第一百零八章構(gòu)筑法和吟唱法

　　“玲奈，以后不要再執(zhí)著于吟唱法了，雖然構(gòu)筑法不能讓你輕松的使用魔法，但是并非完全不能。”

　　“你之所以使用吟唱法成形的魔法會傷到自己，食欲為你體內(nèi)的魔力固化的時間還不夠久，對魔法的耐受性還不夠高，另外就是你對魔法的掌控力度還不夠強(qiáng)。”

　　說著艾迪在手心制造了一團(tuán)火焰，并且拿起一根木條將木條的一頭探入火焰內(nèi)部，很快木條就燃燒起來，這和玲奈使用吟唱法制造的火焰完全不同。

　　“你知道我的火焰和你的火焰之間的差別在哪里嗎？”

　　玲奈看著艾迪手上的火焰，覺得自己的手腕被捆綁的位置還隱隱作痛，雖然她知道這兩者必然存在不同，但是她完全不知道兩者之間的差別到底在哪里。

　　“玲奈，你對魔法的認(rèn)識還太淺薄了，隨意使用魔法師很危險的事?！闭f著艾迪隨手散去了手上的火焰，“我稍微解釋一下吧。”

　　“魔法的成效主要是在現(xiàn)實態(tài)和元素態(tài)兩端之間調(diào)整，你想要的是火元素的現(xiàn)實態(tài)，就是追求了真實的火焰。”

　　“但是你不知道真正的火焰是什么樣的，自然也沒有辦法將魔法調(diào)整為自己想要的狀態(tài)?！?p>　　魔法的內(nèi)容浩瀚如海洋，即使艾迪取其中一滴描述給玲奈看依然需要使用大量的文字，艾迪稍微停頓一下給時間讓玲奈思考。

　　并不需要玲奈完全理解，這些知識對于她來說還是太過超前了，艾迪需要的就是她處在的一種似懂非懂的狀態(tài)，這樣她以后理解了這方面的內(nèi)容之后就能把它牢記于心。

　　“我來說一下幾種解決辦法吧，這些方法之間并不存在特別大的沖突是可以并行使用的?！?p>　　“首先你要知道火焰之間是存在不同的，如果你使火處在同一溫度，那么你制造越高的溫度就需要讓其更加遠(yuǎn)離你，而這就需要掌握空繪再能做到?！?p>　　說完，艾迪遠(yuǎn)程制造了一枚符印然后點燃了它，忽然出現(xiàn)的高溫造成的微弱的暖流讓玲奈確實的感受到其中的高溫。

　　“現(xiàn)在你明白為什么你的火焰就不了你了吧，因為你的手能夠承受的溫度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于繩子燃燒的溫度的，更別說理想狀態(tài)下的追求是并不是讓繩子燒起來，而是讓繩子并不明顯的燃進(jìn)去?！?p>　　艾迪的手中一根出出的麻繩的中段開始冒煙，麻繩上的纖維一點點的燃燒開來，結(jié)果在麻繩三分之二的位置斷開之后被艾迪稍稍用力的的作用下扯斷。

　　“你在生活中應(yīng)該見到過這種情況吧，魔法的火焰是沒有實體附著的，現(xiàn)實的火焰是被約束在物體里的，所以想要燒斷繩子但是不燒到手就需要擬造一個核心把魔法火焰約束起來。”

　　“這就是現(xiàn)實態(tài)的解決方法，另一種就是元素態(tài)的解決方法，這個原理上更簡單一些?！?p>　　艾迪手上拿著斷掉的一截麻繩，為了方便演示艾迪把麻繩放在手心，艾迪自己則手心攤開。

　　只見那根麻繩一點點的斷了開來，沒有給玲奈疑惑的時間，艾迪將另一根麻繩丟到空中，然后召出一個火球，火球達(dá)到麻繩，麻繩被打成兩截。

　　“之前的是之后的微縮版，想要弄斷整根麻繩需要一個正常量級的魔法，而弄斷組成麻繩的鮮味就需要微縮量級的魔法。”

　　用了半個章節(jié)的內(nèi)容，艾迪算是簡單解釋了一下這方面的內(nèi)容，實際上這依然是簡略版，因為魔法的內(nèi)容是成就一個整體的，解釋一個簡單的表象內(nèi)容依然需要相當(dāng)?shù)哪ХㄖR。

　　玲奈的表情有些奇特，整個人有些迷糊還有一點沮喪，這是正常的，就和人們小時候的不切實際的夢想一樣，在不了解的情況下說出大話是很正常的一件事，只是他們最終認(rèn)清楚現(xiàn)實。

　　成為一名魔法師不是那么簡單的，并不是有天賦就行了，還需要不斷的學(xué)習(xí)，即使天才如安妮，也是如此。

　　而艾迪之所以把她當(dāng)做目標(biāo)也是如此，通過安妮的狀態(tài)進(jìn)行判斷，確認(rèn)自己不足的地方，然后提升。

　　“玲奈。”艾迪將玲奈喚回現(xiàn)實，對她說道：“如果你現(xiàn)在放棄成為一名魔法師還是來的及的，就難度而言成為一名魔法師和成為一名在某一方面的大家是沒有差別的，只是魔法師的門檻跟高而已?！?p>　　“你想要成為一名魔法師是來自于憧憬，覺得成為魔法師以后可以不受欺負(fù)或者怎樣，但是這是想要去做某件事最不需要的情緒。因為你看的是成為魔法師之后，但是成為魔法師之前需要做什么你是完全不清楚的?！?p>　　“……”

　　“那么老師，你是什么想要成為一名魔法師?！?p>　　“我嗎？我是因為太無聊了，這個世界能夠提供給我的樂趣太少了，不做魔法師做其他的事情對我而言也是一樣的無聊，而我更好有這方面的資質(zhì)，這樣我不妨挑戰(zhàn)一下?！?p>　　“原來是這樣，雖然我不是很理解，但是我還是想要成為一位魔法師?！蓖瑫r玲奈在內(nèi)心補(bǔ)充道：“和你一樣的魔法師?！?p>　　“行吧，那么我現(xiàn)在教你引導(dǎo)?！?p>　　“引導(dǎo)其實很簡單，雖然只是入門簡單，但目前為止還不需要你掌握到很高深的地步，那需要時間。”

　　“現(xiàn)在你繪制一枚簡單的符印，然后用自己的魔力激活它。”

　　玲奈照做，暗示釋放出來的魔法很快散去，這并不出乎玲奈的預(yù)料，因為她已經(jīng)偷偷嘗試過好幾次了，都是這樣。

　　這里玲奈也干脆的問道：“我明明知道符印激活后的樣子，為什么每次注入魔力之后總是會變成這個樣子呢？”

　　“這很正常，沒有共鳴的魔法都是這樣極端的營養(yǎng)不良的?！?p>　　“所以你應(yīng)該用自己的魔力把缺失的共鳴補(bǔ)上，但是這需要至少多余引導(dǎo)十倍的魔力，你可以用簡單的符印簡單的效果嘗試一下?！?p>　　玲奈依言嘗試了一下，成功釋放了一個營養(yǎng)不良的火球，成功以后感覺到了輕微的困倦。

　　看到玲奈的表現(xiàn)，艾迪意味深長的說道：“吟唱法是金你想要的魔法用語言描述出來，而構(gòu)筑法用的是文字?！?p>　　“同樣的魔法，你用吟唱法感受到的是不如人意，構(gòu)筑法感受到的便是力不從心?！?p>　　“記住了以后要腳踏實地一些，不要好高騖遠(yuǎn)?！?