(shí)還有一個(gè)原因，那就是我想知道我和琳娜的差距究竟有多大?！?p> 莉萊站起來對(duì)艾迪說道：“有一件個(gè)問題希望你能回答我?！?p> “請(qǐng)問，能回答的話我會(huì)回答的?！?p> “你的實(shí)力和琳娜想相比如何，在所有獅級(jí)中你的實(shí)力又在那種程度？”
聽到莉萊的問題，艾迪思索了一會(huì)，回答道：“琳娜同學(xué)實(shí)力與我差不多吧，我的武力比她稍強(qiáng)一點(diǎn)，但是魔法方面我又差她一點(diǎn)?！?p> “至于在所有獅級(jí)里面做排名的話實(shí)際我也不太清楚，大家的實(shí)力都差不多，按照我自己的感覺的話在中之上吧，運(yùn)氣好一點(diǎn)和誰比都能贏?！?p> 其中自然是包括安妮的，不過艾迪并沒有刻意強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，因?yàn)槔蛉R大概率與他針對(duì)安妮的計(jì)劃無直接關(guān)系。
聽到艾迪的話莉萊一時(shí)沉默，艾迪見此則準(zhǔn)備離開。
所謂一報(bào)還一報(bào)，就在艾迪準(zhǔn)備開門的時(shí)候，身后傳來了莉萊的聲音。
“請(qǐng)先等一等，能否拜托你一件事?！?p> 艾迪轉(zhuǎn)過身來看向莉萊，“說吧，但是我不一定會(huì)答應(yīng)?！?p> 莉萊深吸一口氣，緩緩?fù)鲁?，?duì)艾迪說道：“我們的排名賽在班級(jí)對(duì)抗賽后一個(gè)月，在那之前能否拜托你幫我訓(xùn)練?！?p> “可以是可以的，但是我又什么好處呢？另外如果好處是錢財(cái)?shù)脑捑筒挥谜f了?！?p> “當(dāng)然是有的，也不是錢財(cái)那么粗俗的東西?！崩蛉R停頓一會(huì)接著說道：“如果我在兩個(gè)月后保住了獅級(jí)的位置，到時(shí)候我組建的勢(shì)力將會(huì)暗中服從與你，當(dāng)然你想要明面上加入也可以，我會(huì)幫你管理一年級(jí)的?！?p> 這個(gè)提議有點(diǎn)意思，迪亞斯和羅恩正在經(jīng)營(yíng)一年級(jí)的諸多事宜，但是作為二年級(jí)的他們能做的起始有限，而且最關(guān)鍵的還是他們不能阻止一年級(jí)自身的勢(shì)力組成。
如果一年級(jí)有個(gè)代言人那就好很多了，更巧妙的是如果莉萊提前兩天和艾迪提出這個(gè)提案他都是不會(huì)同意的，但偏偏是現(xiàn)在……
想到這里艾迪笑著說道：“倒是不妨一試，反正沒成功我也沒什么損失?！?p> “那么合作愉快。”
莉萊說著伸出了手，艾迪笑著握了上去，“合作愉快了?！?p> “今天晚上我們?cè)僖姲?，至于地點(diǎn)就在樹林那邊吧?！?p> 說完艾迪就離開了，時(shí)間已經(jīng)是中午了，艾迪要去干飯了。
中午艾迪在包廂大吃特吃，吃完后就在包廂內(nèi)思考。
一年級(jí)的安排有些奇怪，正常來說沒有天賦的話設(shè)立獅級(jí)學(xué)生數(shù)量就會(huì)少一些，大概在五個(gè)左右，這樣就有足夠的位置給大家競(jìng)爭(zhēng)。
如果直接定下十位獅級(jí)學(xué)生并且在短時(shí)間內(nèi)就安排出一個(gè)可以挑戰(zhàn)獅級(jí)學(xué)生位置的比賽的話，那么比賽的對(duì)抗強(qiáng)度反而會(huì)大大上升。
因?yàn)槭畟€(gè)位置滿額的時(shí)候其實(shí)就相當(dāng)于沒有設(shè)立，每個(gè)人都會(huì)接收到挑戰(zhàn)，并且會(huì)因?yàn)榇蠹腋惺艿姜{級(jí)和一般學(xué)生高的待遇差距進(jìn)一步提升對(duì)抗強(qiáng)度。
這種安排風(fēng)格與之前有著明顯的差別，看起來好像跟趨近于實(shí)戰(zhàn)能力而不是之前的書面能力。
兩種差別的由來能想到的就只有校長(zhǎng)了，新來校長(zhǎng)一定會(huì)看學(xué)校內(nèi)的學(xué)生資料的，而獅級(jí)學(xué)生一定是他查閱的重點(diǎn)。
還有一年級(jí)的獅級(jí)設(shè)立他也一定提前過目過了，這種安排也一定是在就商議過了。
以前校長(zhǎng)的風(fēng)格讓諾蘭學(xué)府的整體實(shí)力變得更強(qiáng)，但是在頂尖戰(zhàn)力上還是弱了一些。所以現(xiàn)在的新校長(zhǎng)有這樣的安排也在情理之中。
但是這種風(fēng)格艾迪是不太喜歡的，但又不得不承認(rèn)的是，這樣的狀況對(duì)他來說更有利一些。
只是令人意外的是迪卡瑪校長(zhǎng)的重心竟然是在一年級(jí)，之前還以為他為以二年級(jí)為主要目標(biāo)的，開始有些失算了。
失算的代價(jià)就是艾迪需要重新規(guī)劃，尤其是在一年級(jí)的方面做更多的規(guī)劃，幸運(yùn)的是他剛好有一個(gè)好機(jī)會(huì)擺在眼前。
那么對(duì)莉萊訓(xùn)練的事就要更加上心一點(diǎn)了。
以莉萊的實(shí)力為參考，想要讓她成功保住獅級(jí)的位置，至少要把她不擅長(zhǎng)的方面提升兩個(gè)等級(jí)再算保險(xiǎn)啊。
而莉萊明顯的短板自然是實(shí)戰(zhàn)風(fēng)格方面了，對(duì)抗實(shí)在有些一板一眼，沒有變通，之前和艾迪對(duì)抗的時(shí)候也沒有刻意的去處理他的風(fēng)沙屏障。
更關(guān)鍵的是能不能在這段時(shí)間內(nèi)保證莉萊實(shí)力提升的同時(shí)獲得更多的利益，只是單純的訓(xùn)練莉萊的話收益是不能讓他滿意的，他也不能在一年級(jí)方面完全的依賴?yán)蛉R。