“——哎呦！”
這聲驚呼并不是希蘭發(fā)出的，老實(shí)說他甚至沒怎么感覺到痛，只不過覺得有個比較輕的東西撞到了自己胸口而已。
希蘭看著面前跌坐在地上的女孩，有些歉意地伸出手：“抱歉，你沒事吧？”
“……”
地上那個女孩戴著一頂寬大的軟帽，軟帽的尖頂彎彎低垂著偏向一側(cè)，帽子內(nèi)垂下柔順的栗色長發(fā)，她扶著自己的帽子，低聲說了句什么，可惜希蘭沒能聽清，他只好再問了一次。
“……對不起！”
嘴里蹦出這么一句話后，女孩從地上爬起，像是受驚的小鹿一般慌慌張張地跑開了，她那頂寬大帽子的帽檐抖動著，動作之劇烈讓人一眼就看得出她的不平靜。
希蘭勉強(qiáng)一瞥，看到了女孩的相貌，有一瞬恰好和那對墨綠色的眼瞳對上，看清了幾乎要溢出來的慌亂。
幾秒的功夫，女孩已經(jīng)跑得不見蹤影。
我長得太嚇人了么？
希蘭有些納悶，自己現(xiàn)在這個模板，應(yīng)該也不會特別丑才對，沒有傷疤、五官也正常，甚至比“查爾斯”的平凡相貌要出眾一點(diǎn)點(diǎn)。
算了，上課要緊。
他搖搖頭，繼續(xù)對著地圖往自己班級的常駐教室走去。
剛一推開門，以希蘭的精神力，瞬間就能感覺到不少目光投向了自己，看來教室里已經(jīng)到不少人了。
他粗略地環(huán)視了一圈，教室的一側(cè)有六十個座位，略微呈現(xiàn)弧狀排列，比起一個班級32人的標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)要多出一倍，現(xiàn)在已有十多個人到場，零零散散地坐在各處。
而另一側(cè)留出了比較多的空間，擺了一張大大的桌子，上面很整齊地放著一列器具，希蘭看得眼熟，那些都是進(jìn)行各類實(shí)驗(yàn)時需要的，而從桌子邊緣若隱若現(xiàn)的漣漪來看，應(yīng)該有一層用于保護(hù)跟隔離的結(jié)界布置在那里。
目光一轉(zhuǎn)，他就看到了杰斯，他正坐在第二排，和旁邊一個男生講話，考慮到他自來熟的個性，說不定兩人是剛剛認(rèn)識不久的。
希蘭沒有任何猶豫，徑直越過幾排座位，坐到了一處不起眼的位置。
時間緩緩地流逝，門口不斷有人走進(jìn)，有些人抱團(tuán)坐到了一起，也有人像希蘭這樣選擇獨(dú)自坐在某個地方，半個教室很快就被占滿。
最終，在鐘聲響起的剎那，一個男人踩著點(diǎn)走進(jìn)教室，站到了講臺上。
無論之前在干什么，現(xiàn)在，學(xué)生們的注意力都集中到了他身上。
男人金發(fā)碧眼，相貌端正，戴著一副金色的方框眼睛，手里夾著一本深褐色的書，腰間掛著一個小小的袋子，不知道是用來干什么的。
他在講臺上站定，環(huán)顧一圈，開口說道：“早上好，綜合系7班的同學(xué)們，我叫麥倫，從今天開始，擔(dān)任本班班主任，請多關(guān)照。
嗯……好像少了個人？”
話音剛落，門口再次傳來一陣急促的腳步聲，一個女孩出現(xiàn)在那里，氣喘吁吁地扶著門框，上氣不接下氣地說道：“對……對不起，我遲到了，非常抱歉！剛剛迷路了……”
女孩的音量越來越低，到最后讓人幾乎聽不清了，她臉色漲紅，低著頭不敢抬起。
希蘭看著這遲到的女孩，一下子就想起來，這正是剛剛在樓梯旁“被他”撞倒的那個，她那頂大大的軟帽實(shí)在是太有特色了，因此給希蘭留下了印象。
