“是啊?！?p> 陳義看著自己的手。
現(xiàn)在圍繞他的，一直就是這一個問題。
“如果你有機會再戰(zhàn)擂臺的話，會不會考慮拳擊？”蘇澤問。
陳義表示沒有，拳擊他是沒想法的。
少年時的陳義的確是在參加業(yè)余組拳擊賽，而且剛學(xué)格斗的前六年陳義也在一直深耕拳擊領(lǐng)域，但現(xiàn)在自己的風(fēng)格已經(jīng)改良為綜合格斗，如果要回到擂臺，也只能是踢拳或綜合格斗。
但陳義立刻明白過來，格斗人對格斗人之間的嗅覺都是敏銳的。
“你的意識是，你希望在賽場上擊敗我？”
“沒錯?！碧K澤直答道。
“我是超輕量級64KG的拳手，雖然體重比你小，但也很接近?！?p> ?。≒S:男子拳擊分十七個級別，男子MMA一般分為八個級別，拳擊要比MMA量級體重劃分的更細。）
陳義不知道這話該怎么接，要按照正式比賽他與蘇澤基本上沒可能打到一塊去，賽事就有間隔，如果自己降重到64KG有些牽強，蘇澤升重他也不一定愿意。
“看看以后有沒有機會，如果有的話一定。”陳義也開始說圓話。
蘇澤看出他話里的小端倪，倒也沒再追問，眼下他也并不覺得陳義有回到擂臺的打算。
二人走到學(xué)校正門口，一個往左一個往右，就先這么告別。
但蘇澤剛走沒兩步，回頭問道：“下午有課嗎？”
陳義剛要說沒有，但他突然想起下午就要幫陳詩學(xué)姐備戰(zhàn)。
蘇澤見他欲言又止又要開口，便道：“知道了。”
于是轉(zhuǎn)過頭，又繼續(xù)朝左邊大三宿舍樓走去。
“這個副社長，高冷到有些奇怪啊...”陳義覺得有些莫名其妙。
下午時，陳義和學(xué)姐相約，準時來到了起點拳館。
雖然陳義不太明白，江峰不是和學(xué)姐說了不要來這邊了。
這時陳詩正解釋道：“我有站立教練和地面教練，你說我要是再帶一個去，總教練怎么說我，這不是不按照他的訓(xùn)練計劃來么？”
“有道理?！?p> 陳義點點頭，看來自己幫學(xué)姐指導(dǎo)站立這屬于上課外課？
二人換了衣服，便直接來到擂臺上。
陳義給陳詩準備了一副專門打沙包用的輕量化手套，他覺得沙包手套更容易找到手感，而自己則帶了一副16OZ的訓(xùn)練拳套。
“等等...”
陳詩比出手勢，打開籠門。
“你這是要幫我?guī)О?，還是要和我打?qū)?？?p> 她可十分確認，陳義的反擊拳絕對能讓她入睡。
“用拳套幫你帶靶啊，而且我還要模擬你對手的進攻風(fēng)格?！?p> 陳詩這才做出一副原來如此的表情，沒想到這個陳義還想得挺到位。
不過在開始前，陳義問道：“你對迎擊或反擊的發(fā)力是怎么理解？”
“速度和時機一定要掌握好?！?p> 聽她一說陳義搖搖頭，道：“我先幫你調(diào)整的，是力量。”
“來做模擬訓(xùn)練，我出后手拳，你迎擊我?！?p> 二人先做出站架，陳義先轉(zhuǎn)體出后手，但動作很慢，同時右手已經(jīng)放到左側(cè)下巴前準備喂靶。
見陳義出后手陳詩立刻跟上，擰腰轉(zhuǎn)胯打出反擊拳，準確的打在陳義的拳套上。
陳義再出后手拳，右拳繼續(xù)做同樣準備，然后陳詩立刻反擊。
這樣進行了兩三輪后，陳義先停下來。
他道：“即便是反擊拳，最先關(guān)注的，也應(yīng)該是力量?！?p> “力量？”這倒和陳詩接觸的理念有些相反。
陳義帶她走到沙袋前，先是前手出刺拳，然后后手迎擊出擊，重重打在沙袋上，沙袋受力處幾乎完成個彎，飛向半空。
“想象你的后手拳就像是錘子敲釘子一樣，身體是錘把，拳頭是錘子的末端，將力量整合至一點，然后將力穿透進去?！?p> “你之前學(xué)的后手拳，不是快打快收？”陳詩問。
“傳統(tǒng)的中線發(fā)力后手拳當(dāng)然是快發(fā)力快收，但我的反擊不太一樣?！?p> 陳義說著再來一記后手拳，然后又打了幾次先前手刺拳起手后接刺拳。
這時陳詩發(fā)現(xiàn)陳義有一個很細節(jié)的動作。
正常的前手后手兩拳，動作是1、2兩個節(jié)奏。
但陳義的前手后手，是1、2外接一個3。
她昨晚從江峰手里搶來陳義的一場比賽后她就發(fā)現(xiàn)，陳義的兩拳出拳是三個節(jié)奏，今天更是確定。
但這個3節(jié)奏并不是指陳義多出了一拳，而是說陳義在打完前手和后手時，都會后撤或回正身體，就即便他是壓迫型拳手，但他也并不是一味的前壓，或是像泰式拳手一樣站樁輸出。
這樣的節(jié)奏好處就是打完不貪，能穩(wěn)步拉回身體重心，再度準備一波完整的發(fā)力條件。
陳詩和陳義講完自己的看法，陳義倒是很震驚。
“我這次準備幫你精進的，就是這個技術(shù)?！?p> 陳義覺得自己本身也不太會教學(xué)，而且他研究了對手的幾場比賽后陳義覺得，對手一定是主動進攻型，而且是要追著學(xué)姐打站立，突進。
對手身高臂展劣勢于學(xué)姐，而學(xué)姐三場比賽全都是降服。
所以對手一定是打算繼續(xù)精進站立技術(shù)，同時加強防摔，學(xué)姐身體靈巧，進入地面后絕對是如魚得水，對手肯定不會給學(xué)姐進入地面的機會，再加上學(xué)姐是柔術(shù)高手，對面更不會進行主動摔倒來進入地面，以免產(chǎn)生纏斗劣勢。
他給學(xué)姐說完，又道：“我覺得學(xué)姐你的站立方面擊打力量不是很夠，所以我覺得最合適的，就是用我這種反擊拳，加上打完后便撤身的步伐節(jié)奏，利用對手向前沖擊的傷害來反傷害她自己?！?p> 陳詩表示認同，陳義的分析和自己俱樂部的教練們分析的一樣，只是俱樂部教練給出的強化方向是強化力量和摔跤，拳法上精進迎擊，將對手消耗后再帶入地面，用最擅長的柔術(shù)來進行降服。
這個思路陳義表示也很對，很正確沒錯。
“只是我感覺如果你能更熟練的掌握反擊拳，那么學(xué)姐你就可以更進一步升級為柔術(shù)型加站立反擊類型，這樣對于以后的職業(yè)發(fā)展來說更有用。
而且如果你朝著這種類型發(fā)展的話，不走拼打型，可以有效延長職業(yè)生涯和將對自身的傷害降低到最小?！?