第6章 死法多種多樣，任君選擇
房間里只剩下一大一小兩人，白嬌嬌沉迷干飯，軒軒也不鬧乖巧地坐在椅子上，從帶來的小書包里掏出紙張，自己畫畫。
【叮，檢測到宿主被監(jiān)視，是否屏蔽】
白嬌嬌拒絕：【不用，要是監(jiān)控出了問題不給人嚇死?！?p> 突如其來的電子音嚇了白嬌嬌一跳，沒想到系統(tǒng)還有這種功能。還能反偵察。
以后要是找不著工作的話，是不是還可以找份什么殺手啊，特工啊之類的當當。
忍無可忍的系統(tǒng)：【請宿主不要考慮與任務(wù)無關(guān)的事情，好好與任務(wù)目標培養(yǎng)感情，否則宿主將會在兩年后死亡?！?p> 干完最后一口湯的白嬌嬌差點沒被嗆到【咳咳咳?。。∵€會死亡？】
系統(tǒng)聲音毫無波動：【是的宿主，原主在兩年后將會自殺而亡，陳明軒就是在哪個時候患上自閉癥。請宿主認真對待任務(wù)】
原以為就是一個養(yǎng)娃任務(wù)，沒想到還扯上了自己的小命？
白嬌嬌：【那么，要是我不自殺的話時不時就不會死了？】
系統(tǒng)：【如果兩年后宿主還活著，那么宿主可能會被車撞死，被高空墜物砸死，心肌梗塞死亡，腦血管爆裂死亡······死法各式各樣，任君選擇，你不想死，世界意識會幫你死。】
咽了咽口水，脖子上感到一絲絲涼意的白嬌嬌：【咋還扯上世界意識了呢？】
活著也太難了吧！香菇藍瘦。
系統(tǒng)沉默了一會說出了書中的劇情：【陳明軒并沒有被治愈，他最后選擇了自殺！他是男主，他死了這個世界也就結(jié)束了，這個世界為他而轉(zhuǎn)?！?p> 系統(tǒng)頓了頓，冰冷冷的電子音似乎也帶上了一絲溫度：【而我，也因他而存在。】
白嬌嬌：【可是這本書不是號稱救贖文嘛？】
雖然說她也才看了幾章，但是當時作者是這么說的，她也想不到作者這么狗，直接把男主刀死了？
瑪?shù)拢@年頭不都是甜文至上，正經(jīng)人誰寫虐文??？
系統(tǒng)咬牙切齒：【他不是被寫死的，是作者她棄文了，寫到一半就放棄了，世界自動運轉(zhuǎn)，女主離開了男主，男主崩潰自殺】
白嬌嬌：【······】原來男主不是被作者刀死的，是被作者間接害死的！愿世間沒有太監(jiān)！
系統(tǒng)：【不過，如果你成功完成了任務(wù)，不僅不會在兩年后死亡，還能健康長壽。希望宿主好好考慮?！?p> 白嬌嬌：【······】她還能說什么嗎？好好干唄！
白嬌嬌有些奇怪，那她不就睡了個覺，咋就選中了自己來做任務(wù)呢？
白嬌嬌：【那我是不是就能回到我原來的世界?]
系統(tǒng)毫不猶豫的戳穿她的想法：【宿主你在原世界已經(jīng)死亡，而且你是猝死的，所以本系統(tǒng)選中了你?！?p> 【猝死？】白嬌嬌一直以為自己就是睡了一覺就穿越了，怎么還猝死了呢？
系統(tǒng)給出提示：【男主會得自閉癥的原因很大一部分是因為原主而起。請宿主好好珍惜生命，好好珍惜機會。在任務(wù)期間系統(tǒng)將會提供技術(shù)支持，加油！健康長壽就在眼前！】
白嬌嬌：【······】你咋不加句好好改造呢？
說完系統(tǒng)就不在跟白嬌嬌交流了，她收拾著手上的食盒，目光落在了正在專注手上畫的小小身影上。
心情略微有些復(fù)雜，她難以想象，這么軟萌可愛，乖巧禮貌的小孩子會因為原主而得了自閉癥。
原主究竟都做了些什么人神共憤的事呀！
就跟系統(tǒng)交流了一番，這讓她的內(nèi)心居然有了一點點的干勁？
走到軒軒的身旁，看他專注的神情，絲毫沒有感受到白嬌嬌走到了他的身邊。
看軒軒拿著油畫棒畫得專注白嬌嬌也沒忍心干擾他，瞄了一眼他畫的什么。
畫得是一個床上，躺著一個穿病服的女人。床邊站著一個小男孩，桌子上擺著一束百合花······
這是！畫的她？
瞪大的眼睛滿滿的驚訝，白嬌嬌這才反應(yīng)過來，軒軒畫得是她！
她原本以為軒軒只是隨便畫上一些花啊，草啊，樹啊，山啊，水啊，什么的。
白嬌嬌雖然不懂畫畫，但是軒軒現(xiàn)在才四歲，這樣的年齡這樣的水平，可以說是很有天賦了。
突然就想起來，書里面給他的設(shè)定，天才少年畫家。還真是名不虛傳。
認真的涂上最后一筆，軒軒放下手中油畫棒，看見媽媽不知道什么時候站在他的身旁看著他畫畫。
第一次和媽媽靠得那么近，軒軒也有些小緊張，還有些小高興跟期待。
“媽媽，軒軒畫好了?！彼囂降貙寢屨f一句，又主動把畫紙拿給她看，白嫩的小手絞在一起，暴露了他有些緊張的心理。
軒軒覺得媽媽今天跟往常不一樣，不僅夸了他，還像其他同學的媽媽揉自己的頭一樣揉了他的頭，這讓軒軒又期待又害怕。
接過畫紙的白嬌嬌夸贊道：“軒軒你畫得真好，老師是不是經(jīng)?？洫勀隳亍！?p> 媽媽的夸贊讓軒軒開心的一下子飄了起來，那感覺比幼兒園的老師當著全班同學夸獎他還要高興。
他重重地點點頭，松開了絞在一起的手指，露出燦爛的笑容，不自覺跟媽媽展示：“是呀，老師經(jīng)常把軒軒畫的畫掛在墻上呢?！?p> “是嗎？那媽媽下次去幼兒園的時候可要看看軒軒被掛起來的畫！那軒軒現(xiàn)在畫得畫還是要交給老師嘛？”看著笑容燦爛的小孩，白嬌嬌也跟著笑。
白嬌嬌向來怕小孩子，也不怎么跟小孩子相處，但是遇到軒軒這樣乖巧地小孩也忍不住在心底添上幾分愛憐。
“真的嘛！媽媽下次會跟軒軒去幼兒園嗎？”軒軒被白嬌嬌的承諾給驚喜到了，有些不敢置信的問道。
見白嬌嬌肯定的點點頭，軒軒開心得跳下椅子，小拳頭高舉，大喊了一聲：“耶！媽媽愿意去軒軒的幼兒園了?！?p> 白嬌嬌卻看得有些心酸，陪小孩一起去幼兒園不是父母應(yīng)該做的嘛？
然而在原主的記憶里，似乎很排斥軒軒，真的就是不愿意跟小孩子互動，基本就不理不睬，更不要說什么照顧小孩了。
偶爾來自孩子都期待與主動示好，也都是無視，以至于連答應(yīng)軒軒一起去幼兒園都讓他感到那么的驚喜。