“沒關(guān)系哦，我也才剛剛到，其實(shí)嚴(yán)格地講老師也算是遲到了呢，”麥倫寬容地笑著說，“先找個位置坐下吧，想坐哪里都可以?！?p> 女孩不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，她的目光從軟帽下鉆出，小心翼翼地觀察了一圈，然后走過前幾排，最后恰好坐到希蘭這邊，跟他隔了一個座位。
“嗯，剛剛說到哪了？算啦，我們從頭再來，首先，我叫麥倫，從今天開始，擔(dān)任綜合系7班的班主任，請大家多多關(guān)照。
我是一名正式級中階魔法師，也就是四環(huán)，再具體一點(diǎn)就是四環(huán)5段，在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)你們的《議會發(fā)展史》《基礎(chǔ)草藥與煉金》《體質(zhì)提升》《終端使用指南》這幾門課程。
另外，作為班主任，我的職責(zé)也是幫助大家開啟、適應(yīng)學(xué)習(xí)魔法的生活，有什么困難，無論是生活上、還是學(xué)習(xí)上，都可以來與我探討，可以在終端上、也可以親自來找我，關(guān)于這個我待會會給出更多信息。
而現(xiàn)在，我想請同學(xué)們也跟我自我介紹一下?！?p> 雖然麥倫早就提前看過本班學(xué)生的信息，不過他還是想聽他們親口介紹一下自己，真正近距離的接觸，才更能看出一個人的個性，而且這也是讓學(xué)生們之間互相了解的一個很好的途徑。
“順帶，我希望各位只介紹你們關(guān)于自己個人的事情，‘具體’來自哪里，不需要說出來，懂我的意思吧？
不同人有不同理念，我的觀點(diǎn)是：這里是翡翠星，進(jìn)到這里，就是翡翠星的學(xué)生，除此之外，沒有區(qū)別，這個想法確實(shí)很理想，也有點(diǎn)不大現(xiàn)實(shí)，不過對于我個人，愿意盡量去遵循和維護(hù)它。”
希蘭很輕松地明白了這番話的意思，之前他不著痕跡地觀察了教室里的其他人，這里面有相當(dāng)一部分人背景深厚，這點(diǎn)從他們的姿態(tài)可以看得出。
不同于常人的自信神色、恰到好處的得體打扮，以及胸前佩戴的、彰顯自己身份來歷的徽章，更重要的是他們和另外一部分人之間隱隱的隔閡感。
那種因?yàn)椴煌砷L環(huán)境所造成的差距感，即使再怎么友善，也無法完全消除。
稍微敏感一些的人，都能感覺到其中的不同。
也正是因此，教室里隱隱分成了三部分，一部分是來自平民階級的學(xué)生，互相抱團(tuán)，另一部分是出身背景不凡的學(xué)生，聚在一塊但彼此之間又有距離。
最后一部分則比較特殊，是像希蘭這樣看上去有些孤僻，獨(dú)自坐在不起眼位置的，這部分人當(dāng)然是最少的。
粗略掃視的幾眼間，希蘭也發(fā)現(xiàn)了自己三個舍友，不出意料，奧斯蒙坐在平民聚集的那一塊，因?yàn)檫@個大塊頭自我介紹時說過他的家鄉(xiāng)在某個不起眼的邊陲之地，是一處小村莊。
而瑞德就坐在另外一邊，這家伙坐到了幾個女孩旁邊，跟她們一副相談甚歡的樣子。
比較讓希蘭拿不定主意的是杰斯這小子，他是少有的跟哪一邊都沒有隔閡的學(xué)生，而且坐在幾乎最中央，恰巧位于兩撥人的中間，和哪邊的人似乎都能聊起來。